UNIVERSIDADE LICUNGO

licenciatura em informática 1°ano / 2020

Cadeira: Laboratório

Docente: Wilson Maia

Discente: Samito Mateus A. Warrota

TESTE II

Parte l - Programação funcional

1a) O algoritmo de troca de uma lâmpada segue os seguintes passos:

* Se a lâmpada não acender, então:

* Pegar uma escada;

* Posicionar a escada em baixo da lâmpada;

* Buscar uma lâmpada nova;

* Subir na escada;

* Retirar a lâmpada velha;

* Colocar a lâmpada nova;

* Enquanto a lâmpada não acender, faça:

* retirar a lâmpada;

* Colocar outra lâmpada.

b) As regras de declaração de variáveis , os identificadores de variáveis, nome no qual

nos referimos as variáveis, servem para podermos obviamente identifica las e usa-las
no programa. Os identificadores válidos, devem seguir as seguintes regras:

*iniciar sempre com letras,jamais com números ou caracteres especiais (excepto o

sibtraço "_");

*iniciar o nome com letras minúsculas por convenção;

*nao duplicar nomes de variáveis, mesmo que para tipos diferentes;

*não utilizar espaços em casos de nomes compostos;

*não utilizar palavras reservadas da linguagem para dar nome as variáveis;

*declarar o nome e o tipo da variável sempre.

Tipos de dados é uma combinação de valores e de operações que uma variável pode
executar, o que pode variar conforme o sistema operacional e a linguagem de
computador. Os dois exemplos de cada tipo de dados sao:

Inteiro Ex:-10;5;

Real Ex:5,2;-3,97;

Lógico Ex:V ou F;

Caracter Ex:" a";"ABC";

String Ex:Samito;trabalhador;

C)Estrutura básica do pascal

//Nome do programa

Program NomePrograma;

//Uso de bibliotecas

Uses biblioteca 1,biblioteca 2;

//Declaração de constantes

Cost

//Declaração de variáveis

Vários

//Bloco principal

Begin

//Bloco de comando

End.
 Parte II - Latex

1a) Estrutura básica de Látex.

\documentclass[a4paper, 11pt]{article}

\usepackage[utf8]{inputenc}

\begin{document}

Aqui vai todo o texto

\end.

b) 4 importância da utilização de látex sao:

*Desenvolver habilidades na utilização do sistema látex para produção de artigos;

*Facilitar ão usuário concentração na produção de conteúdo textuais;

*O usuário é encorajado a trabalhar com conceitos mais lógicos e,consequentemente

não perdera tempo e nao terá esforço com a formatação;

*É possível utilizar o látex sem efectivamente aprender muitos comandos;

2a) Codificação (a)

$ax+b=0$

\vspace{0,1 cm}

$ax=-b$

\vspace{0,1 cm}

$x=-\frac{b}{a}$

b) Codificação (b)

$\frac{2x-1}{3}-\frac{x-2}{4}$
C) Codificação (C)

$9^x+3^{x+1}=4\qquad\longrightarrow3^{2x}+3^x\times3=4\longrightarrow(3^x)^2+3^x\
times3-4=0\quad seja3^x=Z$

\vspace{0,5 cm}

$Z^2+Z\times3-4=0\qquad\longrightarrow Z^2+3Z-4=0$

\vspace{0,5 cm}

$\Delta=b^2-4ac\qquad\longrightarrow 3^2-4\times1(-4)=9+16=25$

\vspace{0,5 cm}

$Z_{1/2}=-\frac{-b\pm\sqrt[ ]25}{2a}=-\frac{-b\pm\sqrt[ ]25}{2\times1}=\frac{-3\pm5}{2}$

\vspace{0,5 cm}

$M1=\frac{-3+5}{2}=\frac{2}{2}=1$

\vspace{0,5 cm}

$M2=\frac{-3-5}{2}=\frac{-8}{2}=-4$

\vspace{0,5 cm}

$--------\qquad 3^x=Z_{1} \qquad 3^x=1\qquad 3^x=3^0\qquad x=0\qquad 3^x=Z_{1/2} \

qquad 3^x=Z_{2} \qquad 3^x=-4\qquad NTS \qquad-------- \qquad Solu\c{c}\~ao: X=0$