PROGRAMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES – ENSINAR

POLO: Anajatuba
CURSO: Letras

PROFESSOR: Marilia de Carvalho Cerveira

MATRÍCULA: 294008-2
TITULAÇÃO: Mestre em Linguística

PLANO DE ENSINO1

CARGA NÚMERO DE
COMPONENTE CURRICULAR CÓDIGO
HORÁRIA CRÉDITOS
LUSOFONIA 60 h Teórico (4)

NÚCLEO CURSO(S) PERÍODO

Específico Letras, Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas Literaturas 7º

EMENTA
Ementa: Abordagem histórica e sociolinguística da Língua Portuguesa. Constituição do léxico português.
Lusofonia: aproximação linguística e distanciamento cultural. Língua Portuguesa: identidade e cultura.
Perspectiva literária e historiográfica: Europa, África, Ásia e América.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO PROFISSIONAL EM FORMAÇÃO2

Possibilitar ao graduando a aquisição de conhecimentos acerca dos países que utilizam a língua portuguesa como
forma de expressão, bem como o conceito de lusofonia e os estudos dos aspectos históricos, geográficos, políticos,
econômicos, linguísticos e culturais dos países lusófonos.

OBJETIVO GERAL

Estudar a língua portuguesa quanto a formação e à situação de uso, considerando as variações lexicais, gramaticais
e discursivas em contextos socioculturais dos países lusófonos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Unidade 1: Analisar, a partir das variações linguísticas, identidades culturais em consonância com o panorama
histórico da formação da Língua Portuguesa.
Unidade 2: Caracterizar a formação histórico-cultural do léxico português sincrônica e diacronicamente.
Unidade 3: Identificar os aspectos históricos, políticos e literários determinantes para a formação da Língua
Portuguesa nos diferentes continentes.

CONTEÚDO

1
Plano de Ensino construído para atender ao ensino não presencial, referente ao semestre letivo de 2021.2.
2
Fonte: Competências e habilidades selecionadas pelo professor, elencadas no Projeto Pedagógico do Curso (PPC), de acordo com as Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) do Curso, para as quais a disciplina contribui.
Unidade 1: Língua Portuguesa: identidade e cultura
Panorama histórico da formação da Língua Portuguesa: fatores externos e internos;
Lusofonia: abordagem histórica da lusofonia como aproximação linguística e distanciamento cultural; espaço
histórico e linguístico;
Língua como fator de identidade.

Unidade 2: Constituição do léxico português

Descrição da Língua Portuguesa;
Acervo lexical;
Sociolinguística da Língua Portuguesa.

Unidade 3: Perspectiva literária e historiográfica da Língua Portuguesa

Aspectos históricos, políticos e literários da lusofonia nos continentes: europeu, americano africano e asiático.
A Língua Portuguesa como variante brasileira.

RECURSOS DIDÁTICOS

Unidade 1: Plataforma teams, textos, documentário e filme, material impresso e digital, computador e seus
acessórios, recursos multimídias e material em pdf.

Unidade 2: Plataforma teams, textos, documentário e filme, material impresso e digital, computador e seus
acessórios, recursos multimídias e material em pdf.

Unidade 3: Plataforma teams, textos, documentário e filme, material impresso e digital, computador e seus
acessórios, recursos multimídias e material em pdf.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS COM USO DE TDIC E FERRAMENTAS SIGUEMA

Unidade 1:
Exposição oral com uso das ferramentas digitais;
Estudo dirigido, seminários online, debates e Fóruns; Exibição de documentário e filme sobre o conteúdo
estudado;
Estudo e análise de textos e artigos.

Unidade 2:
Exposição oral com uso das ferramentas digitais;
Estudo dirigido, seminários online, debates e Fóruns; Exibição de documentário e filme sobre o conteúdo
estudado;
Estudo e análise de textos e artigos.

Unidade 3:
Exposição oral com uso das ferramentas digitais;
Estudo dirigido, seminários online, debates e Fóruns; Exibição de documentário e filme sobre o conteúdo
estudado;
Estudo e análise de textos e artigos.

AVALIAÇÃO

Unidade 1: Período de realização: 08/01 a 13/01

Atividade Orientada 1 (5 pontos)
Fórum (3 pontos)
Síntese de texto e discussão (2 pontos)

Unidade 2: Período de realização: 15/01 a 20/01

Atividade Orientada 2 (5 pontos)
Atividade avaliativa (5 pontos)

Unidade 3: Período de realização: 22/01 a 27/01

Apresentação de seminário (7 pontos)
Fórum (3 pontos)

REFERÊNCIAS
Básica

BASSO, Renato Miguel. GONÇALVES, Rodrigo Tadeu. História Concisa da Língua Portuguesa. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2014.
ELIA, Silvio. Fundamentos histórico-linguísticos do português do Brasil. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003.
MACHADO, M. V.S. Reflexões lusófonas. Lisboa: Edição Universitária Lusófona, 2008.
MARGARIDO, Alfredo. A lusofonia e os lusófonos: Novos mitos portugueses. Lisboa: Edições Universitárias.
Lusófonas, 2000.

Complementar

BASTOS, N. B. Língua Portuguesa: reflexões lusófonas. São Paulo: EDUC / FAPESP, 2006.
PINTO, J. F. Do império colonial à comunidade dos países de língua portuguesa: continuidades e
descontinuidades. Instituto Diplomático, Ministério dos Negócios Estrangeiros. Lisboa: Editora MNE- ID, 2005.
Martins, Moisés de Lemos. A lusofonia no contexto das identidades transnacionais e transcontinentais. Letrônica
- revista do Programa de Pós-graduação em Letras da PUCRS, 11(1), 3-11, 2018.
FIORIN, José Luiz. A lusofonia como espaço linguístico. In: BASTOS, N.M. (org) Língua portuguesa reflexões
lusófonas. São Paulo; PUC-EDUC. p.25-47, 2006, Texto1.
HENRIQUES, Claudio Cezar. Geo-História do Português; Estudos sobre a história e a geografia do português na
perspectiva brasileira, 2019.

Elaboradora: Marilia de Carvalho Cerveira

Processo de Aprovação
Núcleo Docente Estruturante (NDE) Assembleia Departamental

Assinatura do Representante Carimbo e Assinatura