Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN SAE

Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais

Plano Geral do Componente Curricular 2019.2

1020200 - Filosofia (Lic.) Noturno
07020691 - Oficina de Atividade Filosófica VI, 60 horas, turma A
Prof. João Bosco Brito do Nascimento, IID 168984433 SEG-18:50-20:30|20:40-22:20 54406

Ementa
Vivência de atividades filosóficas numa perspectiva interdisciplinar tendo em vista desenvolver competências para atuar em situações contextualizadas
mediante a ação-reflexão-ação.

Objetivo
OBJETIVO GERAL: Propiciar ao graduando em filosofia o desenvolvimento da leitura e pesquisa filosófica e científica sobre o problema da violência na
sociedade hodierna.

Objetivos específicos:
1.Vivenciar atividades filosóficas numa perspectiva interdisciplinar;
2.Permitir reflexões de situações de violência na sociedade, a partir das temáticas desenvolvidas nas obras expostas pelo professor em sala de aula;
3.Possibilitar a leitura de obras filosóficas clássicas, na letra de seus próprios autores, bem como a elaboração de artigo filosófico, com a intenção de eventual
publicação como capítulo de livro.

Conteúdo
UNIDADE I PARA UMA TEORIA DA VIOLÊNCIA EM MARX
1. A assim chamada acumulação primitiva.
2. O segredo da acumulação primitiva.
3. Legislação sanguinária contra os expropriados a partir do século XV.

UNIDADE II PARA A CRÍTICA DA VIOLÊNCIA BURGUESA

4. A tarefa de uma crítica da violência.
5. O conceito de crítica.
6. O poder-como-violência do direito e do Estado.
7. A violência-como-poder da greve revolucionária.
8. A destituição da violência do Estado.

UNIDADE III REFLEXÕES SOBRE A VIOLÊNCIA CONTEMPORÂNEA

9. O mito da não violência brasileira.
10. O escândalo da fome e do desemprego.
11. Os direitos humanos.
12. A violência neoliberal.

Metodologia
Encontros para a apresentação e discussão dos conteúdos teóricos. Ida à biblioteca para treinamentos ABNT e CAPES. Preparação para a escrita de artigo
filosófico sobre o tema da disciplina Oficina VI - 2019.2: O problema da violência na sociedade hodierna.

Procedimentos
Presença de 75% às aulas, leituras, debates, e produção de artigo filosófico e/ou científico para obtenção dos requisitos necessários à aprovação na disciplina.

Bibliografia
AQUINO, Italo de Souza. "Como escrever artigos científicos: sem arrodeio e sem medo da ABNT". São Paulo: Saraiva, 2010.

SPECTOR, Nelson. "Manual para redação de teses, projetos de pesquisa e artigos científicos". 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.

BENJAMIN, Walter. "Para a crítica da violência". In: BENJAMIN, W. "Escritos sobre mito e linguagem (1915-1921)". Tradução de Suzana Kampff Lajes e
Ernani Chaves. 2. ed. São Paulo: Duas Cidades; Editora 34, 2013, p. 121-156.

BOTTOMORE, Tom (Editor). "Dicionário do pensamento marxista". Tradução de Waltensir Dutra. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1988.

BRUSCHI, Valéria et al. "Mais Marx: material de apoio à leitura dO capital, Livro I". Tradução de Luiz Mariano de Campos. São Paulo: Boitempo, 2016.

CHAUI, Marilena. "Sobre a violência". Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2017.

SAE - Sistema de Administração Escolar Impresso em: 22/11/2019

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Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais

Plano Geral do Componente Curricular 2019.2

1020200 - Filosofia (Lic.) Noturno
07020691 - Oficina de Atividade Filosófica VI, 60 horas, turma A
Prof. João Bosco Brito do Nascimento, IID 168984433 SEG-18:50-20:30|20:40-22:20 54406
HARVEY, David. "Para entender o capital: Livro I". Tradução de Rubens Enderle. São Paulo: Boitempo, 2013.

RECH, Hildemar Luiz Rech; NASCIMENTO, João Bosco Brito do. Teoria do conhecimento e filosofia da linguagem e os conceitos de experiência, origem,
história e educação em Walter Benjamin. In: RECH, Hildemar L. et al. (Org.). "Ideologia, poder, violência, ideologia e filosofia da educação". Fortaleza: Nova
Civilização: EdUECE, 2018. p. 289-312.

MARX, Karl. "O capital: crítica da economia política. Livro Primeiro (v. 1 e 2); O processo de produção do capital". Tradução de Reginaldo SantAnna. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.

MARX, Karl. "Manuscritos econômico-filosóficos e outros textos escolhidos". Tradução de Edgar Malagodi. São Paulo: Abril Cultural, 1978. p. 107-140. (Col.
Os Pensadores).

NASCIMENTO. João Bosco Brito do. "A emancipação humana no jovem Marx: o Estado e a história". Dissertação de Mestrado. João Pessoa, UFPB,
Departamento de Filosofia, 1998.

NASCIMENTO, João Bosco Brito do. Atualidade conceitual de Marx e Engels na abordagem da violência na sociedade e na educação brasileira. In:
CAVALCANTE, Maria Juraci Maia et al. "Educação brasileira: ensaios iniciáticos em torno da crise da escola e dos desafios do mundo contemporâneo".
Fortaleza: Edições UFC, 2017, p. 161-177.

NASCIMENTO, João Bosco Brito do. "A violência na sociedade e na educação em Marx e Engels". Tese de Doutorado. Fortaleza, UFC. Faculdade de
Educação, 2019.

NASCIMENTO, João Bosco Brito do; RECH, Hildemar L. Esboço de uma teoria da violência na sociedade e na educação em Marx e Engels. In: RECH,
Hildemar L. et al. (Org.). "Ideologia, poder, violência, ideologia e filosofia da educação". Fortaleza: Nova Civilização: EdUECE, 2018. p. 205-218.

NASCIMENTO, João Bosco Brito do. "Marx: Capitalismo, violência e escravidão". Minicurso ministrado no XV CHEC Casa José de Alencar, Universidade
Federal do Ceará UFC, Fortaleza, 24 set. 2016.

Observações
Este componente curricular é de atividade prática, portanto, não possui registro diário de atividades - RDA.

Os artigos científicos e/ou filosóficos a serem entregues no encerramento da disciplina servirão como um dos requisitos para a aprovação dos discentes, bem
como, aos que interessarem, os seus respectivos artigos poderão vir a ser publicados na forma de capítulo de livro que o professor Bosco Brito se incumbirá
de organizar. A propósito, a publicação somente será viável se for feita por uma editora conceituada, e os custos da editoração deverão ser rateados entre os
autores e o organizador do livro. Que fique claro que a publicação não é uma exigência para a aprovação do discente na disciplina. Contudo, é uma excelente
oportunidade para os graduandos iniciarem o seu processo de publicação autoral, quer dizer, o graduando é livre para escolher o tema e o(s) autor(res) a
serem trabalhados, porquanto que tenha como tema geral ("guarda-chuva") a uma análise sobre a violência. A propósito, fica a critério dos graduandos pedir
que seus orientadores dos Tcc´s os auxiliem na elaboração dos seus respectivos artigos, podendo, assim, assiná-los em co-autoria.

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