2° Ano Apostila Estude em Casa Vol3

Vol.
3
2°
Ensino ano
Escola:
Turma:
transformando o aprendizado
Aluno:
Prezados (as) Alunos, Pais e ou responsáveis e Membros da
comunidade escolar de Educação de Taboão da Serra,
Encaro com entusiasmo a oportunidade de exercer a função de Secretária da Educação desta
cidade que faço morada há 56 anos e que iniciei meus estudos. O primeiro espaço escolar foi à
escola estadual Antônio Inácio Maciel e depois a CETS (Colégio Estadual de Taboão da Serra)
que hoje é a escola estadual Jornalista Wandyck de Freitas. Muitas histórias e lembranças!
A chegada do novo ano nos transporta para novas oportunidades e esperança de tempos
melhores. E em meio a todo este contexto, a cidade de Taboão da Serra, inicia o ano de 2021
com um novo Prefeito e uma nova Secretária da Educação.
O ano que passou foi único em nossas vidas, difícil e com inúmeros desaﬁos, jamais imaginei
que a pandemia da Covid 19 fosse nos impor um isolamento das pessoas que amamos e das
coisas que gostamos.
A proposta de estar à frente da Educação deste município me enche de orgulho, pois foi a partir
de um trabalho técnico e de formação realizado de 2005 a 2012 que surgiu minha indicação.
No decorrer da minha trajetória proﬁssional tive o prazer de perceber que não fazemos nada
sozinhos, que a parceria é o sucesso para uma política pública de qualidade, em prol do nosso
maior tesouro, “os estudantes”.
Mesmo longe do ambiente escolar tradicional, descobrimos que foi possível, recriar e
reinventar maneiras diferentes de construir conhecimento. Sabemos que nada substitui a
escola e as relações estabelecidas dentro dela.
Todas as ações que iremos propor só serão possíveis se unirmos forças, com os gestores das
escolas, professores, estudantes, pais/responsáveis e comunidade escolar. A construção de
novos tempos e espaços de ensino e aprendizagem acontecerá dentro de protocolos
adequados, dando segurança para todos.
Agradeço a oportunidade e me coloco a inteira disposição.
Dirce Matiko Takano

Secretária de Educação
COMO ESCANEAR
O QR CODE?
Durante todo o conteúdo deste caderno, você irá encontrar algumas imagens
com QR Codes que levam a materiais complementares das atividades. Assim,
siga o passo a passo abaixo para ter acesso a eles:
Primeiro, pegue seu celular, abra a câmera e aponte para a imagem do QR

1 Code no caderno;
Espere um pouco até sua câmera captar e escanear o código, após isso irá
2 aparecer no topo da tela do seu celular um link, clique nele;
3 Pronto! Agora você tem acesso ao conteúdo do QR Code.

Algumas atividades contidas neste
material foram elaboradas com as
contribuições dos professores e
ATPS da rede municipal de ensino.
LÍNGUA INGLESA – AULA 15
EIXO: CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E LEITURA.
FAMILIARES OU RESPONSÁVEIS, AJUDEM A CRIANÇA NA COMPREENSÃO E REALIZAÇÃO

DA ATIVIDADE. LEIAM EM VOZ ALTA A COMANDA E INDIQUEM O ESPAÇO DO REGISTRO.
QUE TAL APRENDERMOS MAIS SOBRE OS NÚMEROS EM INGLÊS? PARA ISSO, ASSISTA A
TODOS OS VÍDEOS E REALIZE TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS. BONS ESTUDOS!
Imagem: @freepik
Copyright 2021 – Planneta Educação – Todos os direitos reservados
7
● VOCABULÁRIO: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU QR CODE ABAIXO E INCENTIVE
A CRIANÇA A REPETIR OS NÚMEROS EM INGLÊS E OBSERVAR A ESCRITA.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=InNndyn7K6A
● PRÁTICA: A CRIANÇA PODERÁ OUVIR E CANTAR A CANÇÃO ACESSANDO O LINK

OU QR CODE ABAIXO, SE POSSÍVEL. INCENTIVE A CRIANÇA A CANTAR A CANÇÃO
E A FAZER OS GESTOS DA MÚSICA.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E
● ATIVIDADES: AGORA INICIE AS ATIVIDADES A SEGUIR:
8
REVISANDO: COMO APRENDEMOS NAS AULAS ANTERIORES, OS “NUMBERS” ESTÃO EM
TODOS OS LUGARES! VOCÊ JÁ APRENDEU A CONTAR ATÉ O NÚMERO 10 EM INGLÊS. QUE
TAL APRENDER AGORA A CONTAR ATÉ O 20?
ONE TWO THREE FOUR
FIVE SIX SEVEN EIGHT
NINE TEN ELEVEN TWELVE
THIRTEEN FOURTEEN FIFTEEN SIXTEEN
SEVENTEEN EIGHTEEN NINETEEN TWENTY

Imagem: englishwsheets.com
9
ATIVIDADE 1 – USANDO AS INFORMAÇÕES DA PÁGINA ANTERIOR, COLOQUE AS LETRAS
EM ORDEM E ESCREVA OS NÚMEROS EM INGLÊS.
Imagem: englishwsheets.com
10
ATIVIDADE 2 – RECORTE AS PALAVRAS E COLE-AS EMBAIXO DOS NÚMEROS
CORRESPONDENTES.
Imagem: islcollective.com
11
FOLHA DE RECORTE
12
EIXO: CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E LEITURA.

QUE DIA ESPECIAL! HOJE VAMOS DAR UM PASSEIO PELO ZOOLÓGICO, O ZOO! LÁ, VAMOS
ENCONTRAR MUITOS ANIMAIS DIFERENTES E LINDOS! APROVEITE O PASSEIO E DIVIRTA-
SE APRENDENDO E REVISANDO OS NOMES DOS ANIMAIS EM INGLÊS! BONS ESTUDOS!
Imagem: clipart-library.com
13
● VOCABULÁRIO: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU QR CODE PARA QUE A CRIANÇA
REVISE TODO O VOCABULÁRIO DOS ANIMAIS EM INGLÊS.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo
● MÚSICA: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU QR CODE ABAIXO PARA OUVIR A

CANÇÃO SOBRE OS ANIMAIS DO ZOOLÓGICO. INCENTIVE A CRIANÇA A REPETIR
OS MOVIMENTOS DOS ANIMAIS COMO MOSTRA NO VÍDEO.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk
14
REVISANDO: VEJA ABAIXO O VOCABULÁRIO DA AULA DE HOJE:
ALLIGATOR JAGUAR MONKEY ELEPHANT
FLAMINGO GIRAFFE GORILLA HIPPO
KANGAROO LEOPARD LION MONKEY
POLAR BEAR RHINO TIGER ZEBRA

Imagens: pinterest.com
15
ATIVIDADE 1 – ORGANIZE AS LETRAS E ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS. EM SEGUIDA,
NUMERE DE ACORDO COM AS FIGURAS.
KANGAROO 1
Imagem: pinterest.com
16
ATIVIDADE 2 – AO PASSEAR PELO ZOO, VOCÊ ENCONTROU AS SEGUINTES PLACAS
ABAIXO, COM OS NOMES DOS ANIMAIS. FAÇA OS DESENHOS DOS ANIMAIS
CORRESPONDENTES.
LION
GIRAFFE
CROCODILE
Imagens: clipart-library.com
17
ATIVIDADE 3 – SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICAR OS ANIMAIS QUE ESTÃO NA
LETRA DESTA CANÇÃO? AO CONSEGUIR, DESENHE-OS NOS ESPAÇOS INDICADOS. SE
POSSÍVEL, APROVEITE PARA OUVIR A CANÇÃO ACESSANDO O LINK OU QR CODE ABAIXO.
Link da canção: https://www.youtube.com/watch?v=JoVNCQjeBe8
18
EIXO: LEITURA.

NOSSO CORPO TEM TANTAS PARTES DIFERENTES QUE SEMPRE É PRECISO RELEMBRAR
OS SEUS NOMES. HOJE VOCÊ VAI FAZER ATIVIDADES DE LEITURA. POR ISSO, PRESTE
BASTANTE ATENÇÃO, AO REALIZAR AS TAREFAS. BONS ESTUDOS!
19
● VOCABULÁRIO: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU QR CODE PARA REVISAR E
APRENDER AS PARTES DO CORPO HUMANO. O VÍDEO APONTA PARA CADA PARTE
DO CORPO. PRESTE BASTANTE ATENÇÃO! ISSO VAI TE AJUDAR NA ATIVIDADE 1!
LINK https://www.youtube.com/watch?v=0LAMeW2zb4M
● PRÁTICA: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU O QR CODE ABAIXO PARA OUVIR A

MÚSICA E PRATICAR O VOCABULÁRIO SOBRE AS PARTES DO CORPO HUMANO.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=BwHMMZQGFoM
20
REVISANDO: COMO VIMOS NA INTRODUÇÃO DESTA AULA, ESTAS SÃO AS PALAVRAS QUE
USAMOS PARA DESCREVER AS PARTES DO NOSSO CORPO:
Imagem: @freepik
21
ATIVIDADE 1 – LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E ESCREVA-AS NOS LUGARES CORRETOS.
EYE – NOSE – TEETH – LEG – ARM – HAND - FOOT
22
ATIVIDADE 2 – LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E PINTE AS PARTES DO CORPO DO
MONSTRO COM AS CORES CORRETAS.
BLUE LEGS
RED HANDS
ORANGE ARMS
GREEN EYES
PURPLE TAIL
23
EIXO: CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E LEITURA.

HOJE VAMOS ESTUDAR SOBRE A NOSSA FAMÍLIA EXTENSA, QUE É QUANDO INCLUÍMOS
NOSSOS TIOS, TIAS, PRIMOS E AVÓS. SERÁ MUITO DIVERTIDO LEMBRAR DE TODOS ELES
HOJE! APROVEITE E TENHA BONS ESTUDOS!
Imagem: @freepik
24
● VOCABULÁRIO: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU QR CODE ABAIXO PARA QUE A
CRIANÇA REVISE OS NOMES DOS MEMBROS DA FAMÍLIA EM INGLÊS. O VÍDEO
APRESENTA A FAMÍLIA EXTENSA, OU SEJA, INCLUI AVÓS, TIOS E PRIMOS.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=4UHAi-SmDxk
● MÚSICA: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU QR CODE ABAIXO E PRATIQUE O

VOCABULÁRIO APRENDIDO SOBRE A FAMÍLIA. A MÚSICA COMEÇA BEM DEVAGAR
E VAI ACELERANDO AOS POUCOS. FIQUE ATENTO!
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=NVEzzzia8Yo
25
REVISANDO: VEJA ABAIXO O VOCABULÁRIO DESTA AULA.
MOTHER
(MÃE) FATHER
(PAI)
SISTER
(IRMÃ)
UNCLE
BROTHER (TIO)
(IRMÃO)
AUNT
(TIA)
COUSIN
(PRIMO OU PRIMA)
GRANDFATHER
(AVÔ) GRANDMOTHER
(AVÓ)
Imagens: clipart-library.com
26
ATIVIDADE 1 – COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM OS NÚMEROS. VEJA O EXEMPLO:
HELLO! MY NAME IS JOHN

AND I AM NUMBER 7.
liveworksheets.com
- NUMBER 1 IS MY__________________. - NUMBER 5 IS MY __________________.
- NUMBER 3 IS MY__________________. - I AM NUMBER 7.
27
ATIVIDADE 2 – ENCONTRE TODAS AS PALAVRAS DA “FAMILY” NO CAÇA-PALAVRAS
ABAIXO.
28
EIXO: LEITURA.

DEPOIS DAS AULAS, COM CERTEZA, VOCÊ SEMPRE PRECISA SEPARAR UM TEMPINHO
PARA SUA DIVERSÃO. SEJA COM ATIVIDADES LEGAIS COM SUA FAMÍLIA OU COM OS SEUS
BRINQUEDOS! HOJE VAMOS APRENDER MAIS AINDA SOBRE OS TOYS! BONS ESTUDOS!
29
● VOCABULÁRIO: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU QR CODE ABAIXO E INCENTIVE
A CRIANÇA A REPETIR OS NOMES DOS BRINQUEDOS EM INGLÊS.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=wMWcBIAHOHY
● JOGO: A CRIANÇA PODERÁ OUVIR E PRATICAR AS PALAVRAS CLICANDO NO LINK

OU QR CODE ABAIXO, SE POSSÍVEL. O JOGO CONSISTE EM FAZER COM QUE A
CRIANÇA ADIVINHE O BRINQUEDO, ANTES QUE O VÍDEO REVELE.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E
30
REVISANDO: COMO APRENDEMOS NA INTRODUÇÃO DESTA AULA, COMO É BOM
BRINCARMOS EM CASA NESSE PERÍODO DE QUARENTENA! VEJA COMO FALAR OS
NOMES DOS BRINQUEDOS EM INGLÊS:
Imagem: @freepik
31
ATIVIDADE 1 – LEIA AS FRASES E DESCUBRA QUAIS CORES VOCÊ PRECISA PARA PINTAR
CADA BRINQUEDO.
1. CAR IS BLUE, RED 4. BOAT IS WHITE AND 7. TEDDY BEAR IS
AND BLACK. YELLOW. BROWN.
2. TRAIN IS BROWN, RED 5. BALL IS ORANGE. 8. DOLL IS PINK,
AND GREEN. 6. HELICOPTER IS PURPLE AND
3. PLANE IS BLUE. YELLOW, GREEN AND ORANGE.
BLACK.
Imagens: islcollective.com
32
ATIVIDADE 2 – LIGUE AS PALAVRAS AOS BRINQUEDOS CORRETOS.
33
EIXO: CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS.

HOJE VAMOS CONTINUAR APRENDENDO SOBRE OS ALIMENTOS, QUE SÃO TÃO

IMPORTANTES PARA A NOSSA SAÚDE E BEM-ESTAR! ASSISTA A TODOS OS VÍDEOS E
FAÇA AS ATIVIDADES PROPOSTAS. BONS ESTUDOS!
34
● VOCABULÁRIO: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU QR CODE ABAIXO PARA QUE A
CRIANÇA REVISE OS NOMES DOS ALIMENTOS EM INGLÊS.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=C_ZDmZc_u1g
● JOGO: AO ACESSAR O LINK OU QR CODE ABAIXO, A CRIANÇA PODERÁ PARTICIPAR

DO JOGO DE ADIVINHAÇÃO, SE POSSÍVEL. O VÍDEO APRESENTA A PERGUNTA
“WHAT IS IT?” (O QUE É ISSO?).
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=mm0N_4e8mPI
35
REVISANDO: VEJA O VOCABULÁRIO DESTA AULA:
36
ATIVIDADE 1 – LIGUE AS PALAVRAS ÀS FIGURAS CORRETAS.
Imagens: liveworksheets.com
37
ATIVIDADE 2 – DESENHE ABAIXO A SUA COMIDA FAVORITA E ESCREVA, NA LINHA, O
NOME DELA EM INGLÊS.
IT’S A .
38
EIXO: CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS.

O QUE VOCÊ GOSTA DE BEBER NOS DIAS DE FRIO? E DE CALOR? COMO É GOSTOSO
TOMAR UM MILKSHAKE NUM DIA DE SOL, E UM CHOCOLATE QUENTE NO FRIOZINHO! HOJE
VAMOS ESTUDAR SOBRE AS BEBIDAS. BONS ESTUDOS!
Imagem: pngtree.com
39
● VOCABULÁRIO: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU O QR CODE ABAIXO PARA QUE
A CRIANÇA APRENDA OS NOMES DE ALGUMAS BEBIDAS EM INGLÊS.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=M6hVBEluyRQ
● MÚSICA: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK OU O QR CODE ABAIXO PARA QUE A

CRIANÇA CANTE A CANÇÃO SOBRE AS BEBIDAS.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Gtb_jK1scL8
40
REVISANDO: NA AULA ANTERIOR, VOCÊ APRENDEU SOBRE AS “FOODS”. AGORA VAMOS
CONHECER OS NOMES DE ALGUMAS BEBIDAS EM INGLÊS.
WATER MILK MILKSHAKE
SODA JUICE COKE
COFFEE TEA HOT CHOCOLATE
Imagem: liveworksheets.com
41
ATIVIDADE 1 – LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E ESCREVA-AS EMBAIXO DA FIGURA
CORRESPONDENTE.
COFFEE - MILK - ORANGE JUICE – WATER – LEMON JUICE - TEA
Imagem: liveworksheets.com
42
ATIVIDADE 2 – ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES, EM INGLÊS, DAS BEBIDAS
MOSTRADAS NAS FIGURAS ABAIXO.
Imagem: wordwall.net
43
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ONE TWO THREE FOUR

FIVE SIX SEVEN EIGHT

NINE TEN ELEVEN TWELVE

THIRTEEN FOURTEEN FIFTEEN SIXTEEN

SEVENTEEN EIGHTEEN NINETEEN TWENTY

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● ATIVIDADES: AGORA INICIE AS ATIVIDADES A SEGUIR:

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ALLIGATOR JAGUAR MONKEY ELEPHANT

FLAMINGO GIRAFFE GORILLA HIPPO

KANGAROO LEOPARD LION MONKEY

POLAR BEAR RHINO TIGER ZEBRA

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Link da canção: https://www.youtube.com/watch?v=JoVNCQjeBe8

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● ATIVIDADES: AGORA INICIE AS ATIVIDADES A SEGUIR:

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HELLO! MY NAME IS JOHN

- NUMBER 2 IS MY__________________. - NUMBER 6 IS MY __________________.

- NUMBER 3 IS MY__________________. - I AM NUMBER 7.

- NUMBER 2 IS MY. - NUMBER 6 IS MY .

- NUMBER 4 IS MY. - NUMBER 8 IS MY .