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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824973)

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Prova 63581977
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00

1 Liddell (2003) afirma que os articuladores principais das línguas de sinais permitem a produção simultânea
de sinais diferentes, ou seja, quando um sinal é realizado, todo ou uma parte dele pode permanecer congelada
pelo articulador passivo enquanto o articulador ativo realiza outros sinais. Para este fenômeno, o autor dá um
nome. Sobre este nome, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: LIDDELL, S. K. Grammar, gesture and meaning in American Sign Language. Cambridge: Cambridge
University Press, 2003.
A Joia.

B Simultanium.

C Versum.

D Boia.

Em se tratando do espaço discursivo (de sinalização) num dado contexto de uso concreto da língua, há uma
lógica utilizada para a distribuição e o posicionamento dos referentes em pontos delimitados do ambiente.

Qual seria essa lógica?

A Abstração ou mapeamento mental do mundo real.

B Abstração concreta do mundo mental.

C Abstração representativa do mundo mental.

D Distribuição aleatória a partir do mundo real.

3 No estudo gramatical espacial da Libras, a direção do olhar é um elemento muito importante. Saber usar a
direção do olhar para recuperar referentes no espaço ou marcar distinções discursivas é muito importante para o
desenvolvimento da fluência em língua de sinais. Existem pelo menos sete funções da direção do olhar em
Língua de Sinais Britânica, conforme Sutton-Spence e Woll (1999). Com relação a essas sete funções, analise as
sentenças a seguir:

I- Uma das funções é transmitir informações temporais (o olhar é dirigido diferentemente ao se falar de passado,
presente e futuro).
II- Uma das funções é distinguir questões genuínas de pseudoquestões.
III- Uma das funções é apontar um referente ou traçar seu movimento.
IV- Uma das funções é indicar o que será relevante para funções maiores ou menores no desenvolvimento do
trabalho.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: KANEKO, M.; MESCH, J. Eyegaze in Creative Sign Language. Sign Language Studies, v. 13, n.3,
2013.
A As sentenças I, II e III estão corretas.

B As sentenças III e IV estão corretas.

C As sentenças I e IV estão corretas.

D As sentenças II e IV estão corretas.

4 Os termos mais conhecidos para se referir ao modo de percepção e produção da Língua de Sinais são: gesto-
visual e espaço-visual. Entretanto, existe um outro termo que também é dado para esta percepção que é visual e
sua produção se dá por movimentos do corpo, face, membros superiores e mãos, que caracterizam os aspectos
envolvidos na composição de sinais e na articulação discursiva. Sobre o nome deste termo, assinale a alternativa
CORRETA:
A Cinésico-auditivo.

B Oral-visual.

C Oral-sensorial.

D Cinésico-visual.

5 O parâmetro chamado de "movimento" lida com porções do espaço de sinalização de forma bem
diversificada. Os movimentos se materializam por mudanças simples ou complexas dos articuladores principais
(mãos e braços). Eles podem se realizar em algumas situações. Quanto a estas situações, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Acontece quando um sinal apresentado não tem mudança na trajetória, por exemplo, o sinal de AVIÃO, que
inicia e permanece na mesma altura e estático.
( ) Acontece quando o sinal é executado desenhando uma forma ou contorno, como no sinal ALTO (pessoa),
que apresenta um movimento helicoidal, ou seja, ele descreve uma forma (em caracol) e também uma direção.
( ) Acontece quando um mesmo sinal possui duas orientações da palma, na altura da mão, como no sinal SIM,
ou do cotovelo, como no sinal JANELA.
( ) Acontece quando um mesmo sinal modifica sua configuração inicial, por exemplo, dos dedos, como no sinal
NAMORAR.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - V.

B F - V - F - V.

C F - V - V - V.
D V - F - F - F.

6 A questão dos espaços mentais se torna cada vez mais evidente com as línguas de sinais e, se durante muito
tempo elas foram julgadas muito concretas e pantomímicas, agora elas podem servir de parâmetro para a
compreensão da capacidade humana da linguagem verbal, em comparação com as línguas orais. O role-shift é
uma das temáticas que se encaixam neste assunto. Com relação ao role-shift, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

( ) O role-shift, também chamado de troca de papéis, é um recurso que se realiza pela rotação do corpo, a fim
de marcar a troca de turnos de conversação sinalizada.
( ) O role-shift é construído a partir de nossa experiência sensório-perceptual imediata da situação sem haver
troca de papéis, combinada com nosso conhecimento de mundo.
( ) Usando o recurso de role-shift, sempre que houver a narração de fatos em que duas pessoas ou personagens
dialogam, o corpo ou mesmo somente a cabeça marcará a vez da sinalização de um enunciador ou personagem
para o outro.
( ) O role-shif só acontece quando se está reportando as falas ou ações de duas ou mais personagens e que ele
pode estar associado à incorporação ou apenas à narração da conversa entre duas pessoas, sem incorporação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - V.

B V - F - F - V.

C F - V - V - F.

D F - V - F - V.

7 Ferrari (2014, p. 13) afirma que "a Teoria dos Espaços Mentais nasce na Linguística Cognitiva" que, ainda
segundo o autor, é uma nova vertente, cujo termo foi inicialmente adotado por um grupo particular de estudiosos,
entre os quais se destacam George Lakoff, Ronald Langacker, Leonard Talmy, Charles Fillmore e Gilles
Fauconnier. Assim, a vasta experiência de pesquisa em Semântica Gerativa motivou a uma crescente insatisfação
com o papel da Semântica/Pragmática no modelo. Sobre a Teoria dos Espaços Mentais, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A Teoria dos Espaços Mentais trata do formato que a configuração de mãos assume diante de situações
inusitadas.
( ) A Teoria dos Espaços Mentais propõe que espaços mentais são criados à medida que o discurso se
desenvolve.
( ) A Teoria dos Espaços Mentais analisa os espaços criados na mente, especificamente no lado direito do surdo,
e busca detectar os avanços e perdas que ali acontecem.
( ) A Teoria dos Espaços Mentais considera que as expressões linguísticas não se referem diretamente ao
mundo concreto, real ou ao mundo criativo da imaginação, mas são representações na mente dos falantes e
sinalizantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: FERRARI, L. O que é a linguística cognitiva? In: FERRARI, L. Introdução à linguística cognitiva. São
Paulo: Contexto, 2014.
A V - F - V - F.

B F - V - V - V.

C F - V - F - V.
D V - V - V - F.

8 O espaço de sinalização é um elemento muito importante para que as línguas cinésico-visuais se realizem,
pois é través do uso dele que é possível estabelecer a comunicação nas línguas de sinais. Isso ocorre porque a
modalidade cinésico-visual explora, como elemento gramatical, a tridimensionalidade do espaço, aspecto este
que exerce um papel importante na estrutura das línguas de sinais. A partir do espaço de sinalização, várias
classificações do uso do espaço em Libras são definidas, são elas: espaço discursivo/de enunciação, espaço
linguístico, espaço físico/real e espaço de sinalização. Sobre a definição de cada um deste espaços, associe os
itens, utilizando o código a seguir:

I- Espaço discursivo/enunciação.
II- Espaço Linguístico.
III- Espaço Físico/Real.
IV- Espaço de Sinalização.

( ) Espaço de articulação dos sinais, usando os pontos específicos chamados de pontos de articulação.
( ) Espaço linguisticamente adotado circunscrito para a realização dos sinais, ou seja, um espaço abstraído do
ambiente físico e corpóreo para ceder lugar ao discurso sinalizado.
( ) Pode ser abstraído, caracterizando-se em um espaço mental em que os princípios estão associados ao uso do
espaço topográfico.
( ) Espaço em que o diálogo sinalizado se realiza pragmaticamente, lugar de distribuição e posicionamento dos
referentes em pontos delimitados no ambiente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A III - I - II - IV.

B II - IV - III - I.

C IV - II - III - I.

D I - IV - III - II.

9 O espaço de sinalização é muito importante na conversa em Libras. A Libras exige que os interlocutores
fiquem frente a frente, em posições que permitam abranger o campo de visão dos participantes de uma conversa.
Entretanto, isso não é tudo, pois é necessário prestar atenção em como usar o espaço adequadamente, a fim de
favorecer uma visualização confortável para a pessoa que está recebendo os enunciados sinalizados. A respeito do
espaço de sinalização na Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Por se tratar de uma língua tridimensional, a Libras emprega também o espaço à frente do corpo,
caracterizado como espaço neutro.
( ) O espaço de sinalização, então, pode ser definido como a área tridimensional circunscrita por uma linha
imaginária onde os enunciados serão realizados.
( ) O espaço de sinalização nunca poderá ser transgredido em narrativas que contam as ações de um
personagem, na linguagem coloquial ou ainda na linguagem poética, ou em qualquer outra situação.
( ) Procure sempre olhar para o rosto do sinalizante, menos na hora da soletração, isso permitirá ter um
apanhado geral de tudo o que está acontecendo dentro do espaço de sinalização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F - V.

B F - V - F - F.

C V - F - V - V.
 D F - F - V - V.

10 É totalmente aceitável indicar referentes presentes no espaço do contexto discursivo na língua de sinais, e
na fala por meio de gestos. Em Libras também é possível atribuir, simbolicamente, um lócus para indicar
referentes ausentes. Sendo assim, uma porção de espaço pode ser atribuída a um referente, que pode ser
atualizado no discurso por meio de diferentes recursos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

I- Há articuladores manuais e não manuais ativos em língua de sinais (o tronco, as mãos, os olhos).
II- A retomada de um espaço anteriormente conferido a um referente pode ser feita por uma única maneira: lábios
e língua.
III- Na língua portuguesa, as concordâncias marcam a coesão de um texto.
IV- Na Libras, são as relações espaciais bem realizadas e recuperadas que definem a coesão entre os elementos e
a função que exercem no enunciado.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II e IV estão corretas.

B As sentenças II e III estão corretas.

C As sentenças I, III e IV estão corretas.

D As sentenças I e II estão corretas.

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