Questão 1/10 - Libras

Leia a citação a seguir

(...) Brito (1995) refletiu obre os estudos das línguas de sinais comparadas com as
línguas orais, levando em consideração a diferença entre essas modalidades (...)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, SANTOS, MARTINS (org) Libras: aspectos fundamentais, Curitiba: InterSaberes, 2019.

Com base na leitura do livro da disciplina Libras: aspectos fundamentais, em

relação às pesquisas sobre a língua de sinais, assinale a resposta correta.
A Os estudos reafirmaram a importância do registro das línguas de sinais com publicações sobr
surdas.

Você assinalou essa alternativa (A)

B As pesquisas sobre a língua de sinais avançaram pouco no mundo.

C Houve poucas publicações sobre a língua de sinais.

D Os surdos franceses estudaram a língua de sinais em 1930.

E Cada país criou a sua língua de sinais, mas não divulgou nada.

Questão 2/10 - Libras

“A leitura labial também era usada como estratégia de incentivo à aprendizagem dos
surdos.”

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos
fundamentais. 2019. p. 204.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos

fundamentais, assinale a alternativa que apresenta o motivo pelo qual havia uma
ênfase no treinamento dos órgãos fonoarticulatórios:

A A oralidade era a prova da cura da surdez.

B No processo de aprendizagem, a linguagem oral tinha um destaque no desenvolvimento do a

C Considerava-se a aquisição da linguagem oral como pré-requisito para a escrita.

Você assinalou essa alternativa (C)

D A linguagem oral era a prova do entendimento da pessoa surda.

 E Pretendia-se ensinar o sujeito surdo de qualquer forma.

Questão 3/10 - Libras

Leia a citação a seguir
Neste capitulo apresentamos um breve histórico sobre a influência da língua de sinais
francesa (LSF) na origem da língua brasileira de sinais (Libras).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:LACERDA, SANTOS, MARTINS (org) Libras: aspectos fundamentais, Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 163.

Com base na leitura do livro da disciplina Libras: aspectos fundamentais, em

relação a uma política educacional, assinale a alternativa correta.

A Até meados do século XIX, o Brasil não possuía nenhuma política educacional sistematizada

Você assinalou essa alternativa (A)

B A política educacional do Brasil foi organizada no século XV.

C Desde o descobrimento, o Brasil possui uma política educacional efetiva.

D O Brasil sempre teve uma política educacional atuante.

E De acordo com Aranha, citado por Sofiato, desde o século XVI que o Brasil te uma política d

Questão 4/10 - Libras

Leia o fragmento de texto abaixo:
“Há quem diga que as gestualidades constitutivas das línguas de sinais [...] não podem
ser mapeadas e/ou identificadas como sistemas linguísticos, com base na
pressuposição saussuriana — de que, para ser língua, a materialidade deve ser
constituída de oralidade [...]..”

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa

de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 130-131.

Sobre a materialidade da língua de sinais, é correto afirmar que ela é um sistema

composto de
A gestos e movimentos

B sons e imagens

C gestos e imagens.
Você assinalou essa alternativa (C)
 D sons e gestos.

E sons e movimentos.

Questão 5/10 - Libras

Leia a citação abaixo:
“ [...] as línguas gesto-visuais apresentam as mesmas características de
funcionamento e qualidades de qualquer outra língua”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa
de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 66.

Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base

Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a
resposta que contém as quatro características de funcionamento das línguas gesto-
visuais.

A flexibilidade, arbitrariedade, dupla articulação, alternância.

B comparação, versatilidade, produtividade, arbitrariedade.

C significação, dupla articulação, versatilidade, flexibilidade.

D criatividade, versatilidade, dupla articulação, combinação.

E versatilidade, arbitrariedade, criatividade, dupla articulação.

Você assinalou essa alternativa (E)

Questão 6/10 - Libras

Leia a citação a seguir
Em relação à educação oferecida o Instituto (Nacional de Educação de Surdos) Tobias
Leite não encontrava grandes dificuldades, já que esta era baseada nas práticas do
abade francês Charles-Michel de LÉpee (1712-1789) (...) adotadas no instituto Nacional
de surdos de Paris.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, SANTOS, MARTINS (org) Libras: aspectos fundamentais, Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 166.

Com base na leitura do livro da disciplina Libras: aspectos fundamentais, em

relação ao método lancasteriano, assinale a alternativa correta.
A O método lancasteriano consistia no ensino individualizado por meio de monitores para o de
a organização da escola.
Você assinalou essa alternativa (A)

B O Instituto Nacional de surdos adotou um método criado no Brasil para educação de surdos.

C O método usado no Brasil para educação de surdos veio dos Estados Unidos da América.
 D O método lancasteriano tinha como objetivo criar uma comunidade de surdos.

E A educação para os surdos era a mesma dos alunos ouvintes.

Questão 7/10 - Libras

Observe a imagem a seguir:

Após esta avaliação, caso queira ver a imagem, ela está disponível em
https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/subprefeituras/cidade_tiradentes/no
ticias/?p=93697
De acordo com a imagem acima e com os conteúdos do livro Libras: Aspectos
Fundamentais, a Central de Interpretação em Libras é responsável por:

A Realizar a tradução de todos os pronunciamentos estatais para Libras, para inclusão da popul

B Auxiliar na inserção da população surda na sociedade brasileira, promovendo palestras e out

C Mediar a comunicação de pessoas surdas e surdocegas que necessitem de serviços públicos.

Você assinalou essa alternativa (C)

D Empregar pessoas surdas a partir de uma parceria com empresas do setor privado.

E Cobrar do poder público mecanismos capazes de efetivar a participação da comunidade surda

Questão 8/10 - Libras

Leia a citação abaixo:
“Nas línguas de sinais, vemos interferências acontecerem nos três níveis, como
mostram os estudos recentes realizados com a Libras sobre empréstimos linguísticos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa
de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 60
Sobre as semelhanças e diferenças entre as línguas orais auditivas e as gesto-visuais
e com base nos seus estudos sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), assinale a
alternativa que define o processo de gramaticalização de gestos.

A É simples realizar a distinção do gesto linguístico e do gesto não linguístico nas línguas de si

B Apenas as línguas de sinais têm a capacidade de gramaticalizar gestos.

Você assinalou essa alternativa (B)

C A base material da língua de sinais é oral.

D A gramaticalização ocorre mais facilmente em comunidades isoladas geograficamente

E Não ocorrem interferências entre as línguas de sinais.

Questão 9/10 - Libras

Leia o trecho a seguir:
“(...) houve um período em que a língua de sinais foi proibida; seu uso, dessa forma,
restringiu-se aos espaços marginais e ‘não-oficiais’”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa et ali. Libras: Aspectos Fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019. p.
248.

De acordo com as informações acima e com os conteúdos do livro Libras: Aspectos

Fundamentais, marque a única alternativa correta a respeito da proibição da Libras:

A Trata-se de importante medida de proteção para a comunidade surda.

B Levou à uma diminuição dos movimentos em favor dos direitos das pessoas surdas.

C Permanece até hoje como uma medida existente no Brasil.

D Ocorreu em 1880, durante o II Congresso de Milão.

Você assinalou essa alternativa (D)

E Auxiliou no reconhecimento e valor da língua de sinais no mundo todo.

Questão 10/10 - Libras

“O foco principal da educação das pessoas surdas era o desenvolvimento de seu
pensamento, a aquisição de conhecimentos e, por fim, a comunicação com o mundo
ouvinte.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos
fundamentais. 2019. p. 203.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos
fundamentais, assinale a alternativa que afirma o porquê da fala ser considerada uma
estratégia.

A Considerada como uma estratégia, a fala era o único modo de comunicação com a comunida

B Como forma estratégica, a fala era como uma forma de preservar a surdez dos ouvintes

C A pessoa surda só poderia utilizar-se da fala dos ouvintes para compreender as coisas do mun

D Pretendia-se utilizar a fala como estratégia para curar a surdez.

E A fala era considerada uma estratégia, pois pretendia-se desenvolver o pensamento e a lingua
Você assinalou essa alternativa (E)