2ª atividade parcial

Exercícios
1) Para o sociólogo e filósofo Norbert Elias (1998), o tempo, ou mais exatamente, sua
determinação, aparece como meio de orientação, elaborado pelos homens com vistas a realizar
certas tarefas precisas. Qual alternava está correta sobre o tempo?
a) O tempo é um artefato unicamente social.
b) O conceito de tempo não requer aprendizagem.
c) Os conceitos de regularidade e ordenamento nada tem a ver com o tempo.
d) O tempo é algo a ser utilizado de maneira rígida, mecânica e absoluta.
e) Ações como dormir, acordar e almoçar são regidas pelo tempo.

Resposta: A alternativa correta é a letra E. Se notarmos, ações como dormir, acordar e

almoçar são regidas pelo tempo. Além de ser social, o tempo também é subjetivo, pois
cada indivíduo tem o seu próprio tempo, influenciado por fatores individuais (dormir,
acordar, almoçar, entre outros). Deve-se ainda ressaltar ainda tal artefato se torna útil
quando é interpretado de maneira crítica, de maneira que não seja utilizado rigidamente.
mecânico e absoluto. Além disso, cabe destacar que essa ação, assim como sua
regularidade e ordenamento, somente tem significado porque o ser humano compreende o
tempo. Uma aprendizagem que se adquire ao longo dos anos.

2) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil — BNCC (2017),
as crianças vivem inseridas em espaços e tempos de diferentes dimensões, em um mundo
construído de fenômenos naturais e socioculturais. Sabendo disso, cabe à escola:
a) desacreditar a curiosidade das crianças.
b) criar oportunidades para que as crianças ampliem seus horizontes.
c) desconsiderar o tempo pessoal de cada criança.
d) garantir uma sequência perfeita no tempo e no espaço, a fim de evitar qualquer imprevisto.
e) rejeitar as noções de tempo e de espaço na primeira etapa da educação básica.

Resposta: letra B

3) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil — BNCC (2017),
as crianças, ao longo da educação infantil, são muito dinâmicas. Elas obedecem a ritmos muito
diversos. Sabendo disso, marque a alternava correta.
a) O tempo da criança apresentado na BNCC é um tempo predeterminado.
b) O tempo na escola deve ter início, meio e fim definidos.
c). Não há como esperar que um determinado objetivo seja alcançado por todas as crianças em
um mesmo momento.
d) O tempo da escola e da criança são os mesmos.
e) A escola deve considerar somente o tempo em que a criança está inserida no espaço escolar.
Resposta: Letra C. Pois o tempo da escola é diferente do tempo da criança. Uma criança,
não tem seu tempo predeterminado, ou seja, passível de ser estipulado. Dessa maneira, a
escola não consegue ter total domínio em cada situação de aprendizagem, tampouco
considerar que um mesmo objetivo seja atingido por todas as crianças da mesma forma.

4). Os espaços na educação infantil devem estar a favor do desenvolvimento das crianças,
propiciando-lhes novas e diversificadas experiências. Sabendo disso, é correto afirmar que:
a) o espaço enquanto um elemento curricular deve ser pensado como uma estrutura de
oportunidades.
b) o espaço escolar deve ser pensado e organizado somente pelo professor e de forma
imaculada.
c) pedir que as crianças auxiliem na construção do espaço escolar é insensatez.
d) fica a critério do professor permitir ou não que as crianças interfiram no espaço escolar.
e) o espaço deve ser algo estático dentro do ambiente escolar.

Resposta. A letra correta é a letra A. O espaço enquanto um elemento curricular deve ser
pensado como uma estrutura de oportunidades, um contexto de aprendizagem. Não basta
idealizar o espaço de maneira imaculada. É papel do professor propor às crianças que
participem ativamente desse processo, tanto do planejamento da gestão da escola e das
atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades do cotidiano, seja
elaborando, decidindo ou se posicionando.

5) A forma como o ambiente educativo é organizado pode facilitar ou dificultar as experiências

formavas da criança. Sabendo disso, marque a alternava correta.
a) O espaço educativo refere-se somente à sala de aula.
b) A aprendizagem da criança independe do espaço e do tempo.
c) A criança não precisa de privacidade, logo, não há necessidade de um espaço para esse fim.
d). É impraticável variar os estímulos educacionais ao longo da caminhada da criança.
e). Os espaços devem ser organizados de forma a permitir que as crianças disponham de várias
alternavas de ação.
Resposta correta é a letra E. Devemos entender que os espaços funcionam como mais um
elemento educativo, promover experiências, atrair o interesse, oferecer informações,
comunicar, promover autonomia e aguçar a curiosidade e o desejo de aprender, deve
possibilitar também a exploração, a descoberta, a manipulação, a transformação e a
combinação de materiais variados, a utilização do corpo, a interação com outras crianças;
enfim, a oportunidade de a criança construir a própria autonomia na resolução de suas
necessidades.