UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS

COLEGIADO DE ENGENHARIA ELÉTRICA

Sistema de monitoramento de temperatura e luminosidade

Nome e matrícula dos integrantes.

ILHÉUS-BAHIA
2022
 Nome e matrícula dos integrantes

Sistema de monitoramento de temperatura e luminosidade

Relatório apresentado como parte dos critérios

de avaliação da disciplina CET1186 – Projeto
Interdisciplinar, turma Pxx.

Professor: Adi Neves Rocha

ILHÉUS-BAHIA
2022

Não há necessidade de aprofundamentos nos conceitos pedidos, pois não fazem parte da avaliação .
 RESUMO

O resumo deve conter no máximo 250 palavras em um parágrafo, fonte Times New Roman, tamanho
11, justificado, espaçamento entre linhas 1,5.

Não há necessidade de aprofundamentos nos conceitos pedidos, pois não fazem parte da avaliação .
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 1

2 DESCRIÇÃO DO PROJETO .................................................................................. 1

3 MATERIAIS E MÉTODOS .................................................................................... 5

4 RESULTADOS ........................................................................................................ 6

5 REFERÊNCIAS ....................................................................................................... 6

Não há necessidade de aprofundamentos nos conceitos pedidos, pois não fazem parte da avaliação .
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1 INTRODUÇÃO

Cada seção de texto deve iniciar em nova página. O texto deve ser escrito em Times
New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linha 1,5 e justificado.
Introduza o tema do Projeto – No mínimo 60 linhas de texto.

2 DESCRIÇÃO DO PROJETO

O sistema de monitoramento é composto por dois sensores ligados ao Arduino;

Primeira parte: Um sensor NTC e um sensor LDR. Ambos ligados a entradas
analógicas do Arduino, mas em pinos separados. A ligação dos sensores deve obedecer a ordem
exemplificada na Figura 1. O sensor está indicado como R1 na Figura 1, símbolo do LDR, mas
o esquemático pode ser utilizado para conectar o NTC, porém em outra entrada analógica.

Figura 1 – Esquemático de ligação de um sensor ao Arduíno.

Utilizando a função milis do Arduino escreva um programa que realize a leitura a cada
5 segundos dos sensores. O Arduino não realiza as medidas no mesmo instante de tempo.
Desenvolva um trecho de rotina com condicionais de programação (if) que assegure que o
Arduino realiza a segunda leitura quando terminar a primeira. Sugestão: utilize um delay de
50ms entre as leituras.

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Realizadas as leituras é necessário a conversão do valor medido de temperatura para a

unidade de medida correspondente em ºC. Elabore a equação da reta, utilizando a temperatura
ambiente como primeira medida e a temperatura da mão como segunda medida. (Evite tocar as
partes metálicas do sensor durante este procedimento). Caso deseje, utilize um app de celular
para medir a luminosidade e calibrar o LDR em dois momentos (1 – claro; 2 – escuro). Com os
valores enviados pela Serial.println, realize a segunda parte:
Segunda parte:
Acione um led em um pino digital (~) o brilho do led deve ser inversamente
proporcional à luminosidade ambiente. Acione 3 leds de cores diferente associados à três níveis
de temperatura do NTC. A temperatura ambiente está associada a um led. O aumento desta
temperatura a um segundo led e defina um valor crítico de temperatura para acender o último
led. (Se mais de um led estiver aceso ao mesmo tempo, corrija isto via programação). Realize
uma simulação no Tinkercad das duas primeiras partes do projeto. Antes da montagem os
grupos devem estar com a simulação funcionando.
Terceira parte:
A Figura 2 exibe o esquemático de um amplificador 5W. Para entendimento e
montagem será necessária uma preparação ao experimento. A preparação consiste em uma série
de procedimentos que devem ser realizados antes da montagem e consiste em fazer uma
pesquisa básica para entendimento do circuito.

Figura 2 – Esquemático de um amplificador de áudio 5W.

Não há necessidade de aprofundamentos nos conceitos pedidos, pois não fazem parte da avaliação .
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O que é som? Como se propagam as ondas sonoras?

O que são amplificadores de áudio e qual a necessidade destes equipamentos?
Qual o motivo de se utilizar um pré-amplificador?
A Figura 3, retirada o amplificador, exibe o filtro de entrada para seleção do sinal. Qual
a faixa de frequência audível pelos seres humanos? Qual a necessidade de filtrar sinais na
entrada do pré-amplificador?

Figura 3 – Filtro na entrada do pré-amplificador.

Os amplificadores fazem uso de um componente chamado transistor. A Figura 4 exibe o

símbolo de um transistor utilizado na montagem o 2N222. Nesta montagem há 3 transistores –
identifique-os. O que é um transistor? Como identificar os três terminais de um transistor? Há
3 terminais em um transistor – base, emissor e coletor. A Figura 5 exibe a aparência real do
2N222. É necessário para correta montagem que os integrantes do grupo saibam associar os
terminais do transistor ao símbolo.

Figura 4 – Símbolo de um transistor e o seu número de identificação 2N222.

Figura 5 – Identificação dos terminais do transistor 2N222.

Fonte: datasheet do dispositivo.

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No esquemático da Figura 2, os transistores BD135 e BD132 são transistores de média potência.

Em funcionamento eles tendem a emitir calor e elevar a temperatura do corpo do componente.
Como se propaga o calor em corpos sólidos? O que são dissipadores de calor? Qual a finalidade
de se utilizar dissipadores de calor?
O resistor R10 destacado na Figura 2 é um transdutor – ele é responsável pela emissão do som.
Qual o princípio de funcionamento de um alto-falante? Qual a necessidade do imã e da bobina
de fios? (Este componente só será entregue ao grupo quando a montagem for conferida; deixe
apenas o espaço na protoboard que permita o encaixe. Ao ligar esteja atento ao terminal
positivo).
Os resistores indicados na Figura 6, são resistores da parte de potência do amplificador. Neste
caso, são resistores com maior capacidade de dissipação de calor. Como o calor é gerado nos
resistores? Qual o problema de se utilizar resistores com menor capacidade de dissipação de
calor? O que acontece com a estrutura do material resistivo quando aquecido além do limite
especificado?

Figura 6 – Trecho de saída do amplificador.

Por fim, no esquemático da Figura 7 os pontos assinalam conexões comuns entre os

componentes. A Figura 7 ressalta a diferença entre a conexão entre pontos e a não conexão.
(Atenção, pois em geral esta é uma das fontes de erro na montagem, considerar como ligação o
ponto assinalado em vermelho).

Quarta parte: Com a montagem verificada pelo Professor. Altere a rotina de programação
utilizando a função tone para gerar som. Conecte a saída do Arduino ao ponto do amplificador
assinalado na Figura 7.
Quando a luminosidade estiver baixa utilize a função tone para emitir uma onda sonora;

Não há necessidade de aprofundamentos nos conceitos pedidos, pois não fazem parte da avaliação .
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Quando a temperatura se aproximar da temperatura crítica definida na segunda parte, então

utilize tone para gerar uma onda sonora, porém diferente da primeira. (Para verificar no
Tinkercad se a rotina está funcionando utilize o componente piezo.)

Figura 7 – Os círculos em preto indicam pontos de conexão comum. O círculo em

vermelho indica que não há ligação.
(Não é necessário realizar a simulação do amplificador e o Tinkercad não é simulador
adequado para esta finalidade).
Para a simulação substitua o amplificador pelo piezo. É necessário a simulação da
primeira, segunda e quarta partes.

3 MATERIAIS E MÉTODOS

Esta seção de material e métodos deve descrever os procedimentos utilizados ou realizados para
a execução da tarefa. Será necessário conter uma sequência de passos – é obrigatório a
sequência de passos apenas para a rotina de programação.
A lista de material utilizado e o código devem vir no apêndice do relatório. Os trechos mais
complexos da rotina de programação devem vir comentados
O grupo deve decidir com antecedência quais resultados serão tirados no osciloscópio para que
sejam adicionados ao relatório.
Em nenhuma hipótese será considerado relatório que seja apenas a sequência das respostas às
perguntas feitas acima. Espera-se que seja um texto corrido, fluido e que descreva o que foi
feito.

Não há necessidade de aprofundamentos nos conceitos pedidos, pois não fazem parte da avaliação .
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O aluno que não estiver presente no dia da montagem deve solicitar a segunda chamada ao
Departamento; não será aceito nome de aluno em relatório que não tenha participado da
montagem.

4 RESULTADOS

Apresentar aqui os resultados e fotos da montagem – o grupo deve definir quais

resultados apresentar.
A foto completa da montagem opte por colocar em um apêndice.

5 REFERÊNCIAS

Todas as referências utilizadas devem constar na bibliografia. Realizar as citações

diretas e indiretas de modo correto. Referências que estejam nesta parte, mas não estejam no
texto penalizará fortemente a nota do relatório.
A cópia de materiais é proibida e o relatório sumariamente zerado.

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