GOVERNO DO ESTADO DE SÃ O PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃ O

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃ O LESTE 3
PEI E. E. ROCCA DORDALL
Rua Dr. Rodrigues de Almeida, 143 – Vila Buenos Aires – CEP 08411-350 – Sã o Paulo / SP
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Professor(a):Andréia Débora Pereira dos Santos Disciplina: História

Segmento: Ensino Médio: 1º série Turma: EM – 1ºB,C,D História
Quantidade de aula: 2 Bimestre: 3º

PLANO DE AULA

Data Conteúdo  Competência\ Desenvolvimento Avaliação Recursos  Referências

da Habilidade e Estratégia
Aula

08 a Territorialidades e (EM13CHS205) Explicação do conteúdo . Avaliação diagnóstica, Material https://youtu.be/QJE0YbhNScs

11 de juventudes. Analisar a produção com a formativa e contínua, com impresso
Agos SITUAÇÃO de diferentes registros constantes em pelo Currículo
to PROBLEMA: territorialidades em participação ativa dos ficha de acompanhamento, professor em Ação
Quais fazeres suas dimensões estudantes. Os alunos portfólio/webfólios, TV e CIÊNCIAS HUMANAS E
sociais, políticos, culturais, econômicas, devem ser estimulados provas, participação nas internet da SOCIAIS APLICADA.
econômicos e ambientais, políticas e a falar a partir de atividades, autoavaliação, escola.
tecnológicos, dos sociais, no Brasil e no exemplos e disponibilidade, o Quadro
mais simples aos mundo empenho, a iniciativa e a branco,
mais complexos, contemporâneo, com trazer questões para o colaboração com os demais canetão.sulf
tornam nossa destaque para as tema exposto. Com estudantes nas aulas, além ite. you tube
sociedade melhor? culturas juvenis. da análise das produções.
uma pausa na
OBJETOS DE (EM13CHS206)
CONHECIMENTO Analisar a ocupação explicação
: Os valores humana e a produção
para a realização de
construídos pela do espaço em
cultura juvenil: as diferentes tempos, atividades em duplas ou
vanguardas culturais aplicando os trios, e, ao final, a
e as novas princípios de retomada da
concepções localização,
políticas.] distribuição, ordem, explanação, que
extensão, conexão,
Desigualdades e arranjos, casualidade, pode ser em forma de
vulnerabilidades entre outros que feedback.
Respeito 2 História contribuem para o
Os desafios e raciocínio geográfico.
princípios dos (EM13CHS201)
Direitos Humanos Analisar e caracterizar
Empatia 3 História as dinâmicas das
A indústria cultural populações, das
e o consumismo mercadorias e do
Interesse artístico 4 capital nos diversos
História Ciência e continentes, com
Tecnologia em destaque para a
debate Curiosidade mobilidade e a fixação
Intelectual 1 de pessoas, grupos
Filosofia humanos e povos, em
Desigualdades e função de eventos
vulnerabilidades naturais, políticos,
econômicos, sociais,
religiosos e culturais,
de modo a
compreender e
posicionar-se
criticamente em
relação a esses
processos e às
possíveis relações
entre eles.
(EM13CHS202)
Analisar e avaliar os
impactos das
tecnologias na
estruturação e nas
dinâmicas de grupos,
povos e sociedades
contemporâneos
(fluxos populacionais,
financeiros, de
mercadorias, de
informações, de
valores éticos e
culturais etc.), bem
como suas
interferências nas
decisões políticas,
sociais, ambientais,
econômicas e
culturais.