PREFEITURA MUNICIPAL DE DIVINO

Estado de Minas Gerais

CNPJ: 18.114.272/0001-88
Secretaria Municipal de Educação, Esporte, Lazer e Cultura.

PLANEJAMENTO DO 1º BIMESTRE - 2023

INSTITUIÇÃO DE ENSINO: E. M. Lia Marta de Oliveira
PROFESSOR (A): Anderson Boscarino de Souza
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas COMPONENTE CURRICULAR: História e História Afro
TURNO: Matutino TURMA: 8 ano

UNIDADES OBJETOS DE HABILIDADES DESENVOLVIMENTO

TEMÁTICAS CONHECIMENTO
O mundo A questão do iluminismo e (EF08HI01X) Identificar os principais aspectos propor um debate contextualizando sobre os limites e
contemporâneo: o da ilustração. conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a o alcance do lema iluminista “Liberdade, Igualdade e
Antigo Regime em crise relação entre eles e suas contribuições para a Fraternidade” na contemporaneidade. Qual desses
organização do mundo contemporâneo. princípios foi plenamente atingido? Qual ou quais
ainda não foram alcançados pelas sociedades
contemporâneas? Por quê? É possível trazer a reflexão
sobre o liberalismo do século XVIII para a atualidade:
que formas ele assumiu ao longo do tempo? O que
preconiza o liberalismo econômico e o liberalismo
político? O liberalismo hoje, rebatizado de
neoliberalismo, garante os direitos do trabalhador?
O mundo As revoluções inglesas e os (EF08HI02X) Identificar as particularidades político- No planejamento das aulas, é possível discutir as
contemporâneo: o princípios do liberalismo. sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os Revoluções Inglesas em um quadro histórico mais
Antigo Regime em crise desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa, amplo, onde se situam o Iluminismo, a Revolução
enfatizando a importância da Declaração dos Direitos Francesa, a Independência dos Estados Unidos, a
de 1689 (Bill o Rigths) para ampliação de direitos de Revolução Industrial e as conjurações mineira e
liberdade civil no mundo contemporâneo. baiana. Isso pode ser feito com linhas de tempo,
painéis explicativos e a elaboração de um mapa mundi
para situar o espaço histórico desses eventos e sua
abrangência.
O mundo Revolução Industrial e seus (EF08HI03X) Analisar os impactos da Revolução A situação dos trabalhadores nos séculos XVIII e XIX,
contemporâneo: o impactos na produção e Industrial, suas transformações tecnológicas na mostrando como o processo industrial modificou suas
Antigo Regime em crise circulação de povos, produção e circulação de povos, produtos e culturas e vidas, inserindo o aprisionamento pelo relógio, baixos
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produtos e culturas. na formação de estruturas sociais desiguais salários, situações insalubres, doenças, mendicância e
evidenciando os movimentos sociais para a conquista marginalização social. É possível comparar esses dados
de direitos trabalhistas, a explosão do consumo e o com os do século XX e XXI, confrontando diferenças e
processo do crescimento urbano desordenado. semelhanças. É importante também destacar os
desdobramentos da Revolução Industrial na
contemporaneidade, ressaltando a Revolução
Tecnológica, cuja base é a eletrônica (uso de
computadores, robôs industriais, energia nuclear) e
que afetou as relações de trabalho, a produção e a
circulação dos produtos.
O mundo Revolução Francesa e (EF08HI04X) Identificar e relacionar os processos da Nessa habilidade é possível projetar a Revolução
contemporâneo: o seus desdobramentos. Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa Francesa para a contemporaneidade, identificando
Antigo Regime em crise e no mundo, destacando a importância da Declaração seu legado no pensamento e na prática política de
dos Direitos Humanos para a sociedade atual. hoje: democracia, direitos humanos, cidadania, nação,
liberdade, noções de direita e esquerda. Deve-se
entender, também, que a mudança revolucionária não
foi rápida; muitos dos ideais tiveram que ser
conquistados ou ampliados em lutas posteriores
(como o direito político das mulheres).
O mundo Rebeliões na América (EF08HI05X) Explicar os movimentos e as rebeliões da Pode-se utilizar mapas econômicos que situem o
contemporâneo: o portuguesa: as conjurações América portuguesa, articulando as temáticas locais e espaço histórico das conjurações Mineira e Baiana, as
Antigo Regime em crise mineiras e baiana. suas interfaces com processos ocorridos na Europa e cidades envolvidas e as rotas de comércio que
nas Américas, enfatizando as conjurações mineira e interligavam essas regiões. Qual era a situação
baiana. econômica de Minas Gerais e da Bahia e como isso
influenciou nos movimentos? Por quais caminhos as
ideias iluministas chegavam ao Brasil e aqui se
difundiam? O tema permite confrontar e comparar a
ideia de liberdade dos conjurados mineiros e dos
baianos: eles desejavam a independência de toda
colônia ou apenas da região em que viviam? Eles
tinham uma noção de nacionalidade ou de
brasilidade? Dentre outros.
O mundo Independência dos Estados (EF08HI06) Aplicar os conceitos de Estado, nação, Elaboração de aulas considerando a possibilidade do
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contemporâneo: o Unidos da América. território, governo e país para o entendimento de estudante realizar uma pesquisa sobre o significado
Antigo Regime em crise conflitos e tensões. dos conceitos de Estado, nação, território, governo e
país, e confrontarem as informações coletadas para a
produção de painéis explicativos de cada conceito. Os
painéis devem permanecer fixados na sala de aula
durante toda unidade temática como referência para
debates como, por exemplo: Qual o significado do
nome “Estados Unidos da América” para chamar um
país? As primeiras repúblicas formadas na América do
Sul eram nações ou países? Qual era a configuração
político-geográfica das Américas ao final do processo
de independência (por volta de 1825)? Que fatores
definem que um território pertence a um país? Em
1815, o Brasil foi proclamado Reino Unido de Portugal
e Algarves: isso tornou o Brasil um país, um Estado ou
uma nação?
O mundo Independências na (EF08HI07) Identificar e contextualizar as Nas aulas, pode-se utilizar mapas históricos de
contemporâneo: o América espanhola. especificidades dos diversos processos de diferentes períodos (1800, 1825 e 1830, por exemplo)
Antigo Regime em crise independência nas Américas, seus aspectos para comparar as mudanças nas conformações
populacionais e suas conformações territoriais. territoriais dos países latino-americanos. É
interessante destacar o caso do Uruguai, anexado ao
Brasil como Província Cisplatina; da Bolívia, que tinha
uma saída para o oceano Pacífico; da América Central,
território da Colômbia que foi fragmentado em
pequenos países.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
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LIVRO DIDÁTICO: EDITORA:

1º Bimestre (Unidades / Capítulos / Títulos)

INSTRUMENTOS / PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS

( ) Conhecimentos Históricos através de Visitas / Passeios / Excursões ( x ) Confecção de Maquetes
( ) Utilização de notícias locais ( x ) Pesquisas
( x ) Recursos Audiovisuais
( ) Outros:

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
( x ) Produção de textos sobre fatos históricos estudados ( x ) Avaliação Escrita
( x ) Avaliação contínua ( ) Relatórios
( ) Outros:

PROJETOS EDUCACIONAIS / ATIVIDADES ESCOLARES / EVENTOS A SEREM DESENVOLVIDOS E TRABALHADOS INTERDISCIPLINARMENTE

PROJETOS DATAS DESEMVOLVIMENTO

Semana da Mulher 06/03/2023 a 08/03/2023 Textos, debates, apresentações relacionados ao Dia Internacional da Mulher
Dia internacional contra a discriminação 21/03/2023 Textos e atividades relacionadas ao tema
Racial
Dia do Hino Nacional 13/04/2023 Textos e apresentção relacionadas ao tema.

OBSERVAÇÃO
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O conteúdo de História e Cultura Afro abrange o mesmo conteúdo de História regular.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS