CIÊNCIAS NATURAIS – 8.

º ano

1. O esquema seguinte representa uma hipotética teia alimentar. O nome dos seres vivos foi
substituído por algarismos. O 1 e o 2 são os produtores desta comunidade.

1.1. Utilizando os algarismos, indica os seres vivos:

a) autotróficos; _____________________________________________________________

b) heterotróficos que ocupam apenas o 2º nível trófico; ______________________________

c) que ocupam o 1º nível trófico; ________________________________________________

d) que ocupam apenas o 3º nível trófico. _________________________________________

1.2. Indica os consumidores:

a) de 1ª ordem; _____________________________________________________________

b) de 3ª ordem. _____________________________________________________________

1.3. Baseando-te na figura, mostra que o ser vivo representado pelo número 9 pode ocupar
níveis tróficos diferentes.
1.4. Explica a importância dos seres vivos representados pelos números 1 e 2.
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2. O esquema seguinte pretende ilustrar o fluxo de energia que ocorre ao nível dos
ecossistemas.

2.1. Os algarismos 1, 2 e 3 representam, respetivamente, transferência de...

A. Energia solar, energia química e energia química.
B. Energia solar, energia solar e energia química.
C. Energia solar, energia química e energia solar.
D. Energia solar, energia solar e energia solar.
(Seleciona a opção correta.)

2.2. Completa cada uma das frases seguintes com o termo correto.
A – A quantidade de energia recebida pela gazela é _______________ que a quantidade de
energia recebida pela chita.
B – Contrariamente à energia, que se transfere num fluxo unidirecional, a matéria circula nos
ecossistemas de uma forma _______________ e contínua.

BOM TRABALHO!
A professora,
Helena Fernandes