UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS

CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
SEMINÁRIOS PREPARATÓRIOS DE TCC – EXA 479
SEMESTRE 2020.1

ALUNO (A): Ana Paula da Silva Barreto

ASSUNTO/TEMA TCC: A inclusão de estudantes com TEA no ensino superior: desafios e
possibilidades

FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO
Referência bibliográfica: VILELA-RIBEIRO, E. B.; BENITE, A. M. C. A Educação Inclusiva Na
Percepção Dos Professores De Química. LPEQI, Instituto de Química, Universidade Federal de Goiás.
Ciência & Educação, v. 16, n. 3, p. 585-594, 2010
Apontamentos / Conteúdos de interesse (registre as principais informações da obra)
- Fala das leis que garante ensino de qualidade para todo alunado, ressaltado as que garante a inclusão de
alunos com deficiência;
- Faz uma ressalva sobre a dificuldade que a rede estadual enfrentar, devido as necessidades com a
educação inclusiva, mas ressalta que a eficiência está atrelada a um trabalho em conjunto entre todos;
- Tanto estudante, quanto professor precisa ter uma rede de apoio qualificada para poder lidar com os
desafios;
- Os autores falam sobre o preparo que os professores precisam ter, pois são eles que iram selecionar
conteúdo, preparar avaliação;
- A importância da formação desse professor já se iniciar em sua graduação;
- O texto então se direciona a importância do ensino das ciências para a formação crítica de mundo aos
seres humanos, e como isso os autores reforçam a importância da formação inicial para os professores
dessas áreas, para saberem lidar com alunos com necessidades educativas especiais;
- O texto mais um destaque ao preparo ser, não apenas para os professores que estão sendo formado, mas
também para os professores formadores, pois eles devem ser os primeiros a se prepararem, para saberem
lidar com as diferenças. Para tanto esse é o objetivo da pesquisa;
- Os professores do curso de Licenciatura em química foram entrevistados mediante a formulário, o vice
coordenador mediante entrevista semiestruturada e o PPC foi analisado;
Comentários (considerações pessoais sobre a obra)
O presente artigo aborda uma questão muito importante, que é como os futuros licenciados estão
sendo formados para lidar com as diversidades que encontraram em suas salas de aula. A busca em
compreender como se dar o pensando dos professores formadores, suas visões sobre a diversidade, de
alguma forma os levando a refletir sobre o preparo que possam ou não ter para lidar com estudantes
especiais. Analise feita em relação a entrevista do VC com o projeto PPC, como é a visão no papel e como
é o pensamento na prática.
Sentir um pouco de falta em relação a um detalhamento sobre as perguntas feitas na entrevista
semiestruturada com o VC, das afirmações que havia na entrevista com os professores e, principalmente,
sobre a análise que fizeram do PPC. Mas os últimos dois pontos sentir que ficou um pouco vago, fez uma
breve comparação do PPC com a entrevista apenas, mas acredito que enriqueceria mais o artigo se
houvesse informações mais detalhadas.
*Organizar e reunir as informações mais relevantes ou pertinentes da obra com suas palavras, sua
compreensão do trabalho. Destaque os argumentos principais do texto.
** Podem acrescentar citações diretas com uso de aspas e indicando a página. Ex: (CHENG et al., 2007, p.
662)
*** Podem utilizar fontes diversas como artigos, livros, capítulos de livros e etc. utilizar no mínimo 5
trabalhos diferentes.