Sumário:

Roteiro para realização da situação de aprendizagem.............................................................................01

Situação Problema com abordagem formativa:........................................................................................ 02
Critérios de avaliação e instrumentos de registro de avaliação formativa................................................03
Estratégia de ensino e de aprendizagem ................................................................................................ 04
Situação Problema com abordagem formativa somativa..........................................................................06
Tabela de níveis de desempenho para avaliação somativa.....................................................................06

ESCOLA SENAI “MARIO HENRIQUE SIMONSEN”

PLANO DE ENSINO
Docente: Ocupação / Componente Curricular

Soldagem – Fundamentos da soldagem

Unidades: Duração das Unidades: Aprovação:
Eletrotécnica básica 08 Horas
Fonte de soldagem
Modulo - Básico
Data:
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

ROTEIRO PARA REALIZAÇÃO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos:

.  ELETRICIDADE BÁSICA : Definições; grandezas
1. Identificar tipos e características elétricas das
máquinas e instrumentos utilizados nos elétricas; circuitos elétricos; tipos de proteção dos
processos de soldagem circuitos energizados; cuidados a serem tomados com
2. Identificar tipos, características e aplicabilidade circuitos energizados; tipos de equipamentos de
de máquinas para soldagem.
proteção individual e coletiva utilizados no manuseio
de equipamentos energizados; tipos de radiação
emitidas na soldagem; iluminação.
 MÁQUINAS, EQUIPAMENTOS,
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS DE
SOLDAGEM:
1. Processo Oxigás: tipos; características;
normalização; aplicabilidade de instrumentos e
acessórios para soldagem (regulador de
pressão, maçaricos de solda e corte,

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 mangueiras, válvulas de segurança e
manômetros de regulagem de pressão.
2. Processo Eletrodo Revestido: tipos;
características; normalização; especificação;
classificação;
3. Processo MAG: tipos; características;
normalização; especificação; classificação;
parâmetros; aplicabilidade.
5. Processo TIG: máquinas convencional e por
arco pulsado; tochas; características;
normalização; especificação; classificação;
parâmetros; aplicabilidade de máquinas ,
equipamentos, ferramentas e acessórios;

Capacidades sociais, organizativas e

metodológicas:
 Ter rigor técnico.
 Ter capacidade de análise.

Situação Problema com abordagem formativa:

Em uma empresa metalúrgica suas fontes de soldagem são muito antigas obsoletas e que
gastam muito energia elétrica e ocupa muito espaço. Em uma reunião geral da gerencia, o
assunto foi colocado em pauta, na discussão foi solicitado ao supervisor providenciar a compra
dos equipamentos.
O supervisor solicitou ao vendedor de uma conceituada loja de fontes de soldagem que os
requisitos iniciais para a nova fonte era consumo baixo de energia e principalmente ser de
dimensões pequenas e peso baixo, pois geralmente tinha que transportá-la.

Você como vendedor dessas fontes deverá descrever quais fontes e acessórios que melhor
atenderia, com argumento técnico, levando em consideração os processos de soldagem
mencionados abaixo.

MAG
TIG (CA/CC)
Eletrodo revestido

Como você é um excelente vendedor descreva com argumentos técnicos os equipamentos

necessários para realizar uma soldagem/corte no processo de soldagem oxigas. Quem sabe
gere interesse na empresa de adquiri.

Recursos disponíveis:
 Projetor Multimídia;
 Quadro Branco;
 Apostila e Textos;
 Vídeos;

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 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA
Critérios de Avaliação Números dos alunos
Natureza dos critérios Capacidades
de Avaliação Técnicas A Atingido P Vai Atingir N Não Atingido 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Identifica as variáveis elétricas utilizadas na soldagem.
Identificar tipos e características elétricas das Identifica o que é tensão elétrica.
máquinas e instrumentos utilizados nos processos Identifica o que é intensidade elétrica.
Fundamentos de soldagem Caracterizou os efeitos de cada variável na soldagem.
Seleciona corretamente os tipos de corrente elétrica para
Técnicos e cada material
Científicos Identifica os tipos de maquinas de solda.
Identificar tipos, características e aplicabilidade de Seleciona o tipo de maquinas de maquinas para cada
máquinas para soldagem. processo de soldagem.
Identifica os tipos de polaridades utilizados na soldagem.
Capacidades Ter capacidade de análise
Analisou os processos para escolher os tipos de fontes.

Sociais Analisou o melhor custo e dimensão da fonte.

Descreveu as fontes com detalhes e argumentos técnicos
Organizativas e Ter rigor técnico.
Descreveu os equipamentos com detalhe e rigor técnico.
Metodológicas

Critérios de Avaliação Números dos alunos

Natureza dos critérios Capacidades
de Avaliação Técnicas 1 1 1 1 1 1 1 2 2
A Atingido P Vai Atingir N Não Atingido 22 23 24
3 4 5 6 7 8 9 0 1
Identifica as variáveis elétricas utilizadas na soldagem.
Identificar tipos e características elétricas das Identifica o que é tensão elétrica.
máquinas e instrumentos utilizados nos processos Identifica o que é intensidade elétrica.
Fundamentos de soldagem Caracterizou os efeitos de cada variável na soldagem.
Seleciona corretamente os tipos de corrente elétrica para
Técnicos e cada material
Científicos Identifica os tipos de maquinas de solda.
Identificar tipos, características e aplicabilidade de Seleciona o tipo de maquinas para cada processo de
máquinas para soldagem. soldagem.
Identifica os tipos de polaridades utilizados na soldagem.
Capacidades Ter capacidade de análise
Analisou os processos para escolher os tipos de fontes.

Sociais Analisou o melhor custo e dimensão da fonte.

Descreveu as fontes com detalhes e argumentos técnicos
Organizativas e Ter rigor técnico.
Descreveu os equipamentos com detalhe e rigor técnico.
Metodológicas

SELEÇÃO E ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTOS, TÉCNICAS E OU ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA:

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 Natureza dos critérios Capacidades
Critérios de Avaliação Instrumento de Avaliação
de Avaliação Técnicas

Identifica as variáveis elétricas utilizadas na soldagem. Estratégia de aprendizagem (04)

Identificar tipos e características elétricas das Exercício em sala de aula.
máquinas e instrumentos utilizados nos processos Identifica o que é tensão elétrica. Estratégia de aprendizagem (04)
de soldagem Exercício em sala de aula.
Identifica o que é intensidade elétrica. Estratégia de aprendizagem (04)
Exercício em sala de aula.
Fundamentos Caracterizou os efeitos de cada variável na soldagem. Estratégia de aprendizagem (04)
Exercício em sala de aula.
Técnicos e Seleciona corretamente os tipos de corrente elétrica para Estratégia de aprendizagem (04)
Científicos cada material Exercício em sala de aula.
Identifica os tipos de maquinas de solda. Estratégia de aprendizagem (05)
Identificar tipos, características e aplicabilidade de Avaliação
máquinas para soldagem. Seleciona o tipo de maquinas de maquinas para cada Estratégia de aprendizagem (05)
processo de soldagem. Avaliação
Identifica os tipos de polaridades utilizados na soldagem. Estratégia de aprendizagem (04)
Exercício em sala de aula.
Capacidades Ter capacidade de análise
Analisou os processos para escolher os tipos de fontes. Estratégia de aprendizagem (05)
Avaliação
Sociais Analisou o melhor custo e dimensão da fonte. Estratégia de aprendizagem (05)
Organizativas e Avaliação
Descreveu as fontes com detalhes e argumentos técnicos Estratégia de aprendizagem (05)
Metodológicas Ter rigor técnico. Avaliação
Descreveu os equipamentos com detalhe e rigor técnico. Estratégia de aprendizagem (05)
Avaliação

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CRITÉRIOS CRÍTICOS CRITÉRIOS DESEJÁVEIS
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 ESTRATÉGIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM

1 – Exposição Dialogada:
Tema – Apresentação da Situação de Aprendizagem (0:30 horas).
 Esclarecimento de duvidas.
 Sensibilização do aluno quanto à resolução do problema e seu grau de complexidade.
Recursos:
 Projetor Multimídia
 Quadro Branco.
 Apostila e Textos.
Questões de Mediação:
 Essa situação pode acontecer realmente na indústria?
 Essas informações é necessária para um soldador realizar sua tarefa?

2– Aula pratica com mediação do professor:

Tema – Eletrotécnica Básica (1h)
 Separa os alunos em 4 grupos (6 alunos);
 Distribuir materiais;
 Solicitar a eles a montagem da lâmpada com a bateria, acionando o interruptor para ligar e
desligar;
 Estudo e reflexão da atividade.
 Perguntas mediadoras.
Recursos:
 Bateria 12V
 Cabos ou fios com conector pino banana
 Interruptor
 Lâmpada
 Base para montagem
Questões de Mediação:
 Por que a lâmpada acende quando ligamos na bateria?
 O que é energia elétrica?
 Qual a função da bateria, cabos, interruptor e da lâmpada?
 Por que na bateria temos definidos os polos positivo e negativo?
 Qual o real sentido da corrente elétrica?

3– Aula expositiva:
Tema – Eletrotécnica Básica (3h)
 Eletricidade
 Variáveis
 Tipos de corrente
 Fontes de soldagem.
Recursos:
 Projetor Multimídia
 Quadro Branco.
 Apostila e Textos.

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Questões de Mediação:
 Porque devemos entender as variáveis elétricas?
 Qual influencia que a polaridade ocasiona na solda?

4– Exercícios em sala:
Tema – Exercícios proposto em aula (1:30 horas).
 Eletricidade
 Variáveis
 Tipos de corrente
 Fontes de soldagem.
Recursos:
 Quadro Branco.
 Apostila e Textos.
Questões de Mediação:
 Os exercício ajudaram na compreensão dos fundamentos elétricos?
 Na sua opinião, conseguimos identificar tipos, características das fontes utilizadas na
soldagem?

5 – Método de avaliação somativa:

Tema – Segurança na soldagem (2:00h)
 Avaliação Somativa
Recursos:
 Apostila e Textos.
 Avaliação Somativa
Questões de Mediação:
 A avaliação foi clara e pode ser realizada sem nenhuma dificuldade?

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Situação Problema com abordagem Somativa:

Em uma empresa metalúrgica suas fontes de soldagem são muito antigas obsoletas e que
gastam muito energia elétrica e ocupa muito espaço. Em uma reunião geral da gerencia, o
assunto foi colocado em pauta, na discussão foi solicitado ao supervisor providenciar a compra
dos equipamentos.
O supervisor solicitou ao vendedor de uma conceituada loja de fontes de soldagem que os
requisitos iniciais para a nova fonte era consumo baixo de energia e principalmente ser de
dimensões pequenas e peso baixo, pois geralmente tinha que transportá-la.

Você como vendedor dessas fontes deverá descrever quais fontes e acessórios que melhor
atenderia, com argumento técnico, levando em consideração os processos de soldagem
mencionados abaixo.

MIG

TIG e Eletrodo revestido (CC, em uma única fonte)

Como você é um excelente vendedor descreva com argumentos técnicos os equipamentos

necessários para realizar uma soldagem/corte no processo de soldagem oxigas. Quem sabe
gere interesse na empresa de adquiri.
Recursos disponíveis:
 Quadro Branco;
 Apostila e Textos;

TABELA DE NIVEIS DE DESMPENHO PARA AVALIAÇÃO SOMATIVA

Tabela de Níveis de Desempenho

Atingiu todos os critérios críticos e desejáveis. 10
Atingiu todos os critérios críticos e pelo menos 04 desejáveis. 9
Atingiu todos os critérios críticos e pelo menos 03 desejáveis. 8
Atingiu todos os critérios críticos e pelo menos 02 desejáveis. 7
Atingiu todos os critérios críticos e pelo menos 01 desejáveis. 6
Atingiu todos os critérios críticos 5
Atingiu pelo menos 6 desejáveis. 4
Atingiu pelo menos 5 desejáveis. 3
Atingiu pelo menos 4 desejáveis. 2
Atingiu menos de 3 critérios críticos. 1

1 10 2 20 3 30 4 40 5 50 6 60 7 70 8 80 9 90 10100

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