UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - UFRPE

UNIDADE ACADÊMICA DO CABO DE SANTO AGOSTINHO – UACSA

DISCIPLINA: DESENHO TÉCNICO I

EXERCÍCIO DE PONTO

1. Ler e representar, em épura, por suas projeções os seguintes pontos:

INSTRUÇÃO: Ler a épura de um ponto dado é identificar a sua posição ou localização
no espaço, por meio da épura; indicando o diedro, e/ou bissetor, ou semi-plano ou a
linha de terra, em que o ponto se encontra.

a. (A) [2; 3; 1] g. (G) [14; -3; ?] situado em (π)

b. (B) [4; -2; 5] h. (H) [16; ?; -5] situado em (π’)
c. (C) [6; -4; -2,5] i. (I) [18; ?; ?] situado em (π’π)
d. (D) [8; 3; -1] j. (J) [20; 4; ?] situado em (βI)
e. (E) [10; 4; ?] situado em (π) k. (K) [22; ?; -4] situado em (βP)
f. (F) [12; ?; 3,5] situado em (π’)

OBSERVAÇÕES: a. Utilizar uma só linha de terra para todos os pontos. b. Tomar a

origem mais à esquerda possível; observar que a abcissa dada é sempre positiva e seu
maior valor é 22 cm. c. Obter as coordenadas descritivas faltosas para cada ponto. d.
O distanciamento das coordenadas é feito em cm.

2. Ler e representar, em épura, por suas projeções os seguintes pontos:

INSTRUÇÃO: Ler a épura de um ponto dado é identificar a sua posição ou localização
no espaço, por meio da épura; indicando o diedro, e/ou bissetor, ou semi-plano ou a
linha de terra, em que o ponto se encontra.

a. (A) [-5; 2; 0] g. (G) [4; -4; -1]

b. (B) [-3; -1; -4] h. (H) [6; 5; -5]
c. (C) [-1; 3; 2] i. (I) [8; -2; -2]
d. (D) [0; 0; 3] j. (J) [10; 4; 4]
e. (E) [2; 0; 0] k. (K) [12; 4; -4]
f. (F) [3; -5; 4]

OBSERVAÇÕES: a. Utilizar uma só linha de terra para todos os pontos. b. Tomar

cuidado onde colocar a origem; observar que agora temos abcissas negativas e
positivas. c. O distanciamento das coordenadas é feito em cm.

Bons estudos!!!!
Grazianny Andrade