AULA 2.1.
AULA MAIS IMPORTANTE DA JORNADA
PRINCÍPIOS DA JORNADA
1. O QUE É?
A Jornada Tóca de Ouvido é um método
focado em resultados práticos.
2. O QUE NÃO É?
A Jornada não é um método teórico!
Isso significa que vão ter macetes que vou
ensinar aqui que vão sim lhe trazer resultado
prático imediato.
Entretanto, você vai entender de
verdade quando entrar para o Tóca Academy e
estudar todos esses conceitos com muito mais
profundidade!
3. OBSTÁCULOS
Você vai enfrentar 2 tipos de obstáculos
nessa Jornada: os obstáculos técnicos e
teóricos.
Para vencer os obstáculos técnicos, você
deverá persistir na repetição dos exercícios que
eu vou lhe passar durante a Jornada!
Já com relação aos obstáculos teóricos,
eles aparecerão justamente porque existem
algumas lacunas em aberto no seu estudo de
harmonia que ainda vamos preencher.
4. ESTUDO EM 3 PASSOS
Você sempre deve fracionar seu estudo
em 3 grandes etapas: APRENDIZAGEM,
REPETIÇÃO E DOMÍNIO!
Aprendizagem consiste no momento em
que você está vendo novas informações, novas
estratégias, novas técnicas, novos exercícios,
que é exatamente o que você está vivenciando
agora.
Já o segundo momento do seu estudo é
a REPETIÇÃO, que consiste realmente em
repetir muito, todos os dias, os exercícios novos
que você aprendeu, consiste em uma etapa de
treino técnico, muscular, mecânico.
Já o DOMÍNIO é quando você aplica o
que aprendeu em contextos diferentes. Por
exemplo, aqui, na Jornada Tóca de Ouvido, vou
lhe ensinar a caminhada que você deve
percorrer para tocar qualquer música de ouvido
utilizando uma música de exemplo
(aprendizagem).
Você estará exercitando a etapa do
domínio quando tentar aplicar a Jornada Tóca
de Ouvido em outras músicas sozinho, sem a
minha ajuda!
5. TRÊS TIPOS DE ALUNOS
Existem 3 tipos de alunos: o aluno
coelho, o tartaruga e o avestruz; mas apenas os
dois primeiros vão aprender a tocar de ouvido!
Os alunos coelho estudam com pressa e
sem pausa. Eles tendem a ter resultado, sim,
porque continuam sempre avançando no
método, mas as chances de frustração são
grandes por não se atentarem muito às
revisões.
Já os alunos tartaruga são aqueles que
estudam sem pressa e sem pausa. Esses alunos
dão mais valor para as revisões dos conteúdos,
mas sem parar de avançar na Jornada e, por
conta disso, tendem a consolidar melhor uma
base bem sólida do estudo de harmonia e
percepção, com menos frustrações.
Já os alunos avestruz são aqueles que
escondem a cabeça na terra no primeiro
obstáculo que aparece.
Você vai acabar se identificando com
cada um deles durante a sua jornada. Note que
o que o coelho e a tartaruga possuem em
comum é que trilham sua jornada sem pausa!
Ou seja, estude todos os dias, mesmo que às
vezes seja por apenas 15 minutos!
6. COMO GARANTIR O RESULTADO?
Para garantir que você aprenda a tocar
de ouvido e se liberte das cifras de verdade,
você deve agendar o seu estudo, ou seja,
planejar quando vai estudar quais aulas.
Escreva isso no seu caderno!
Além disso, eu preciso que você confie
no método e dê valor para tudo que vou lhe
ensinar e pratique muito os exercícios durante
a Jornada!
Leve o método a sério! Isso significa que
você terá de ter um caderno físico para fazer as
suas anotações durante a aula e sempre deve
tocar junto comigo quando eu estiver passando
exercícios práticos. Nada de assistir às aulas
deitado!
Depois que entrar para o TÓCA
ACADEMY, você terá acesso à comunidade de
alunos e lá deverá sempre compartilhar as suas
dificuldades e conquistas.
O ser humano é um ser sociável e a
gente se motiva muito mais a batalhar quando
estamos em um grupo de pessoas que enfrenta
as mesmas dificuldades e busca os mesmos
objetivos. Quer ir rápido, vá sozinho, quer ir
longe, vá acompanhado!
7. IMPORTÂNCIA DA VISÃO GERAL
É muito importante você ter uma visão
geral de todas as etapas da Jornada Tóca de
Ouvido. Se não tiver essa noção geral, você não
saberá para onde deve seguir, mas se tiver a
visão geral, conseguirá reconhecer onde estão
seus pontos fracos e fará os exercícios que vou
lhe ensinar para fortalecê-los! Essa visão geral
é exatamente o que vou lhe passar na próxima
aula. Pra cima!!!
 AULA 2.2. VISÃO GERAL DA JORNADA TÓCA DE OUVIDO

passo é encontrar as tônicas dos acordes de

1. PRINCÍPIOS DA JORNADA ouvido. Para desenvolver essa habilidade, vou
lhe passar várias técnicas para que você
aprenda a cantar os baixos das músicas.
Você já conheceu os sete princípios da
Depois de encontrar as tônicas dos
Jornada Tóca de Ouvido. Eles são
acordes, vou ensinar como verificar se trata-se
importantíssimos para você estar preparado na
de acordes maiores ou menores. Depois disso,
hora em que as primeiras dificuldades
vou lhe mostrar como verificar quais graus do
aparecerem. Agora você terá uma noção geral
campo harmônico você está tocando.
da caminhada que vai trilhar para tocar
Justamente porque o segredo para tocar
qualquer música de ouvido.
de ouvido é parar de enxergar as músicas como
sequências de acordes específicos e começar a
2. DESCOBRIR O TOM PELA HARMONIA enxergar as músicas como sequências de graus
do campo harmônico.
Para conseguir encontrar o tom pela
harmonia, ou seja, pelos acordes, o primeiro
3. DESCOBRIR O TOM PELA MELODIA

Quando você for tocar uma música de

ouvido, haverá momentos em que vai ser mais
fácil encontrar o tom pela harmonia, mas, em
outras músicas, pode ser que seja mais fácil
encontrar o tom pela melodia.
Por isso, você também vai aprender a
encontrar o tom pela melodia. Por meio de uma
técnica que vou lhe ensinar, nós vamos
procurar os intervalos de meio tom.

4. DESCOBRIR ACORDES QUE PODEM

APARECER NESSA MÚSICA

Depois que você já souber qual é o tom

da música, será simplesmente questão de
montar o campo harmônico na prática para
verificar quais acordes poderão aparecer nessa
música. É isso que você irá aprender a fazer
nessa etapa da Jornada!

5. TOCAR DE OUVIDO

Agora que você já sabe todas as notas e

acordes que podem aparecer nessa música fica
muito mais fácil de tocar de ouvido. Basta
treinar muito os exercícios que eu passo na
Jornada e tentar aplicar a Jornada Tóca de
Ouvido em diversas outras músicas que quiser!
 AULA 3.1. COMO CANTAR OS BAIXOS CORRETAMENTE

Nesta videoaula, vou lhe ensinar qual
deve ser a sua estratégia para verificar se está
cantando os baixos corretamente, ou seja, bem
afinado.
Sua habilidade de cantar intervalos
específicos bem afinados é uma habilidade que
se desenvolve juntamente com a sua habilidade
de reconhecê-los.
Justamente por conta disso será muito
importante que você realmente siga as minhas
orientações desta videoaula!
O mais importante é cantar os baixos
lentamente para que você tenha tempo de
comparar o som da sua voz com o som que está
sendo emitido do seu instrumento.
Toque a escala de sol maior como
ilustrado no diagrama abaixo e cante “1, 2, 3,
4, 5, 6” junto com seu instrumento da maneira
que eu ensinei na videoaula!

Faça o mesmo exercício para outras escalas. É simplesmente questão de arrastar esse formato para
outras casas. Veja, por exemplo, a escala de A abaixo, faça o mesmo exercício tocando e cantando. Se
fizer com metrônomo, melhor ainda!
 AULA 3.2. CANTANDO OS BAIXOS DA PROGRESSÃO
Observe o esquema que fiz no meu
caderno e faça o mesmo no seu caderno Tóca
de Ouvido!
Agora você fará o mesmo exercício de
cantar as notas juntamente com seu
instrumento, entretanto, em vez de tocar a
escala na ordem crescente, vai tocar e cantar
na ordem das progressões indicadas neste
esquema ao lado, da maneira que eu ensinei na
prática, na videoaula; sempre comparando a
nota da sua voz com a nota do seu
instrumento.
Outra questão muito importante é que
você escute muitas vezes essa música para
desenvolver intimidade com as progressões e
com a métrica da música. Pesquise no YouTube
ou Spotify, ela se chama “Seja Forte” da
Isadora Pompeo.
Na progressão A, o quarto grau, às
vezes, é trocado pelo quinto, por isso está
circulado de laranja. Já com relação ao
quadrado laranja no sexto grau na progressão
B, fiz essa marcação porque há momentos na
música em que esse sexto grau é omitido. Na
videoaula, eu mostro na prática!
Continue utilizando a estrutura da escala
maior que lhe ensinei. Observe o diagrama
abaixo.
 AULA 3.3. CANTANDO OS BAIXOS COM A MÚSICA

Eu tenho a habilidade de identificar os Utilize o esquema que você fez no seu

graus do campo harmônico só de ouvir o som caderno como o que eu fiz no meu, para que
da música, sem necessitar de um instrumento não se perca no exercício desta videoaula!
na mão, eu tiro música de ouvido enquanto
faço outras atividades como andar de bicicleta,
academia ou até mesmo lavando a louça!
Você também vai desenvolver essa
habilidade! Mas, para isso, preciso que você
confie no método e faça muito o exercício
prático que ensinei nesta videoaula, cantando
os baixos das progressões juntamente com a
música.
Dessa vez, você vai comparar o som da
sua voz com o baixo do instrumental da
gravação da música. E, é claro, com a
quantidade de outros instrumentos tocando
simultaneamente, é fácil de se confundir com Utilize também o diagrama abaixo para
as outras notas do arranjo. encontrar os graus. Mas, que fique claro: note
Entretanto, essa é uma dificuldade que que o importante é você desenvolver a
você vai enfrentar agora que está aprendendo capacidade de enxergar essa estrutura, esse
como a Jornada Tóca de Ouvido funciona. formato, esse shape dos graus da escala,
Depois que praticar bastante, todas as notas do independentemente do tom, é simplesmente
arranjo vão contribuir para você encontrar o questão de você arrastar essa estrutura.
som dos baixos. Continue praticando, continue
estudando!
 AULA 4.1. COMO ACHAR O TOM PELOS ACORDES -
HARMONIA

Nós já encontramos as tônicas dos ACORDE MENOR COM TÔNICA NA

acordes que serão tocados nas progressões das CORDA MIZÃO
músicas, falta agora descobrir se trata-se de
acordes maiores ou menores.
Para descobrir isso, é simplesmente
questão de testar no seu instrumento e
comparar com o som da música!
Observe os diagramas abaixo nos quais
eu ilustro qual o shape de acorde maior e
menor para acordes com tônica na corda mizão ACORDE MAIOR COM TÔNICA NA
(corda 6) e o shape para acordes maiores e CORDA LÁ
menores para acordes com a tônica na corda lá
(corda 5).
Lembre-se que é simplesmente uma
questão de arrastar esse formato no braço do
instrumento para obter outros acordes! A
tônica dos acordes tem de ser o seu guia, seu
ponto de referência.
ACORDE MENOR COM TÔNICA NA
ACORDE MAIOR COM TÔNICA NA CORDA LÁ
CORDA MIZÃO
 AULA 4.2. COMO MONTAR O CAMPO HARMÔNICO NA
PRÁTICA
Nesta aula, você vai aprender duas
estruturas para montar o campo harmônico na
prática. A estrutura prática 1 serve para você
montar o campo harmônico das tonalidades F,
F#, G, G#, A, A# e B!
Observe os dois diagramas abaixo nos
quais utilizei da estrutura 1 para achar as
tônicas dos acordes do campo harmônico de F e
de G.
TÔNICAS DOS ACORDES DO CAMPO
HARMÔNICO DE FÁ MAIOR
TÔNICAS DOS ACORDES DO CAMPO
HARMÔNICO DE SOL MAIOR
Note que a estrutura, o formato em que
as notas das escalas foram distribuídas é o
mesmo. Relembrando novamente: o segredo
para tocar de ouvido é parar de enxergar as
músicas como sequências de acordes
específicos e começar a enxergar as músicas
como sequências de graus do campo
harmônico.
Agora que você já sabe onde estão as
tônicas de cada grau do campo harmônico, é
simplesmente questão de distribuir acordes
maiores para 1, 4 e 5 e acordes menores para
2, 3 e 6. Utilize os shapes de acordes maiores e
menores com tônicas nas cordas mizão e corda
lá que te mostrei na página anterior.
Quando você entrar no Tóca Academy,
vai entender o porquê dessa estrutura fixa do
campo harmônico, mas, aqui na Jornada,
vamos focar no resultado prático!
Já com relação à segunda estrutura
prática do campo harmônico, trata-se de
tonalidades que estão na corda lá. Você vai
utilizar a estrutura 2 nos tons C, C#, D, D#, E.
Observe nos diagramas abaixo a
estrutura prática 2 aplicada no campo
harmônico de C e de D e perceba que é
simplesmente uma questão de arrastar essa
estrutura para obter tonalidades diferentes.
TÔNICAS DOS ACORDES DO CAMPO
HARMÔNICO DE DÓ MAIOR
TÔNICAS DOS ACORDES DO CAMPO
HARMÔNICO DE RÉ MAIOR E, novamente, é simplesmente questão
de você distribuir os acordes em cima dessas
tônicas, colocando acordes maiores em 1, 4 e 5
e menores em 2, 3 e 6 como eu demonstrei na
videoaula.
 AULA 4.3. COMO ACHAR O TOM PELA MELODIA

Uma sacada que pode lhe ajudar a
encontrar o tom da música por meio da
melodia é procurar os intervalos de meio tom.
Para desenvolver a habilidade de reconhecer os
intervalos de meio tom voltamos aos princípios
do desenvolvimento da percepção.
Ou seja: exercícios como cantar em
escala maior junto com o seu instrumento é um
exemplo de prática que vai fazer com que você
desenvolva a habilidade de identificar os
intervalos de meio tom!
Depois que entrar no TÓCA ACADEMY,
você aprenderá diversos outros exercícios, nos
quais demonstrarei como desenvolver essa
percepção.
Já que a estrutura da escala maior é T T
ST T T T ST, existe apenas dois lugares da escala
em que nós encontramos intervalos de meio
tom, que se trata da distância entre terceiro e
quarto grau e também entre sétimo e primeiro
grau. Observe no esquema abaixo em que
ilustrei isso.

ESTRUTURA DA ESCALA MAIOR

Portanto, depois que você encontra o ESCALA DE SOL MAIOR

intervalo de meio tom na música, existem
apenas duas possibilidades de tons como eu
demonstrei na videoaula. Então, é
simplesmente questão de testar essas duas
tonalidades e verificar qual delas se encaixa
com o som da música!
Observe nos diagramas ao lado a escala ESCALA DE RÉ MAIOR
de G e de D montadas com o mesmo formato.
Você pode utilizar esse formato para montar
qualquer escala maior, basta arrastar, como
sempre.
 AULA 5.1. QUAIS NOTAS E ACORDES PODEM APARECER NA
MÚSICA - TEORIA

Claro que também é importante saber
quais são os acordes específicos que estão
dentro de uma tonalidade específica! Por conta
disso, nesta aula, eu ensino a fazer a tabelinha
abaixo que mostra quais notas e quais acordes
podem aparecer na tonalidade de G maior!
É muito importante que você faça essa
tabelinha no seu caderno para essa e para
outras tonalidades de músicas em que aplicar à
JORNADA TÓCA DE OUVIDO!

TOM

GRAUS I IIm IIIm IV V VIm “VIIm7(b5)”

ESCALA G A B C D E F#

CH G Am Bm C D Em F#m7(b5)
 AULA 10. TOCANDO A MÚSICA - PRÁTICA
Esta aula é realmente bem mais prática do que teórica. Por isso, siga todas as orientações que
eu passei na videoaula! Mesmo assim ainda posso colocar aqui algumas questões importantes para
você ficar atento.
Quanto mais vezes você tiver escutado a música, utilizando todas as estratégias que eu ensinei
a cantar os baixos, mais fácil será de tocar essa música de ouvido. Justamente porque quanto mais
fizer os exercícios de cantar os baixos junto com a música, maior será a sua intimidade com as
progressões da música e com a métrica da música.
Outra estratégia importante para o seu desenvolvimento mais rápido é perceber quais são os
trechos da música em que tem dificuldade e treinar esses trechos isoladamente, utilizando
metrônomo. Eu tenho certeza que se você chegou até aqui, já deve ter aprendido muito coisa e pode
até ter conseguido tocar alguma música de ouvido!
Entretanto, para que você realmente consiga relacionar teoria e prática com muito mais
naturalidade, consiga tocar qualquer música de ouvido e incrementar seus arranjos com consciência, é
necessário estudar todos os itens abaixo com muito mais profundidade.

1. estrutura das escalas 7. empréstimo modal

2. distribuição de notas no braço 8. modos gregos
3. intervalos 9. escala menor harmônica
4. formação de acordes 10. escala menor melódica
5. intensivo campo harmônico
6. função harmônica

Isso e muito mais você vai aprender dentro do TÓCA ACADEMY! Dentro dessa plataforma, você
terá acesso a todos os meus métodos:

1. TÓCA DO ZERO 6. A PLATAFORMA DAS TÓCA LIVES

2. TÓCA DE OUVIDO 7. AS AULAS SUPREMAS
3. IMPROVISO EM 3 PASSOS 8. TÓCA DE OUVIDO PRO
4. INTENSIVO DE PRODUÇÃO E COMPOSIÇÃO 9. TÓCA GOSPEL DE OUVIDO
5. MAPA DAS ESCALAS

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