Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo B Pág.

6º SIMULADO 2017

PARA A:

ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO

CONCURSO DE ADMISSÃO
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês.
(Domingo, 6 de agosto de 2017)
Instruções para a Realização do Simulado

1. Confira a Prova
– Nesta prova existem 20 (vinte) questões de Matemática impressas nas páginas de 2 (dois) a 4 (quatro), 12 (doze) questões de
Geografia impressas nas páginas de 5 (cinco) a 7 (sete), 12 (doze) questões de História impressas nas páginas de 8 (oito) a 10 (dez) e
12 (doze) questões de Inglês impressas nas páginas de 11 (onze) a 13 (treze).
– Em todas as páginas, na margem superior, há a indicação do Modelo da Prova. O candidato deverá conferir se o Cartão de
Respostas possui a mesma indicação. Caso contrário, deve imediatamente avisar ao Fiscal de Prova e solicitar a troca do caderno de
questões.
– Os Modelos de Prova diferenciam-se apenas quanto à ordem das questões e/ou alternativas.’
– Você poderá usar, como rascunho, os espaços abaixo de cada questão e as folhas em branco ao final deste caderno.
2. Condições de Execução da Prova
– O tempo total de duração da prova é de 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos. Nos 15 (quinze) minutos iniciais, o candidato deverá
ler a prova e esclarecer suas dúvidas. Os 15 (quinze) minutos finais são destinados ao preenchimento das opções selecionadas pelo
candidato no Cartão de Respostas.
– Em caso de alguma irregularidade, na impressão ou montagem da prova, chame o Fiscal de Prova. Somente nos primeiros 15
(quinze) minutos será possível esclarecer as dúvidas.
– Os candidatos somente poderão sair do local de prova após transcorridos 2/3 (dois terços) do tempo total destinado à realização da
prova. Ao terminar a sua prova, sinalize para o Fiscal de Prova e aguarde sentado, até que ele venha recolher o Cartão de Respostas e
a Folha de Redação. O caderno de questões permanecerá no local da prova, sendo-lhe restituído nas condições estabelecidas pela
Comissão de Aplicação e Fiscalização.
3. Cartão de Respostas
– Para o preenchimento do Cartão de Respostas, siga a orientação do Fiscal de Prova e leia atentamente as instruções abaixo. Fique
atento para as instruções do Fiscal de Prova quanto à impressão digital do seu polegar direito no espaço reservado para isso no Cartão
de Respostas e na Folha de Redação.
– Escolha a única resposta certa dentre as opções apresentadas em cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul
ou preta, no Cartão de Respostas.

INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS

– Leia as instruções constantes do corpo do Cartão de Respostas e assine no local indicado.
– Observe o quadro abaixo para evitar que sua marcação, ainda que indique a alternativa correta, seja invalidada pela leitora óptica:

Atenção!
Transcreva para o Cartão de Respostas, com o mesmo tipo de letra que você usará para escrever a redação, a frase:

“Exército Brasileiro: braço forte, mão amiga”

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Pág. 2 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo B
PROVA DE MATEMÁTICA
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada
questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.

1
Considere a função 𝒇: ] − 𝟏, ∞[→ ℝdada por 𝒇 𝒙 = 𝑨 + 𝑩𝒍𝒐𝒈 𝒙 + 𝟏 , sabendo que os pontos 𝑨 = (𝟎, 𝟏)e
𝑩 = (𝟗, 𝟑)pertencem ao gráfico de 𝒇, e seja 𝒈: ℝ →] − 𝟏, ∞[,tal que 𝒈 = 𝒇−𝟏 (𝒙),o valor da soma 𝒈 𝟏 + 𝒈 𝟐 + ⋯ 𝒈(𝒏),
sendo 𝒏 ∈ ℕ em função de n é:
𝑛 +1 𝑛
−9𝑛− 10 + 10 − 10−1
[A]
9
𝑛 +1 𝑛
−9𝑛+ 10 + 10 + 10−1
[B]
9
𝑛 +1 𝑛
−9𝑛+ 10 − 10 + 10−1
[C]
9
𝑛 +1 𝑛
−9𝑛+ 10 + 10 − 10+1
[D]
9
𝑛 +1 𝑛
−9𝑛+ 10 + 10 − 10−1
[E]
9
2 𝟐𝒙
- Considere a função 𝒇: 𝑨 → ℝ dada por 𝒇 𝒙 = , o conjunto mais amplo possível para 𝑨está
(𝟐𝒙 −𝟏)|
𝒍𝒐𝒈𝟐−|𝐥𝐨𝐠⁡
contido em qual dos intervalos a seguir , se necessário use 𝒍𝒐𝒈𝟐 = 𝟎, 𝟑 e 𝒍𝒐𝒈𝟑 = 𝟎, 𝟒𝟖:

1 3
[A] ]-1,1[ [B] ]0,1[ [C] ] , 2[ [D] ]1, [ [E] ]1,2[
2 2

3 𝟐 −𝟒𝒙+𝟑)
Considere as funções reais 𝒇 𝒙 = 𝒆𝐥𝐧⁡(𝒙 e 𝒈 𝒙 = −𝟏 + 𝟐|𝒙 − 𝟐| , o número de soluções distintas da
equação 𝒇 𝒙 = 𝒈(𝒙) é :
[A] 1
[B] 2
[C] 3
[D] 4
[E] 5

4
Estimar a quantidade de indivíduos da população mundial futura é um desafio complexo. O modelo
logística baseia-se na hipótese de que , com o passar dos anos, a população mundial deve estabilizar-se
em certo valor 𝑨 ≠ 𝟎, denominado população limite. Segundo esse modelo, a população, P(t), de seres
𝟓𝑨
humanos no planeta , em bilhões de habitantes , a partir de 1987, obedece à equação 𝑷 𝒕 = −𝒓𝒕 . Em
𝑨−𝟓 𝒆 +𝟓
que t é a quantidade de anos a partir de 1987, que é o instante inicial e corresponde a t = 0; 5 bilhões é a
população no ano de 1987; A é a população limite; e r é uma constante positiva. Sabendo que em 1999 a
população era de 6 bilhões e que em 2011 a população era de 7 bilhões, Determine a partir disso, para
qual valor de 𝑨em bilhões, a população irá se estabilizar:
[A] 10 [B] 11 [C] 12 [D] 13 [E] 14

5
Chamamos de câncer um vasto grupo de doenças que tem em comum a proliferação anormal de
células do próprio organismo. Essa proliferação descontrolada provoca a formação de uma massa celular
denominada tumor. Para que um tumor possa se desenvolver além de um determinado volume ele precisa
desenvolver a capacidade de promover o crescimento de novos vasos sanguíneos na sua direção
(angiogênese), para sanar as necessidades de nutrição e oxigenação. Para estudar o crescimento de
tumores sólidos em uma organismo, existe uma equação chamada de Gompertz que é dada por𝑵 𝒕 =
𝒏𝒐
𝒓𝒕𝒍𝒏
𝑲. 𝒆−𝒆 𝑲
, em que 𝑲, 𝒓, 𝒏𝒐 são constantes positivas .Considerando que a função 𝑵(𝒕)éinversível para todo
seu intervalo definido. A função inversa de 𝑵(𝒕) é dada por:
𝐾
ln ⁡
(ln )
[A] 𝐾 𝑟
𝑡

ln ⁡
𝑛𝑜
𝑡
ln ⁡
(ln )
[B] 𝐾
𝐾 𝑟
ln ⁡
𝑛𝑜
𝐾
ln ⁡
(ln )
[C] 𝑡
𝑛𝑜 𝑟
ln ⁡
𝐾
𝑡
ln ⁡
(ln )
[D] 𝐾
𝑛𝑜 𝑟
ln ⁡
𝐾
𝑛 𝑟
𝑙𝑛 𝑜
[E] 𝐾
𝑡
ln ⁡
(ln )
𝐾

6
Sendo m o maior valor real que x pode assumir na equação analítica 𝒙 − 𝟐 𝟐
+𝟒 𝒚+𝟓 𝟐
= 𝟑𝟔, e n o
maior valor real que y pode assumir nessa mesma equação, então, m + n é igual a

[A] 8 [B] 7 [C]6 [D]4 [E]3

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7 𝑿𝟐 𝒚𝟐
A área delimitada por uma elipse cuja equação é + = 𝟏 é dada por A = ab. Então, a área da região
𝒂𝟐 𝒃𝟐
situada entre as elipses de equações 𝟏𝟔𝒙² + 𝟐𝟓𝒚² = 𝟒𝟎𝟎e𝟏𝟔𝒙² + 𝟗𝒚² = 𝟏𝟒𝟒 é:
[A] 12u.a. [B] 20u.a. [C] 8u.a. [D] 256u.a. [E] u.a.

8
Na figura, se a equação da reta r é 𝟑𝒙 + 𝒚 − 𝟒 = 𝟎, a área do triângulo ABC é:

[A] 240
[B] 220
[C] 200
[D] 260
[E] 280

9 𝟏𝟑𝟗 𝟗𝟕
Dadas as sequências numéricas {25, 23, 21, …} e {-3, − ,− , …}, encontre o número de termos
𝟐𝟖 𝟏𝟒
que devem ser somados em ambas para se ter somas iguais:
[A] 1569
[B] 1822
[C] 1492
[D] 1571
[E] 1929
𝟏𝟐
10 𝟐
Encontre o termo independente de x no desenvolvimento de 𝒙𝟐 − 𝟑
𝒙𝟐

[A] 29 12
9
[B] −29 12
9
[C] −210 12
10
[D] 210 12
10
[E] −23 12
3

11
Dividem-se os números ímpares em grupos do seguinte modo.

G1: 1
G2: 3, 5
G3: 7, 9, 11
G4: 13, 15, 17, 19
… ……………

Calcule o primeiro elemento do grupo 20

[A] 171. [B]513 [C]381 [D]401. [E]233 .

12
No desenvolvimento de (𝟏 + 𝒙 + 𝒙𝟐 )𝟗 a soma dos coeficientes de todos os termos com 𝒙𝟒 é
[A] 36 [B] 126 [C] 252 [D] 414 [E] 828

13
Seja S o conjunto dos números complexos que satisfazem, simultaneamente, às equações: 𝒛 − 𝟑𝒊 =
𝟑e 𝒛 + 𝒊 = |𝒛 − 𝟐 − 𝒊|. O produto de todos os elementos de S é igual a:

[A] −2 + 𝑖 3 [B]2 2 + 3𝑖 3 [C] 3 3 − 2𝑖 3 [D] −3 + 3𝑖 [E] −2 + 2𝑖

14 Sejam(𝒌, 𝒕 ∈ ℝ) tais que satisfazem a equação a seguir 𝒙𝟐 + 𝒌𝒙 + 𝒕 = 𝟎 , O número complexo 𝟏 − 𝒊 é raiz
da equação se e somente se :
[A] 𝑘 = 𝑡 = −2 [B] 𝑘 = 𝑡 = 2 [C] 𝑘 = −2 𝑒𝑡 = 2 [D] 𝑘 = 2 𝑒𝑡 = −2 [E] 𝑘 + 𝑡 = 1

15 𝟏−𝐜𝐨𝐬 𝒂 𝟏−𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝒂+𝟐 𝐬𝐢𝐧 𝒂 𝝅

O número complexo 𝒛 = +𝒊 tem argumento . Neste caso, 𝒂 é igual a
𝐬𝐢𝐧 𝒂 𝐜𝐨𝐬 𝒂 𝐬𝐢𝐧 𝟐𝒂 𝟒

𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
[A] [B] [C] [D] [E]
6 3 4 5 9

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16
Dado o polinômio 𝒂𝒙𝒌 + 𝟐𝒙𝟐 − 𝒕, com (𝒂, 𝒌, 𝒕) ∈ 𝑵, 𝒂 < 𝒌 e sabendo que 𝑷 𝟏 = 𝟎, 𝑷 𝟐 = 𝟓𝟏, a soma dos
algarismos do número 𝒘 = 𝒕𝟏𝟓 𝒂 − 𝟏 𝟐𝟎 é:
[A] 20 [B] 15 [C] 10 [D] 8 [E] 5

17
Vinte peças, 12 das quais são defeituosas e 8 perfeitas, são inspecionadas uma após a outra, sem
reposição. Se essas peças forem extraídas ao acaso, a probabilidade de que de que das duas primeiras
inspecionadas uma seja perfeita e a outra defeituosa é igual a:
24 33 48 57 63
[A] [B] [C] [D] [E]
95 95 95 95 95

18
Considere 𝟏𝟎𝟎 alunos dos cursos de computação e Matemática que cursam a disciplina
Probabilidade e Estatística. Desses alunos, 𝟏𝟎 são homens e são do curso de Computação, 𝟒𝟎 são mulheres
e são do curso de Matemática e ao todo são 𝟔𝟎 mulheres. Se um desses alunos é selecionado ao acaso,
determine a probabilidade de ele estar cursando Computação dado que ele é homem.
3 1 3 3 1
[A] [B] [C] [D] [E]
10 4 4 10 10

19
No lançamento de um dado viciado de 6 faces, numeradas de 1 a 6, as faces de número par ocorrem
com o triplo da probabilidade das faces de número ímpar e todas as faces de número par possuem a
mesma probabilidade de ocorrer assim como todas as faces de número ímpar possuem entre si a mesma
probabilidade de ocorrer. Dessa forma, a probabilidade de obter o número 3 em um lançamento desse
dado é igual a:
1 1 1 1 1
[A] [B] [C] [D] [E]
27 18 12 9 13

20
Em um grupo de 12 funcionários de uma empresa, sendo 5 homens e 7 mulheres, três serão
escolhidos para formar uma comissão especial. Nesse caso, a probabilidade dessa comissão possuir mais
homens do que mulheres (incluindo o caso de não possuir nenhuma mulher) é igual a:
1
[A]
22
5
[B] .
33
7
[C]
22
14
[D] .
11
35
[E] .
66

Final da Prova de Matemática

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PROVA DE GEOGRAFIA
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão,
assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.

21
Em 1de Janeiro de 2017, o diplomata português Antônio Guterres assumiu a secretaria-geral da
entidade (ONU). A expectativa é de que ele recupere o protagonismo da ONU no cenário mundial. A
organização tem sido muito criticada em solucionar alguns problemas internos, principalmente no
Conselho de Segurança da ONU. A estrutura está engessada e envelhecida de seu mais importante órgão,
o Conselho de Segurança (CS).
Sobre a Organização das Nações Unidas, pode-se afirmar que:
I – O fato de servir 193 nações do planeta confere à ONU legitimidade para realizar convenções,
acordos globais e ações coordenadas, com importantes órgãos na sua estrutura.
II – A ONU tem sempre cumprido seu principal papel, o de evitar guerras e suas consequências,
como as recentes crises humanitárias.
III – O Conselho de Segurança da ONU tem o direito exclusivo de determinar ou não intervenções
militares, enviar forças de paz e adotar sanções econômicas a outros países em nome da organização. Na
prática, isso não tem ocorrido em várias situações, por desentendimentos entre seus membros.
IV – O Conselho de Segurança reúne 5 membros permanentes e 15 membros rotativos, eleitos a
cada dois anos , que participam das discussões, sem poder de veto.
V – Em 2004, Alemanha, Japão, Brasil e Índia formaram o grupo diplomático G-4 para discutir e
pleitear uma reforma e a inclusão como membros permanentes do Conselho de Segurança
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas
[A] I, III,IV e V [B] I, III e V [C] I, II e III . [D] III,IV, e V . [E] I e V.

22
Em 1990 era um dos maiores credores do Iraque e produzia mais petróleo que a cota que lhe era
devida de acordo com a OPEP-Organização dos Países Exportadores de Petróleo. Esses dois fatores deram
a Saddam Hussein apoio popular para a tentativa de incorporar o território vizinho.
O texto acima refere-se a invasão do Iraque a(ao)
[A] Síria [D] Líbano.
[B] Catar. [E] Kuwait.
[C] Irã.

23
Aproveitando-se do momento de fragilidade pelo qual passava seu vizinho, em 1980, Saddam
Hussein(Iraque) invadiu o país na tentativa de controlar a região do Chat- Al- Arab, importante para a
produção e transporte de petróleo. A guerra que iniciou a partir de então durou oito anos
O texto acima refere-se na invasão do Iraque no(a)
[A] Kuwait
[B] Catar
[C] Iêmen
[D] Irã
[E] Síria.

24
O ataque ao Pentágono e ao World Trade Center em 2001 por 19 terroristas da Al Qaeda foi uma
considerada declaração de guerra aos Estados Unidos. O presidente George W. Bush decidiu revidar o
ataque, onde o principal suspeito de liderar os atentados, Osama Bin Laden, estava escondido sob
proteção do Talibã.
O texto acima refere-se ao primeiro alvo(invasão) dos EUA, que foi o(a)
[A] Paquistão
[B] Afeganistão
[C] Iraque
[D] Síria.
[E] Arábia Saudita

25
Assinale a alternativa que apresenta a maior bacia hidrográfica localizada em território totalmente
brasileiro.
[A] Bacia do Parnaíba.
[B] Bacia do Paraná.
[C] Bacia Amazônica
[D] Bacia do São Francisco.
[E] Bacia do Tocantins-Araguaia.

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26
A possível escassez de água é uma das maiores preocupações da atualidade, considerada por alguns
especialistas como o desafio maior do novo século. No entanto, tão importante quanto aumentar a oferta
é investir na preservação da qualidade e no reaproveitamento da água de que dispomos hoje.
A ação humana tem provocado algumas alterações quantitativas e qualitativas da água
I. Contaminação de lençóis freáticos.
II. Diminuição da umidade do solo.
III. Enchentes e inundações
Pode-se afirmar que as principais ações humanas associadas às alterações I, II e III são,
respectivamente:
[A] uso de fertilizantes e aterros sanitários / lançamento de gases poluentes / canalização de córregos e rios.
[B] lançamento de gases poluentes / lançamento de lixo nas ruas / construção de aterros sanitários.
[C] uso de fertilizantes e aterros sanitários / desmatamento/impermeabilização do solo urbano.
[D] lançamento de lixo nas ruas / uso de fertilizantes / construção de aterros sanitários.
[E] construção de barragens / uso de fertilizantes / construção de aterros sanitários.

27
É a camada da atmosfera mais próxima da superfície terrestre, com uma altitude que varia entre 12
e 18 km. Nela se concentra cerca de 80% dos gases atmosféricos.
Estamos falando da:
[A] Troposfera
[B] Ionosfera.
[C] Mesosfera.
[D] Estratosfera
[E] Biosfera.

28
―Arenização – (…) corresponde ao retrabalhamento de depósitos areníticos pouco consolidados ou
arenosos não consolidados, e conduz a dificuldades de fixação e manutenção da vegetação devido à
mobilidade da areia.

Desertificação – processo de degradação ambiental do solo ou da terra, resultante tanto de

variações climáticas quanto de atividades antrópicas, que ocorre em regiões de clima árido, semiárido e
subúmido seco‖.
IBGE. Indicadores de Desenvolvimento Sustentável, Glossário. Brasil, 2004 (adaptado).

Os dois problemas de ordem ambiental acima apresentados atingem, respectivamente, os seguintes

domínios naturais brasileiros
[A] das Araucárias e do Cerrado.
[B] da Mata Atlântica e da Caatinga.
[C] do Cerrado e da Amazônia
[D] dos Pampas e da Caatinga.
[E] da Amazônia e dos Pampas

29
Eles vivem a aventura e o drama da exploração de ouro há pelo menos 40 anos. Os garimpeiros
atacados no Suriname no final de 2009 fazem parte de um grupo de brasileiros nômades que estão em
constante deslocamento desde a década de 1970. Fugindo das secas, milhares de homens deixaram
naquela época o sertão nordestino e os chapadões maranhenses e atravessaram o rio Tocantins em busca
de ocupação nas clareiras abertas na Floresta Amazônica:
A primeira parada foi no Sul do Pará, onde trabalharam em canteiros das obras da Transamazônica
e da hidrelétrica de Tucuruí. Ainda na região, eles atuaram nos garimpos das margens dos rios
Itacaiúnas, Araguaia, Tocantins e Vermelho. Foi precisamente em Serra Pelada, a partir de 1980, que
mais de 40 mil deles ficaram conhecidos no Brasil e no exterior. O garimpo, que era controlado por
homens do regime militar (1964-1985), encheu os cofres do Banco Central durante uma época de crise
econômica internacional
Jornal: o Estado de São PAULO 02/01/2010

Com relação a seus conhecimentos acerca aos processos migratórios empreendidos recentemente
em nosso país, auxiliado pelo exposto no texto acima, julgue os itens abaixo assinalando a única
alternativa incorreta
[A] A imigração nordestina empreendida desde a década de 1930, inicialmente para a Região Sudeste, não
transformou sobremaneira o semi-árido nordestino em um vazio demográfico.
[B] Os projetos minerais na Amazônia, sejam legais ou ilegais, se estenderam desde o estado de Rondônia até
Roraima, passando pelo estado do Pará. A fronteira desta migração atingiu até países fora do Brasil, como o Suriname,
havendo também uma leva de brasileiros que serviram como mão-de-obra e empreendedores a uma recente fase de
expansão do agronegócio brasileiro para a Bolívia, mais precisamente na província de Sta. Cruz de La Sierra.
[C] A denominação “soldados da borracha” se refere ao contingente de nordestinos deslocados para servir aos esforços
de guerra de produção de borracha na Amazônia, em ação de auxílio aos Aliados na Segunda Guerra mundial.

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Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo B Pág. 7
[D] O processo denominado como sendo de “imigração de retorno” para o Nordeste, fora identificado apenas ao
longo dos últimos 5 anos, ocorrendo sobremaneira em função da atual crise econômica, a qual afetou
consubstancialmente a produção industrial e o setor de serviços na Região Sudeste, espaço outrora receptor em
massa de mão-de-obra nordestina.
[E] Se ao longo da década de 1980 e 1990 percebe-se haver no Distrito Federal um forte incremento
populacional, baseado este em saldos migratórios positivos, o que se percebe haver mais recentemente é um
arrefecimento neste processo, ocasionando assim o inchaço populacional de suas cercanias em um cinturão de
cidades pequenas e médias denominado como “entorno”.

30
Este contingente de imigrantes estrangeiros adentra em nosso território a partir Dos primeiros anos
do Sec XX. Servindo como mão-de-obra em cafezais, tanto no Estado de São Paulo, como no Paraná, além
de formarem colônias em partes destacadas do território brasileiro, fixaram-se também nos cinturões
verdes ao redor de várias das principais cidades brasileiras. Tal grupo de imigrante é caracterizado por:
[A] Japoneses. [B] Alemães. [C] Italianos. [D] Espanhóis. [E] Portugueses.

31
Sobre aspectos fundamentais da imigração alemã no Brasil, a qual completará em 2024 seu jubileu
de 200 anos da formação de sua primeira cidade, São Leopoldo, no Estado Rio Grande do Sul, julgue os
itens abaixo como Corretos ou Errados, e marque assertiva que corresponde ao gabarito:
I – A migração de alemães para o Brasil antecede a de japoneses, mas precede a de italianos.
II – Os contingentes de alemães fixaram-se quase que em sua totalidade nos Estados da Região Sul,
principalmente nas áreas de várzeas de rios e planícies, diferentemente dos contingentes imigrantes
italianos, os quais ficaram adstritos ás partes serranas no Rio Grande do Sul e Santa Catarina
III- A religião luterana e suas línguas pátrias foram trazidas para o Brasil, sendo estas reproduzidas
em escolas e núcleos eclesiásticos quase sempre misturadas a tradições folclóricas brasileiras e também
indígena, sendo assim um fundamental exemplo de sincretismo linguìstico e religioso em nossa história
[A] Apenas a I e III estão corretas.
[B] Apenas a I e II estão corretas.
[C] Apenas a II está correta.
[D] Nenhuma está correta.
[E] Todas estão corretas.

32
A passagem de uma sociedade fundamentada na vida e na produção agrária para o modelo urbano-
Industrial no Brasil, ocorre no contexto das transformações internas e externas das primeiras décadas do
século XX. Antes dos anos 30, a forte migração internacional já dava as primeiras contribuições para
alterações mais profundas no mercado de trabalho e nas relações sociais que se darão durante o Estado
Novo. Neste momento as migrações internas começam a protagonizar os movimentos populacionais mais
importantes do país, refletindo uma integração maior do mercado de trabalho nacional, pela oferta de
oportunidades de trabalho nos crescentes centros urbanos.‖:
BRAGA, F. Migração interna e urbanização no Brasil contemporâneo: um estudo da rede de localidades centrais do Brasil
(1980/2000). Anais do XV Encontro Nacional de Estudos Populacionais, Caxambu, 2006. Pág. 1)

A respeito das relações entre os movimentos migratórios brasileiros e as condições

socioeconômicas do país, julgue as questões que seguem quanto à sua correção
I-Na década de 1930 as migrações internas começam a representar os movimentos populacionais
mais importantes do país, refletindo uma maior integração do mercado de trabalho nacional, realizada
pela oportunidade de trabalho nos ascendentes centros urbanos.
II- Durante a década de 50 registraram-se as menores taxas de migração interna da história do país, pois
os movimentos que se desenhavam nas décadas anteriores em direção ao Rio e São Paulo, sofreram uma
inflexão devido a grande atração dos Estados do Paraná e Goiás, áreas de fronteira agrícola.
III- A década de 1970 se inicia como uma forte concentração da indústria e das cidades na porção
Centro-Sul do país, especialmente nas grandes cidades do Sudeste e Sul, estabelecidas como alvo
preferencial dos fluxos migratórios.
IV- A década de 1980, considerada a ―década perdida‖ traz consigo sensíveis mudanças na
estrutura nos movimentos de emigração do país. Nessa década podemos perceber uma desaceleração da
tendência que vinha desde os anos 1960, quando o país se tornou eminentemente um emissor de
população pela primeira vez. A razão para essa desaceleração e uma maior permanência dos migrantes
no país foi a falta de recursos para uma migração internacional
[A] CCCC [B] CECC. [C] CEEE. [D] CECE. [E] CEEC.

Final da Prova de Geografia

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Pág. 8 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo B
PROVA DE HISTÓRIA
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão,
assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.

33
Não posso mais suportar este Congresso; é mister que ele desapareça para a felicidade do Brasil."
Deodoro da Fonseca

A afirmação anterior, que antecedeu o golpe do Marechal Deodoro, ocorreu por que:
[A] Deodoro não conseguiu aprovar as reformas administrativas e aumento salarial dos militares do Exército.
[B] Existia no Congresso um projeto organizado pela oposição que tinha como objetivo reduzir as atribuições do
presidente da República, criticado pelo autoritarismo.
[C] O governo de Deodoro, marcado por atitudes democráticas e lisura administrativa, gerava a oposição de
grupos oligárquicos.
[D] Eleito pelo povo em pleito direto, Deodoro da Fonseca sofria forte oposição do Legislativo.
[E] As bem-sucedidas reformas econômicas de seu governo provocaram a insatisfação de grupos atingidos em
seus privilégios.

34
Entre as mudanças ocorridas no Brasil Colônia durante a União Ibérica (1580 - 1640), destacam-se

[A] a introdução do tráfico negreiro, a invasão dos holandeses no Nordeste e o início da produção de tabaco no
recôncavo Baiano.
[B] a expansão da economia açucareira no Nordeste, o estreitamento das relações com a Inglaterra e a
expulsão dos jesuítas.
[C] a incorporação do Extremo-Sul, o início da exploração do ouro em Minas Gerais e a reordenação
administrativa do território.
[D] a expulsão dos holandeses do Nordeste, a intensificação da escravização indígena e a introdução das
companhias de comércio monopolistas.
[E] a expansão da ocupação interna pela pecuária, a expulsão dos franceses e o incremento do bandeirismo.

35
Sobre o papel dos militares no cenário que antecedeu a Proclamação da República no Brasil, analise
as afirmações abaixo.
1-Mudanças na estrutura social do exército, ao longo do século XIX, deixaram a liderança dessa
instituição e a elite aristocrática brasileira afastadas. Dessa forma, faltou à monarquia o apoio do exército
2-Os baixos salários, as péssimas condições em que atuavam os militares brasileiros, nas guerras
que o Império promoveu, e questões ideológicas relativas à escravidão levaram os militares a apoiar os
ideais republicanos.
3-Militares do Exército fundaram o Clube Militar, que era uma associação corporativista
permanente, para defender a abolição, o fim da Guerra do Paraguai e a manutenção da Monarquia.
4-Os militares liderados por Caxias, o mais bem sucedido dos generais brasileiros, organizaram um
ataque às instituições monárquicas, com vistas à proclamação da República.
5-As crises entre os militares e o governo brasileiro, a partir de 1883, foram consequência de uma
insatisfação geral, em relação à participação daqueles militares na vida social e política do Brasil: os
militares estavam proibidos de se pronunciarem através da imprensa e eram transferidos de uma região
para outra, por questões políticas
Estão corretas apenas:
[A] 3, 4 e 5.
[B] 1, 2 e 5
[C] 1, 2, 4 e 5.
[D] 1, 3 e 5.
[E] 2, 3 e 4.

36
"Entre 1893 e 1895, o sul do Brasil foi palco de uma sangrenta guerra que colocou frente a frente
republicanos e positivistas contra os antigos liberais do regime monárquico. A violência das facções, o
terror indiscriminado e sobretudo o apelo a chavões ideológicos como justificadores da ação bélica e
repressiva antecipam as carnificinas do século XX cometidas em nome de ideais progressistas ou
reacionários".
FRANCO, Sérgio da Costa. "A guerra civil de 1893". Porto Alegre: Ed. da Universidade/UFRGS, 1993.

A guerra civil descrita no texto foi a:

[A] Guerra do Contestado.
[B] Revolta dos Mückers.
[C] Revolta da Armada.
[D] Revolução Federalista.
[E] Revolução Farroupilha.

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37
A crise do Encilhamento, ocorrida durante o primeiro governo republicano, provocou um grande
descontrole na economia nacional. Essa crise.
[A] culminou com o desenvolvimento da forte política de industrialização no Brasil.
[B] foi consequência da política econômico-financeira de emissão de papel-moeda e do crédito aberto, adotada
por Rui Barbosa, então Ministro da Fazenda.
[C] conteve a especulação, evitando a falência de banqueiros e industriais..
[D] foi consequência da desvalorização dos preços do café no mercado internacional.
[E] levou o Ministro Rui Barbosa e a elite agroexportadora a elaborarem o primeiro programa de valorização do
café.

38
A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente
em longo período do século XIX. Entre os motivos desta alteração, destacam-se:
[A] a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados
na América.
[B] a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos
fascistas nos países europeus.
[C] o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo
capitalismo.
[D] a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a
Inglaterra e a Alemanha.
[E] a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na
Ásia e na África.

39
Uma ameaça que não se cumpriu
Em 1937, em Genebra, no plenário da Sociedade das Nações, o embaixador japonês barão Shudo
levantou a tese de que as regiões inexploradas de vários países deveriam ser cedidas a nações ricas e
populosas, como o Japão, naturalmente. Nesse caso o Brasil Central desértico era uma preocupação
crescente. (...) Os estrategistas brasileiros concluíram que a Amazônia se autodefendia do colonizador
branco com suas doenças, suas selvas e seu calor. Não havia porquê recear ali uma investida do Eixo. A
mortandade provocada nos estrangeiros pela construção da ferrovia Madeira-Mamoré, na atual Rondônia,
também corroborava essa tese.
Muito diferente, no entanto, era a situação da pré-Amazônia mato-grossense e goiana, com suas
extensas faixas de campos e cerrados habitáveis, colonizáveis sem maiores esforços. Era o caso típico da
região do Araguaia-Xingu, que continha a Serra do Roncador e seus prodígios, além dos garimpos de
diamantes do alto Araguaia, em parte contrabandeados para a Alemanha.
Adaptado da Revista "Especial Temática". O Brasil que Getúlio sonhou. n.4. São Paulo: Duetto, 2004. p.71)

A Sociedade das Nações mencionada no texto, também conhecida como Liga das Nações, foi criada
em 1919 com o objetivo de
[A] promover a paz armada, após o Tratado de Versalhes, através da liderança do governo dos Estados Unidos,
que presidiu essa organização.
[B] unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas, para impedir a volta do nazi-fascismo,
cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial.
[C]. executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que
favoreciam os países da Tríplice Aliança
[D] promover o neocolonialismo na África, Ásia e Oceania, condição fundamental para a expansão mundial do
capitalismo monopolista.
[E] intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial, fiscalizando o cumprimento dos
tratados pós-guerra.

40
Nas relações de suserania e vassalagem dominantes durante o feudalismo europeu, é possível
observar que:

[A] a servidão representou, sobretudo na França e na península Ibérica, um verdadeiro renascimento da

escravidão conforme existia na Roma imperial.
[B] os suseranos leigos, formados pela grande nobreza fundiária, distinguiam juridicamente os servos que
trabalhavam nos campos dos que produziam nas cidades.
[C] mesmo dispondo de grandes propriedades territoriais, os suseranos eclesiásticos não mantinham a servidão
nos seus domínios, mas sim o trabalho livre.
[D] o sistema de impostos incidia de forma pesada sobre os servos. O imposto da mão morta, por exemplo, era
pago pelos herdeiros de um servo que morria para que continuassem nas terras pertencentes ao suserano.
[E] as principais instituições sociais que sustentavam as relações entre senhores e servos eram de origem
muçulmana, oriundos da longa presença árabe na Europa Ocidental.

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Pág. 10 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo B
41
Sobre a "Guerra dos Trinta Anos" (1618-1648), é correto afirmar que

[A] foi um conflito entre católicos e protestantes dentro do Sacro Império Germânico.
[B] Espanha e Portugal se aliaram para combater o protestantismo holandês.
[C] Portugal negociou tratados de abastecimento de alimentos com a Inglaterra, para sobreviver aos ataques
holandeses.
[D] Portugal expandiu sua conquista na Ásia, pelo fato de o continente estar fora dos interesses dos
negociantes flamengos.
[E] o Brasil permaneceu sob o controle português, garantindo os lucros açucareiros para a Coroa lusa.

42
A história permite associar fatos históricos que ocorreram em lugares e tempos diferentes, como,
por exemplo, as Revoluções Francesa, de 1789, e Russa, de 1917. Assinale a alternativa em que as
correlações entre ambas as Revoluções NÃO está correta:
[A] Na Revolução Francesa, as massas populares eram representadas pelos Sans-culottes, que pertenciam aos
Jacobinos e, na Revolução Russa, eram os sovietes de trabalhadores, que pertenciam aos bolcheviques.
[B] Na Revolução Francesa e na Revolução Russa, as massas populares revoltaram-se, tomando o poder da
nobreza e da burguesia, a exemplo do "Terror Branco" (1794 - 1795), na Revolução Francesa, e os acontecimentos
de dezembro de 1905 e janeiro de 1906, na Revolução Russa.
[C] Na Revolução Francesa e na Revolução Russa, a situação das massas era de extrema pobreza e miséria,
devido à carestia dos alimentos e da exploração por parte da aristocracia rural, parasitária de origem feudal.
[D] Tanto na Revolução Francesa como na Revolução Russa, as massas promoveram assassinatos de nobres,
após assumirem o poder.
[E] nenhuma das anteriores

43
Pelo Edito de Nantes, em 1598, Henrique IV da França

[A] reprimiu violentamente os protestantes em Paris, no acontecimento conhecido como "A Noite de São
Bartolomeu".
[B] instituiu a cobrança de impostos territoriais somente para os protestantes franceses.
[C] estabeleceu a igualdade política entre os diferentes credos.
[D] diminuiu o poder dos católicos franceses, assegurando a supremacia política aos huguenotes.
[E] concentrou todo o poder em suas mãos, implantando o absolutismo na França.

44
A doutrina de Platão influenciou os primeiros filósofos medievais, Santo Agostinho, bispo de Hipona
(354 a 430) e Boécio (480 a 524), autores de "Confissões" e "Consolação da Filosofia", respectivamente.
Mas a Filosofia que predominou na Idade Média foi a:

[A] Sofística.
[B] Epicurista.
[C] Escolástica.
[D] Existencialista.
[E] Fenomenológica.

Final da Prova de História

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Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo B Pág. 11
PROVA DE INGLÊS
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão,
assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
TEXTO I
In Plato’s allegory of the cave (the Republic, VII, 514 d) a group of men is described as chained in a
fixed position in a cavern, able to look only at the wall in front of them. They have been there since
childhood, generation after generation. When an animal, for instance a horse, passes in front of the cave,
they, seeing the shadow on the wall, imagine it to be reality, and while in prison they know of no other
reality. What would happen if they were freed? A released prisoner would take a look at the whole cave,
would see the other human beings, and when out into the light would be dazzled until he got used to the
daylight.

When he succeeds in distinguishing a horse among the objects around him, his first impulse is to
take that for a shadow of the being which he saw on the wall. Moving on, he would start making sense of
the things he sees discovering that all along he had seen shadows of things, and only now is he facing
reality itself. Going back to the cave, he would be confused by the darkness, but would tell the others
what he saw and would try to free them. The others would not believe him and would make fun of him,
even killing him if he insisted in his view of the outside world. The prisoners are ―like ourselves‖, says
Plato. The world of our experience, which we take to be real, is only a shadow world. The real world is the
world of ideas, which we reach, not by sense-knowledge, but by contemplation

45
Based on the text above, choose the only INCORRECT option below

[A] an allegory is a story in which the characters and events represent particular ideas that may be related to
some moral or political meaning.
[B] Plato did not write the allegory of the cave.
[C] things may not be what they appear to be on the surface.
[D] preconceived ideas may prevent our progress
[E] some people live in ignorance.

46
According to the text, read the statements and choose the correct alternative
I - The men in the cave were criminals who were put in jail for not wanting to face reality.
II - The men in the cave could see nothing on the wall but the shadow of a horse.
III - When the released prisoner saw a horse outside the cave, he first took it for a shadow.
IV - Reality can be taken as a shadow.
V - Discoveries can provoke strong reactions that may even cause death.
VI - The world we live in can be compared to a ―cave‖.

[A] I, IV, VI
[B] III, IV, V.
[C] All of them .
[D] III, IV, V, VI.
[E] II, IV, V.

47
The expression ―for instance‖ in ―When an animal, for instance a horse‖ is closest in meaning to
[A] instead of.
[B] however.
[C] for example
[D] as well as.
[E] although.
TEXTO II
Newspapers, radio, television, and the internet — including e-mail and blogs — are usually less
influential than the social environment, but they are still significant, especially in reassuring attitudes and
opinions that are already established. The news media focus the public’s attention on certain
personalities and issues, leading many people to form opinions about them. Government officials
accordingly have noted that communications to them from the public tend to ―follow the headlines.‖
The mass media can also reinforce latent attitudes and ―activate‖ them, prompting people to take
action. Just before an election, for example, voters who earlier had only a mild preference for one party
or candidate may be inspired by media coverage not only to take the trouble to vote but perhaps also to
contribute money or to help a party organization in some other way.
The mass media play another important role by letting individuals know what other people think
and by giving political leaders large audiences. In this way the media make it possible for public opinion
to encompass large numbers of individuals and wide geographic areas
Internet: <http://global.britannica.com> (adapted)

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Pág. 12 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo B
48
From the text above, it can be concluded that

[A] the most important role played by the media is to grant political leaders large audiences.
[B] a few people can be led to form their opinions about personalities and issues based on the news focused by
the media.
[C] newspapers, radio, television, and the internet are less influential than the social environment.
[D] newspapers, radio, television, and the internet are less influential than the social environment.
[E] Blogs cannot be considered a kind of media.

49
Choose the only statement which is INCORRECT according to the text above
[A] personalities and issues depend on the media to get a favourable public opinion.
[B] the media can turn once dormant opinion into actual action.
[C] some voters may make up their mind about whom to vote for based on the media coverage.
[D] money donations to parties can also be influenced by the media.
[E] the gist of the text can be said to be: “The media viewed as a political instrument”.

50
The word ―perhaps‖ in ―but perhaps also to contribute money‖ is closest in meaning to
[A] certainly.
[B] soon.
[C] slowly.
[D] maybe.
[E] forever.
TEXTO III
The England football team have returned to the UK after being knocked out of the World Cup at the
group stage. This _________ their worst performance since 1958. England failed to win a single game
during a disappointing campaign.

They ended the tournament with a dull tie against Costa Rica on Tuesday before leaving their base
in Rio. Manager Roy Hodgson has been backed by the Football Association to remain in the job but there
are doubts over several senior players including captain Steven Gerrard, who is considering his
international future. Hodgson, who said he had been left ―numbed‖ by their exit, is confident the team
have a bright future with their new crop of young players
Internet: <www.bbc.com> (adapted)

51
Based on the text above, choose the correct option:
[A] The tie against Costa Rica was the only reason England’s national team didn’t win the World Cup.
[B] With the terrible result from the national team, the manager, Roy Hodgson, will probably lose his job.
[C] Steven Gerrard is thinking about playing for another country.
[D] England’s performance in 2014 was the worst in over half a century.
[E] Hodgson believes that young English players will bring the quality down of the team in the future.

52
Choose the alternative containing the correct verbal tense to complete gap (1) in paragraph 1:
[A] will be.
[B] can be.
[C] has been .
[D] is.
[E] would be.

53
The word ―senior‖ in ―several senior players including captain‖ brings the idea of someone who is
[A] young.
[B] boring.
[C] clumsy
[D] experient.
[E] old-fashioned

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Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo B Pág. 13
TEXT IV
Cyberbullying is harassment through electronic means such as telephone text messages, social
media such as Facebook and Twitter or online blogs and bulletin boards. In normal bullying, students are
given a daily break from the torment as bully and victim each go to their separate homes. But for victims
of cyberbullying, there is no reprieve, as the abuse enters into their private lives. In the US, there are at
least 44 states that have anti-bullying laws on the books. While only six of them use the actual word
―cyberbullying‖, 31 others have laws that specifically mention ―electronic harassment‖.

Prosecution in the UK is a little more difficult. While all schools are required to have anti-bullying
policies in place, cyberbullying itself is not named as a criminal offence. Offenders in the UK would have
to be charged under various other laws, including the Protection from Harassment Act of 2003. This
makes prosecution much more difficult.
Authorities agree that in order to stop cyberbullying, there has to be parental involvement. Parents
need to be vigilant about their children’s access to technology.

They should monitor their children’s use of social media, especially children under the age of 14.
Bullies are not going to simply disappear, but parents can go a long way in protecting their children from
being bullied

54
In the United Kingdom, prosecution of cyberbullying practitioners is more difficult because
[A] victims must resort to other existing laws, as cyberbullying is not considered a crime.
[B] laws that regulate the use of the Internet and electronic means of communication are non-existent
[C] the parents of the victims have no interest in denouncing the offenders of their children to the competent
authorities.
[D] students under the age of 18 can not be accused of cyberbullying or bullying.
[E] laws like Protection from Harassment Act 2003 state that cyberbullying is not a crime

55
The expression ―such as‖ in the sentence ―electronic means such as telephone text messages‖
expresses
[A] Contrast.
[B] Addition.
[C] Example.
[D] Reason.
[E] Conclusion

56
In ―They should monitor their children’s use of social media‖ the underlined word express
[A] Ability.
[B] Obligation
[C] Request.
[D] Deduction
[E] Advice.

Final da Prova de Inglês

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