Prefeitura Municipal de Belo Horizonte Secretaria Municipal de Educao Gerncia Regional de Educao do Barreiro Escola Municipal Vincius de Moraes

PROJETO RELAES RACIAIS EM SALA DE AULA

Professora Margareth Apolinria Licenciada em Geografia pela Professora Vanilce - Licenciada em Lngua Portuguesa pela Professora Maria das Mercs - Licenciada em Histria pela UFMG

OBJETIVOS
No decorrer do ano de 2008 procuraremos desenvolver um Projeto sobre o tema Relaes tnicos-raciais e educao e esperamos que, com as atividades propostas para as diversas reas do conhecimento, possibilitemos aos nossos alunos a construo de uma maior auto estima bem como a valorizao da cultura afro brasileira dentro do espao escolar.

JUSTIFICATIVA DO PLANEJAMENTO
Durante o ano de 2007 participamos, espontaneamente, do Curso de Relaes tnico-raciais e Educao Histria e Cultura Afro-brasileira e africana, promovido pelo Ncleo de Relaes tnico-raciais e gnero/SMED. Claro que j tnhamos grande simpatia e afinidade pelo tema proposto pelo curso e tambm a crena de que fundamental inserir na escola discusses acerca deste assunto to difcil e polmico. Sabamos da Lei 10.639/03, mas a lei apenas no motivadora desse trabalho srio e importante que vamos desenvolver no decorrer de 2008, sabemos que necessitaremos de apoio de todos os segmentos da escola para que o trabalho tenha resultado positivo. Embora no exista, no projeto da escola, proposio acerca do trabalho pedaggico com o tema das relaes raciais, podemos verificar que, historicamente, esta discusso tem estado presente nas prticas de alguns professores/as, ainda que, muitas vezes, restringindo-se a alguns momentos do ano letivo. Assim, nosso objetivo que a educao das relaes raciais e o combate ao racismo que produzido e reproduzido tambm na escola se torne parte da proposta pedaggica da escola, assumido pelo maior nmero de profissionais possvel. Nossa inteno apresentar, em reunio geral do coletivo da escola, uma proposta para ser implementada por toda a escola. Esta

proposta estar aberta e poder sofrer interferncias e inseres. No sendo possvel garantir a implementao do mesmo pelo coletivo da escola, o projeto ser desenvolvido pelas professoras de Portugus, Histria e Geografia e outros interessados com os/as alunos/as do 3 ciclo. Esperamos contar com a colaborao de outros segmentos da comunidade trabalho: escolar no desenvolvimento pais, ONGs, e enriquecimento e do alunos, amigos, SMED Coordenao

Pedaggica. A colaborao poder vir em forma de organizao de tempos e espaos por parte da Coordenao Pedaggica; materiais diversos, palestras, conversas e troca de experincias por parte de outros segmentos.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

O Projeto no define um nmero fechado de aulas para as atividades que sero propostas. Ele foi pensado para ser um projeto contnuo, iniciado no ano letivo de 2008. O nmero de turmas que devero participar tambm no est estabelecido, poder ser 8 ou 80, depender da disposio e afinidade do coletivo da Escola Municipal Vincius de Moraes com a proposta. Mas certamente trabalharemos com as turmas das professoras de Portugus, Histria e Geografia (3o ciclo). Os temas abordados durante o projeto sero bastante variados abordando desde a Histria do continente africano at os mais corriqueiros acontecimentos do dia a dia onde a questo tnico-racial esteja relacionada.1

Os temas propostos encontram-se listados em anexo.

A metodologia utilizada ser diversificada. A nossa inteno montar uma pequena apostila2 com atividades coletadas em diversos materiais - didticos ou no. Alm disso, vamos trabalhar a literatura, o cinema, promovendo debates e discusses; excurses a lugares ligados a cultura negra e oficinas onde os/as alunos/as tero a oportunidade de se expressarem, sobretudo atravs da arte. Como foi dito no item anterior esperada a participao e envolvimento de vrios segmentos, bem como bem vinda a colaborao de outros alunos, professores e por que no escolas. Podemos e queremos compartilhar nosso material e nossas experincias e esperamos que outros faam o mesmo, j que se trata de um assunto que ainda demanda muita pesquisa de material e vivncia e tambm por ser um tema difcil e polmico de ser trabalhado. O produto final das atividades desenvolvidas poder ser uma exposio de trabalhos, apresentaes artsticas de danas, poesias, textos e outros.

MOTIVAO E PARTICIPAO DOS ALUNOS

Esta deve ser a parte mais importante do projeto e talvez a mais difcil, e deve ser desempenhada com cautela, pois crucial atrair os alunos a desenvolver tal projeto. J tivemos inmeras atividades nos anos anteriores e, em 2007, aproveitando momentos como o Dia da Conscincia Negra a professora de Histria tomou a iniciativa de construir murais sobre o tema e articulou um trabalho de literatura sobre o tema com a presena do autor da obra. Tambm no 2o ciclo a coordenadora e professoras envolveram os/as alunos/as em atividades com o III Kit de Literatura (leitura, indicao e construo de mural). Outros professores/as desenvolveram discusses em sala
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A apostila contendo as atividades pedaggicas est sendo elaborada pelas professoras envolvidas.

de aula. Tivemos ainda, no noturno, atividades com a presena da Meninas de Sinh. Para 2008 pretendemos comear com atividades ldicas, por acreditar que so atraentes e, conseqentemente, podero despertar nos alunos a vontade de trabalhar as demais atividades que sero propostas no decorrer do ano. O envolvimento dos alunos se dar com exibio de filmes, fotos e vdeos. Acreditamos que o trabalho inicial feito atravs de imagens falar muito mais do que as palavras. A partir do trabalho inicial esperamos despertar um sentimento de curiosidade e interesse pelo assunto e, mais do que isso, desejamos sinceramente que o trabalho possa mudar a vida do aluno, construindo outras relaes dele consigo mesmo e na relao com o outro. Procuraremos avaliar, no desenvolvimento das atividades cotidianas e tambm atravs da Coordenao Pedaggica, o trabalho desenvolvido.

RECURSOS UTILIZADOS
Apostila (poder ter vrias adaptaes e inseres); Livros didticos, sobretudo de Histria, Geografia e Portugus; Vdeo e som; Materiais diversos para atividades artsticas; Espao fsico adequado para atividades especficas; Livros de literatura afro-brasileira

AVALIAO
A avaliao do projeto ser contnua e processual. Os instrumentos utilizados para avaliar os alunos sero diversificados: Podemos avalia-

los em trabalhos desenvolvidos em grupo, observaes e relatrios, desempenho e interesse na busca de informaes e materiais, exposies e oficinas. A avaliao buscar contemplar, principalmente, se h uma mudana de postura e construo de uma nova cultura, onde as relaes interpessoais sejam pautadas pelo respeito s diferenas e pela valorizao da cultura afro-brasileira. Sabemos que as dificuldades e obstculos vo aparecer e teremos que criar meios para supera-los. No esperamos um resultado fantstico como desenvolvimento do projeto. Esperamos sim, um resultado positivo e animador para que possamos continuar com afinco e contaminar, positivamente, cada vez mais pessoas a abra-lo com paixo e responsabilidade. Talvez tenhamos mais a aprender do que a ensinar e algo nos diz que s o fato de coloc-lo em prtica j mudar para sempre a nossa prtica por se tratar de um trabalho que poder modificar mesmos. O resultado prtico, o produto, ser sim divulgado para que cada vez mais pessoas se sintam motivadas e encorajadas a fazer o mesmo, como ns, de maneira simples, mas responsvel. O apoio do Ncleo de Relaes tnico-raciais e Gnero/SMED j foi grande quando apostou na iniciativa do curso, mas quanto mais instituies engrossarem o movimento para a implementao da Lei 10.639/03 mais teremos a ganhar. Acreditamos que o envolvimento e apoio da igreja, seja ela qual for, ser de fundamental importncia pelo seu nvel de abrangncia. No caso da comunidade onde se localiza a escola esse apoio ser muito bem vindo pois a comunidade tem laos interessantes com a igreja catlica e batista do bairro. Quem sabe conseguiremos atingi-los e traz-los para mais junto de ns, temos que comear de algum lugar. o lugar a EMVM e o momento agora. o nosso conceito sobre ns

Professoras proponentes: Margareth Apolinria Geografia Vanilce Portugus Maria das Mercs - Histria