27/09/2016 AVA 

UNIVIRTUS

Matriz Discursiva UTA B FASE II – 22/08 até 16/09

LEYRISTON SALES CÂMARA - RU: 945356 Nota: 90 PROTOCOLO: 20160902945356B967E1

Disciplina(s):
Ciências do Ambiente e Sustentabilidade

Data de início: 02/09/2016 19:04

Prazo máximo entrega: 02/09/2016 20:34
Data de entrega: 02/09/2016 19:34

Questão 1/5
O solo é a superfície sólida da crosta terrestre, rico em substâncias nutritivas, sendo o local onde pisamos. Quais são os
principais componentes do solo e seus respectivos percentuais?

Nota: 20.0

Gabarito – AULA 3 – Material de impressão página 9.

Resposta:
O solo é composto de 45% de minerais, 25% de água, 25% de ar e 5% de matéria orgânica.

Questão 2/5
A seguinte equação é utilizada para análise dos resultados dos impactos ambientais, positivos (benefícios) ou negativos
(prejuízos):

(IAP+ISP+IEP) – (IAN+ISN+IEN) = Resultado do Impacto

Explique com suas palavras o que consiste os fatores que compõem a equação: IAP,  IAN,  ISP, ISN, IEP, IEN .

Nota: 10.0

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 Gabarito –AULA 5 – Material para impressão – página 5
 IAP = Impacto Ambiental Positivo;
 IAN = Impacto Ambiental Negativo;
 ISP = Impacto Social Positivo;
 ISN = Impacto Social Negativo;
 IEP = Impacto Econômico Positivo;
 IEN = Impacto Econômico Negativo.

Resposta:
IAP seria o impacto ambiental positivo, ou seja, tudo aquilo que transforma o meio ambiente gerando bônus para a o 
meio;
ISP seria impacto social positivo, quando a população decide economizar água, energia e outros fatores que 
contribuem para a escassez de recursos essenciais;
IEP é impacto econômico positivo, tudo aquilo que gera economia para a indústria, residência dentre outros, exemplo 
a diminuição do consumo de energia após a troca das lâmpadas fluorescentes por LED;
IAN é impacto ambiental negativo, são ações que tem como resultado uma agressão ao meio ambiente, gerando ônus 
para o meio;
ISN e o impacto social negativo, quando a sociedade produz resultados negativos para o ambiente, exemplo jogar lixo 
em um córrego;
IEN impacto econômico negativo, aumento dos custos devido a processos obsoletos ou mau dimensionados.

Questão 3/5
Os componentes bióticos de um ecossistema são agrupados em três categorias funcionais: Produtores, Consumidores e
Decompositores. Explique com suas palavras no que consiste cada uma dessas categorias.

Nota: 20.0

 Gabarito: Página AULA 2 – Material para impressão – página 17
 
Todos os processos energéticos da biosfera obedecem às duas leis da termodinâmica.
A primeira lei estabelece que “a energia do universo é constante”, ou seja, a energia não pode ser criada nem destruída, apenas
transformada.
A segunda lei diz que “a entropia no universo tende ao máximo”, ou seja, a cada transformação a energia passa de uma forma
mais organizada e concentrada a outra menos organizada e mais dispersa.

Resposta:
Os produtores são todos os organismos capazes de produzir seu próprio alimento, sendo assim, autossuficientes, ex: 
algumas plantas verdes e bactérias;
Os consumidores são os seres que não possuem a capacidade de produzir seu próprio alimento, ou seja, precisam de 
alguma forma obter alimento, constituído em sua grande parte por animais que se alimentam de outros seres vivos, ex: 
leão, cachorro, homem, gafanhoto etc;
Os decompositores se alimentam de matéria orgânica em decomposição (cadáveres, excreções)  transformado­as em 
substâncias inorgânicas ex: algumas bactérias e fungos sapróvoros.

Questão 4/5

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Explique o que é Cadeia Alimentar.

Nota: 20.0

 Gabarito: Página AULA 2 – Material para impressão – página 18
Uma  cadeia  alimentar  pode  ser  definida  como  o  caminho  seguido  pela  energia  no  ecossistema,  desde  os  vegetais
fotossintetizantes até diversos organismos que deles se alimentam e servem de alimento para outros, ou de forma simplificada,
como uma sequência de seres vivos unidos pelo alimento.
Ou seja, CADEIA ALIMENTAR É UM sistema, onde existe um fluxo de energia e de nutrientes interligados, dá­ se o nome de
cadeia alimentar

Resposta:
É basicamente o caminho seguido pela energia dentro de um ecossistema, desde os vegetais e os animais que os 
comem até o topo de cadeia, de forma resumida é a sequência dos seres unidos pelo alimento.
Plantas ­ insetos ­ pássaros ­ gavião pode ser uma representação de uma cadeia alimentar básica.

Questão 5/5
Organização  das  Nações  Unidas  (ONU)  consagrou  em  Estocolmo  –  1972  o  Direito  Ambiental  Mundial.  Os  princípios
constitucionais  são,  dessa  forma,  considerados  colunas  estruturais  do  direito  ambiental  e  responsáveis  por  constituir
ideias  centrais  de  determinado  sistema.  Identifique  e  explique  com  suas  palavras  3  (TRÊS)  desses  pilares  do  Direito
Ambiental Mundial.

Nota: 20.0

 Gabarito –AULA 6 – Material para impressão – página
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: prioriza o equilíbrio entre as questões de natureza econômica, política, social, cultural
e ambiental, visando contentar as necessidades da geração atual sem comprometer as próximas gerações. Ou seja, tem como
objetivo a proteção do meio ambiente e uma melhor qualidade de vida humana;
PRECAUÇÃO:  estabelece  que  medidas  preventivas  devem  ser  adotadas  mesmo  sem  saber  exatamente  os  riscos  das
atividades.  Ou  seja,  deve­se  prever  as  ações  antecipatórias  para  resguardar  a  saúde  das  pessoas  e  dos  ecossistemas.  A
precaução envolve outros sistemas, como justiça, equidade, respeito, senso comum e prevenção;
PREVENÇÃO: estabelece que medidas antecipadas devem ser previstas para evitar agressões ambientais, a fim de eliminar
ou reduzir as causas e consequências negativas;
POLUIDOR­PAGADOR:  instrumento  que  estabelece  que  o  poluidor  deve  arcar  com  os  custos  das  medidas  adotadas  para
manter  a  qualidade  ambiental  não  se  afastando  da  prevenção.  O  intuito  é  priorizar  o  equilíbrio  entre  a  atividade  a  ser
desenvolvida e o meio ambiente, apontando a responsabilidade dos agentes causadores da degradação dos recursos naturais;
COOPERAÇÃO  (participação):  atesta  que  o  Poder  Público  e  a  sociedade  são  responsáveis  pela  preservação  e  proteção
ambiental, com obrigação coletiva de defesa do meio ambiente;
PUBLICIDADE:  o  meio  ambiente  é  um  bem  de  uso  comum  a  todos  e  de  interesse  público,  ou  seja,  qualquer  realização  do
Poder Público a favor da proteção ambiental deve ter a ciência coletiva através da divulgação oficial do ato administrativo para
conhecimento público.

Resposta:
Precaução ­ estabelece medidas preventivas a serem adotadas com vistas a saber os riscos das atividades;
Prevenção ­ medidas preventivas devem ser tomadas para evitar agressões ambientais futuras, eliminado e reduzindo 
as causas e consequências  negativas;
Cooperação ­ garantir que o poder público, bem como a população sejam responsáveis pela preservação e proteção 
ambiental, com obrigação de todos em detrimento do meio ambiente.

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