Sumário:

Roteiro para realização da situação de aprendizagem.............................................................................01

Situação Problema com abordagem formativa:........................................................................................ 02
Critérios de avaliação e instrumentos de registro de avaliação formativa................................................03
Seleção e elaboração de instrumentos, técnicas e ou estratégias de avaliação formativa .....................04
Estratégia de ensino e de aprendizagem ................................................................................................ 05
Situação Problema com abordagem somativa:........................................................................................ 07
Tabela de níveis de desempenho para avaliação somativa.....................................................................08

ESCOLA SENAI “MARIO HENRIQUE SIMONSEN”

PLANO DE ENSINO
Docente: Ocupação / Componente Curricular

Soldagem – Fundamentos da soldagem

Unidades: Duração das Unidades: Aprovação:
20 Horas
Processo de soldagem Eletrodo revestido.
Modulo - Básico
Data:
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

ROTEIRO PARA REALIZAÇÃO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos:

 MÁQUINAS, EQUIPAMENTOS, FERRAMENTAS E
1. Identificar os tipos, características e
aplicabilidade de instrumentos e acessórios para ACESSÓRIOS DE SOLDAGEM:
soldagem pelo processo eletrodo revestido.
2. Reconhecer os tipos de soldagem aplicados de Processo Eletrodo Revestido: tipos;
acordo com o material ser soldado. características; normalização; especificação;
classificação; parâmetros; aplicabilidade.
3. Identificar as características e aplicabilidade dos
diversos processos de soldagem.

Capacidades sociais, organizativas e

metodológicas:
 Ter capacidade de análise;
 Argumentar tecnicamente.

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Situação Problema com abordagem formativa:

Uma empresa metalúrgica que presta serviços de solda com o processo eletrodo revestido,
vem recebendo de seus clientes várias reclamações referentes a qualidade. O supervisor da
fábrica resolveu fazer uma verificação geral pelo setor.

Você foi escolhido pelo supervisor para acompanhar tais verificações e esclarecer as dúvidas
que surgir.

De início, verificou os equipamentos utilizados pelos soldadores, observou que não existe um
padrão e tem vários equipamentos e acessórios danificados.

1. O supervisor solicitou à você que descreva os equipamentos e acessórios necessários

para cada soldador realizar a soldagem (Processo eletrodo revestido), descrevendo
também sua função e característica para que possa encaminhar a gerencia e realizar
sua compra.

2. Um soldador relatou que seu equipamento (Fonte de soldagem) estava com problema
pois no amperímetro da máquina indicava 150A, mais na hora de realizar a soldagem
havia uma perda de corrente. A manutenção afirma que o amperímetro da fonte está
indicando corretamente.
a) Qual será o motivo dessa perda de corrente?
b) Qual a solução que você indicou para o supervisor?

Obs: A distância da fonte de soldagem para o soldador é de aproximadamente 40m.

Continuando as verificações, o supervisor observou que um praticante de solda, que foi

recentemente contratado, está com dificuldade em abrir o arco de solda, o mesmo solicitou
para você verificar os motivos e orienta-lo.

3. Descreva para o mesmo, os componentes do eletrodo revestido indicando a função.

4. Aproveite também e descreva para ele como devemos ajustar a corrente de soldagem e
calcule a corrente que deve ser utilizada para eletrodos com o Ø3,2 mm.
5. Descreva como ele deve proceder para abrir o arco elétrico e qual deve ser a distância
máxima do eletrodo em relação a peça durante a soldagem.

Verificações terminadas, agora é observar se as mudanças realizadas vão melhorar a qualidade

de soldagem.

Recursos disponíveis:

 Projetor Multimídia
 Quadro Branco.
 Apostila e Textos.
 Vídeo.

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 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA
Critérios de Avaliação Números dos alunos
Natureza dos critérios Capacidades
de Avaliação Técnicas A Atingido P Vai Atingir N Não Atingido 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Identificar os tipos, características e aplicabilidade Identificou os equipamentos de soldagem

de instrumentos e acessórios para soldagem pelo Eletrodo revestido
processo eletrodo revestido. Indicou a função dos equipamentos soldagem
Eletrodo revestido
Descreveu os tipos de fontes utilizadas no
processo.
Fundamentos
Reconhecer os tipos de soldagem aplicados de Identificou os componentes do eletrodo.
Técnicos e
acordo com o material ser soldado. Reconheceu as funções dos
Científicos
componentes do eletrodo.
Identificar as características e aplicabilidade dos Identificou o diâmetro do cabo.
diversos processos de soldagem. Identificou a corrente utilizada de acordo
como o diâmetro do eletrodo.
Identificou as técnicas de abertura de
arco elétrico.
Capacidades Ter capacidade de análise; Analisou o problema da perda de
Sociais corrente.
Organizativas e Indicou corretamente a soluções.
Metodológicas
Demonstrou capacidade de análise das
questões apresentadas.
Argumentar tecnicamente. Utilizou argumentou tecnicamente para
descrever os equipamento e acessórios.
Utilizou argumentou tecnicamente para
descrever as soluções.

Legenda:

CRITÉRIOS CRÍTICOS Em Vermelho

CRITÉRIOS DESEJÁVEIS Em Preto

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 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA
Critérios de Avaliação Números dos alunos
Natureza dos critérios Capacidades
de Avaliação Técnicas 1 1 1 1 1 1 1 2 2
A Atingido P Vai Atingir N Não Atingido 22 23 24
3 4 5 6 7 8 9 0 1
Identificar os tipos, características e aplicabilidade Identificou os equipamentos de soldagem
de instrumentos e acessórios para soldagem pelo Eletrodo revestido
processo eletrodo revestido. Indicou a função dos equipamentos soldagem
Eletrodo revestido
Descreveu os tipos de fontes utilizadas no
processo.
Fundamentos
Reconhecer os tipos de soldagem aplicados de Identificou os componentes do eletrodo.
Técnicos e
acordo com o material ser soldado. Reconheceu as funções dos
Científicos
componentes do eletrodo.
Identificar as características e aplicabilidade dos Identificou o diâmetro do cabo.
diversos processos de soldagem. Identificou a corrente utilizada de acordo
como o diâmetro do eletrodo.
Identificou as técnicas de abertura de
arco elétrico.
Capacidades Ter capacidade de análise; Analisou o problema da perda de
Sociais corrente.
Organizativas e Indicou corretamente a soluções.
Metodológicas
Demonstrou capacidade de análise das
questões apresentadas.
Argumentar tecnicamente. Utilizou argumentou tecnicamente para
descrever os equipamento e acessórios.
Utilizou argumentou tecnicamente para
descrever as soluções.

Legenda:

CRITÉRIOS CRÍTICOS Em Vermelho

CRITÉRIOS DESEJÁVEIS Em Preto

SELEÇÃO E ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTOS, TÉCNICAS E OU ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA:

4

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 Natureza dos critérios Capacidades
Critérios de Avaliação Instrumento de Avaliação
de Avaliação Técnicas

Identificar os tipos, características e aplicabilidade Identificou os equipamentos de soldagem Estratégia de aprendizagem

Avaliação
de instrumentos e acessórios para soldagem pelo Eletrodo revestido
Estratégia de aprendizagem
processo eletrodo revestido. Indicou a função dos equipamentos soldagem Avaliação
Eletrodo revestido
Descreveu os tipos de fontes utilizadas no Estratégia de aprendizagem
Exercicios
processo.
Fundamentos Reconhecer os tipos de soldagem aplicados de Identificou os componentes do eletrodo. Estratégia de aprendizagem
Avaliação
Técnicos e acordo com o material ser soldado.
Científicos Reconheceu as funções dos Estratégia de aprendizagem
Avaliação
componentes do eletrodo.
Identificar as características e aplicabilidade dos Identificou o diâmetro do cabo. Estratégia de aprendizagem
Avaliação
diversos processos de soldagem. Identificou a corrente utilizada de acordo Estratégia de aprendizagem
Avaliação
como o diâmetro do eletrodo.
Identificou as técnicas de abertura de Estratégia de aprendizagem
Avaliação
arco elétrico.
Capacidades Ter capacidade de análise; Analisou o problema da perda de Estratégia de aprendizagem
Avaliação
Sociais corrente.
Organizativas e Indicou corretamente a soluções. Estratégia de aprendizagem
Avaliação
Metodológicas
Demonstrou capacidade de análise das Estratégia de aprendizagem
Avaliação
questões apresentadas.
Argumentar tecnicamente. Utilizou argumentou tecnicamente para Estratégia de aprendizagem
Avaliação
descrever os equipamento e acessórios.
Utilizou argumentou tecnicamente para Estratégia de aprendizagem
Avaliação
descrever as soluções.

CRITÉRIOS CRÍTICOS Em Vermelho

CRITÉRIOS DESEJÁVEIS Em Preto

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 ESTRATÉGIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM

1 – Exposição Dialogada:
Tema – Apresentação da Situação de Aprendizagem (0:30 horas).
 Esclarecimento de duvidas.
 Sensibilização do aluno quanto à resolução do problema e seu grau de complexidade.
Recursos:
 Projetor Multimídia
 Quadro Branco.
 Apostila e Textos.
Questões de Mediação:
 Que experiências você tem na área de soldagem para realizar essa tarefa?

2 – Vídeo em sala de aula:

Tema – DVD - Soldagem Eletrodo revestido (1:30 horas).
 Utilizar DVD Soldagem Eletrodo revestido que está disponível na Biblioteca da escola.
Recursos:
 Projetor Multimídia
 Microcomputador com recursos de áudio.
Questões de Mediação:
 O que vocês podem dizer sobre o processo de soldagem Eletrodo revestido?
 O vídeo ajudou a interpretar o processo de forma mais clara?

3– Aula pratica com mediação do professor:

Tema – Soldagem Eletrodo revestido (2:00h)
 Utilizar os equipamentos de soldagem, para demonstração pratica dos acessórios e
técnicas de soldagem, apresentar porta eletrodo, grampo terra ou de retorno, picadeira
entre ouros acessórios utilizados no processo.
Recursos:
 Oficina de soldagem
 Equipamentos de soldagem Eletrodo revestido.
 Apostila e Textos.
Questões de Mediação:
 Como selecionamos o porta eletrodo?
 Se dimensionar um cabo de solda errado qual a consequência?
 Qual a importância de fixar o eletrodo corretamente no porta eletrodo?
 Onde deve fixar o grampo terra ou de retorno?

4– Aula expositiva:
Tema – Soldagem Eletrodo revestido (8h)
 Tipos;
 Características;
 Normalização;
 Especificação;
 Classificação;

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  Aplicação;
 Equipamentos para regulagem da vazão.
Recursos:
 Projetor Multimídia
 Quadro Branco.
 Apostila e Textos.
Questões de Mediação:
 O que você pode dizer sobre todos o processo Eletrodo revestido?
 Em sua opinião o processo Eletrodo revestido, vai ser substituído na industria?

5– Exercícios em sala:
Tema – Exercícios Soldagem Eletrodo revestido (2:00h)
 Tipos;
 Características;
 Normalização;
 Especificação;
 Classificação;
 Aplicação;
 Equipamentos para regulagem da vazão.
Recursos:
 Projetor Multimídia
 Quadro Branco.
 Apostila e Textos.
 Lista de exercícios
 Discussão em grupo das respostas.
Questões de Mediação:
 Os exercícios ajudaram na interpretação o processo de soldagem Eletrodo revestido?
 Na sua opinião, conseguimos identificar tipos, características, do processo de soldagem
Eletrodo revestido?

3– Método de avaliação somativa:

Tema –Soldagem Eletrodo revestido (2:00h)
 Tipos;
 Características;
 Normalização;
 Especificação;
 Classificação;
 Aplicação;
Recursos:
 Apostila e Textos.
Questões de Mediação:
 Os exercícios ajudaram na interpretação o processo de soldagem Eletrodo revestido?
 Na sua opinião, conseguimos identificar tipos, características, do processo de soldagem
Eletrodo revestido?

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Situação Problema com abordagem Somativa:
Uma empresa metalúrgica que presta serviços de solda com o processo eletrodo revestido,
vem recebendo uma quantidade muito grande de pedidos de equipamentos.
O gerente de fábrica resolveu fazer uma verificação se a empresa atendera essa demanda.

Você foi escolhido pelo supervisor para acompanhar tais verificações e esclarecer as dúvidas
que possam surgir do gerente.

1. Solicitou a você, que tirasse uma dúvida do mesmo, qual o princípio do eletrodo
revestido.

2. A uma grande probabilidade de compra de equipamentos novos, o gerente esta

solicitando a você, que descreva os equipamentos e acessórios necessários.
Observação: as fontes de soldagem devem ser de pequenas dimensões e baixo peso, pois serão
movimentadas constantemente, e principalmente em lugares altos.

3. O gerente questionou sobre o uso do processo, por que não mudaria para o processo
MAG que é mais produtivo? Descreva as vantagens e sua opinião sobre o assunto.

4. Descreva para o mesmo, os componentes do eletrodo revestido indicando a função.

5. Aproveite também e descreva para ele como devemos ajustar a corrente de soldagem e
calcule a corrente que deve ser utilizada para eletrodos com o Ø4mm.

6. Descreva como o mesmo deve proceder para abrir o arco elétrico e qual deve ser a
distância do eletrodo da peça durante a soldagem.

Recursos disponíveis:

 Projetor Multimídia
 Quadro Branco.
 Apostila e Textos.
 Vídeo.

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 TABELA DE NIVEIS DE DESEMPENHO PARA AVALIAÇÃO SOMATIVA

Tabela de Níveis de Desempenho

Atingiu todos os critérios críticos e desejáveis. 10
Atingiu todos os critérios críticos e pelo menos 4 desejáveis. 9
Atingiu todos os critérios críticos e pelo menos 3 desejáveis. 8
Atingiu todos os critérios críticos e pelo menos 2 desejáveis. 7
Atingiu todos os critérios críticos e pelo menos 1 desejáveis. 6
Atingiu todos os critérios críticos. 5
Atingiu pelo menos 4 desejáveis. 4
Atingiu pelo menos 3 desejáveis. 3
Atingiu pelo menos 2 desejáveis. 2
Atingiu menos de 1 critérios críticos. 1

1 10 2 20 3 30 4 40 5 50 6 60 7 70 8 80 9 90 10100

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