1° momento - Em sala de aula a professora apresenta o tema Cu°ltura Sul mato -

grossense e diversidade cultural aos estudantes e propõe a organização da turma em

semicírculo, ou meia lua, em seguida inicia uma roda de conversa sobre o tema,
instigando- os a participarem dos questionamentos e propicia abertura para
compartilharem o que conhecem:

O que você entende sobre cultura?

O que conhece da cultura de nosso estado?

Em quais momentos você participa da nossa cultura?

2° momento - Será feita leitura de texto sobre a diversidade da cultura sul - mato -
grossense.

3° momento - A professora solicita aos estudantes que façam um registro  escrito sobre
o que aprendeu e entregar no final da aula.

Materiais Didáticos:

Recursos Visuais: Quadro, cartaz.

Materiais didáticos do aluno: caderno, lápis, borracha, cola,livro, tesoura.

Materiais do Professor: caderno, caneta, giz, quadro, apagador.

Recursos Midiáticos/ tecnológicos: Lousa Mágica, Tablet.

Avaliação formativa:

1. Seu objetivo é acompanhar a evolução da aquisição de conhecimento do aluno, ao

mesmo tempo em que fornece  subsídios para o professor compreender o quã
eficiente está sendo seu processo de ensino. Não há atribuição de nota. Permite a
coleta de evidências, pelo aluno e pelo professor, da eficiência do ensino
aprendizagem para a correção rápida da rota.

Reescrita de texto, a partir das maiores defasagens em relação à coesão e

coerência. A professora seleciona um texto e passa na lousa da forma que foi
escrito sem identificar o autor. Em seguida propõe a reescrita coletiva do 1°
parágrafo focando no objetivo: coerência e coesão.