5º ETAPA: QUINTA FEIRA 08/11

Sistema monetário “Quantos centavos”

Retomando com a aula anterior, vamos observar determinados valores de

moedas que possibilitam aos alunos usarem o procedimento de cálculos
explorado anteriormente, no qual conservamos na memoria o maior número e
continuamos com a contagem até chegar ao resultado.
Avalie e socialize os procedimentos de contagem utilizados pelos alunos,
verifique, por exemplo, se: para calcular o valor em centavos de Isabela, os
alunos partem dos 25 centavos, acrescenta 5, totalizando 30 centavos e,
seguida, acrescenta 1 centavo. Observe também como chegou ao resultado de
Leticia, Gabriela e Priscila.
Se possível apresente a brincadeira do “Cara ou Cora” e deixa os alunos
brincar.
Atividade página 102 número 1 e 2

6º ETAPA: QUINTA FEIRA ------/11

Sistema monetário “Quantos reais”

Proponha algumas perguntas sobre o reconhecimento dos valores das cédulas:

Quantas e quais são as cédulas que cada criança possui?
As cédulas de Lia têm o mesmo valor?
Peça aos alunos que representem com as fotografias de cédulas do material
complementar a quantia que cada criança possui.
Incentive os alunos a explicar como calcularam o valor de cada criança.
Atividade página 103 número 1 e 2