Escola Secundária do Cartaxo

Teste de Matemática
9º ano 1 de dezembro 2015
Parte 1: Duração: 30 min.
Versão1

Nesta parte do teste podes utilizar a calculadora. BOM TRABALHO!

x +7 x−5 x−1
− >
1. Determina o maior número inteiro que verifica a inequação 10 5 15 .

2. O Pedro e a Sofia foram contratos para vender sumos na praia.

O Pedro ganha 8 euros por hora e 50 cêntimos por cada sumo que vende.
A Sofia ganha 7 euros por hora e 60 cêntimos por cada sumo que vende.
Ao fim de cinco horas de trabalho, ambos tinham vendido o mesmo número de sumos.
Determina o número máximo de sumos vendidos, sabendo que o Pedro ganhou mais do que a Sofia.

3. Determina o erro máximo cometido ao aproximar a medida

da área do retângulo [ADEF] por 99cm2, sendo

 11 cm é uma aproximação de AD com erro

inferior a 3/10;

 9 cm é uma aproximação de AF com erro inferior

a 0,2.
Mostra como chegaste à tua resposta.

4. Para pavimentar um passeio de uma rua em calçada à portuguesa, cinco trabalhadores demoram 12
dias.
Admitindo que se mantém a proporção, quantos trabalhadores seriam necessários para pavimentar a
mesma rua em 10 dias?

5. Qual é o menor número inteiro pertencente ao intervalo

[√
− 10 ,−
1
2 ] ?

(A) -4 (B) -3 (C) -2 (D) -1

Cotações da 1ª parte:
Questão 1 2 3 4 5 Total
Cotação 8 6 6 6 4 30
 Parte 2: Duração: 60 min.
Versão 1

Esta parte do teste é SEM calculadora. BOM TRABALHO!

6. Considera os conjuntos A=]−2 ,+∞[ e B=]−π , 1 ]

Qual dos seguintes conjuntos é igual a AB?
(A) ]-2,1[ (B) ]-2,1] (C) ]-,1] (D) ]-,+[

7. Considera o seguinte conjunto

5
{ 21 14
A= − ;−2 ,(5); π ; ;
2 7 5
;
3
√10 ; √ 8 }
a) Quais dos elementos do conjunto A são irracionais?
b) Indica os elementos de A que são números racionais, mas não são inteiros relativos.

8. Considera a seguinte representação gráfica de um intervalo de números reais.

Qual dos seguintes conjuntos definem este intervalo?

( A ) { x ∈ ℜ: x>-1∧x≤4 }
(B ) { x ∈ ℜ : x≥-1∧x <4 } (C ) { x ∈ ℜ: x≥-1∨x <4 }
( D) { x ∈ ℜ: x>-1∨x≤4 }

9. Determina o conjunto solução da condição

10.A viagem a Espanha vai custar 120 euros e os alunos de Espanhol resolveram vender rifas de um cabaz
de Natal de forma a obter esse valor como Lucro.
A tabela seguinte representa a relação entre o número de rifas (n) que devem ser vendias e o preço (p),
em euros, de cada rifa.
Número de rifas (n) 3 10 12 120
Preço de cada rifa (p) 40 12 10 1

a) Que relação têm estas duas variáveis? Justifica.

b) Indica uma expressão analítica que represente a relação entre as varáveis n e p.

11. Um dos seguintes pares representa variáveis inversamente proporcionais. Qual?

(A) Idade e peso de uma pessoa.
(B) Distância e velocidade do mesmo objeto.
(C) Lado e área do respetivo quadrado.
 (D) Velocidade e tempo do mesmo objeto.
12. Indica a expressão algébrica correspondente a cada uma das seguintes funções:

b)
a)

13. Considera as grandezas X e Y inversamente proporcionais.

Sabe-se que a uma medida 3 de X corresponde a uma medida 6 de Y.
A uma medida de 12 de X, qual é a medida de Y correspondente?

14. Observa o gráfico seguinte onde está representada a função, g, de proporcionalidade inversa.

a) Como se chama este gráfico?

b) Determina a constante de proporcionalidade inversa.
c) Apresenta uma expressão analitica para a função g.
d) Calcula g(– 1) – 2 g(3).
e) Considera a função f definida por:
f(x) = 3x
Resolve a equação f (x) = g (x) e interpreta geometricamente as soluções que determinaste.

Cotações da 2ª parte:

Questão 6 7 8 9 10 1 12 13 14 Total
1
Cotação 4 5+5 4 5 5+5 4 5+5 5 4+4+5+5 70