ATIVIDADE

Professor (A), a partir do momento em que as crianças puderem perceber que as palavras são compostas por
letras, poderão também começar a compreender que as palavras são compostas por sílabas, isto é, cada um
dos impulsos sonoros que formam as palavras quando pronunciamos, em linhas gerais, sílaba é cada
pedacinho da palavra quando pronunciamos.
Brinque com a turma: Peça para cada criança falar seu nome e estralar os dedos em cada sílaba.   

 Fe – li – pe       Mar – ce – la              Ma – ri – a

Em seguida, organize a turma em grupos de 4 ou 5 jogadores. Decida com a ajuda da turma qual criança de
cada grupo irá começar. Uma sugestão seria seguir a ordem alfabética dos nomes dos integrantes de cada
grupo.
O primeiro diz uma palavra. O seguinte tem que dizer outra palavra que comece com a sílaba inicial da palavra
dita. Por exemplo, se a pessoa diz FADA, o seguinte poderá dizer FAROFA, e o próximo FACA e assim por
diante.
Quando um jogador demorar muito para dar uma nova palavra, fica fora do jogo ou  o colega que está à sua
direita poderá ajudá-lo, só assim todos poderão ficar até o final da atividade. Nesse momento, o próximo
jogador deverá dizer uma palavra iniciada com a letra seguinte do alfabeto. No caso, seria a letra G.
VARIAÇÕES:

O jogo poderá ser feito primeiramente com toda turma, pois assim os grupos terão mais facilidade para jogar.
Outra atividade interessante para trabalhar com as crianças seria “Desafios”.
Sugerimos que proponha às crianças o seguinte:
Será que você consegue preencher os quadrados em branco com uma única sílaba e formar duas palavras ao
mesmo tempo? Veja como se faz:  

Professor (a), solicite que os alunos façam o registro em uma folha a parte, das palavras que conseguiram
montar. Utilize os registros em atividades no caderno de Língua Portuguesa. Você poderá fazer assim:
 REGISTRANDO  DESAFIOS

 Hoje realizamos alguns desafios. Individualmente, deveríamos montar duas palavras ao mesmo tempo
utilizando quadrados que estavam em branco.
Minha ficha estava com o quadrado em branco, estavam assim...
Eu consegui montar as seguintes palavras....
Agora, vou escrever as palavras que escrevi e depois vou produzir uma frase para cada uma delas ....  
BINGO DO ALFABETO

Este jogo contém: Uma sacola com letras do Alfabeto. Ótima idéia para presentear suas
crianças...

Regras do Jogo:A professora chama um aluno de cada vez. Este deve tirar da sacola
apenas uma letra e deverá dizer que letra é. Se acertar, marca ponto e a letra é retirada,
mas caso erre deve colocar a letra novamente na sacola. Ganha o aluno o aluno que
acertar maior quantidade de letras.
QUAL É A PALAVRA

O OBJETIVO DESTE JOGO É IDENTIFICAR A ESCRITA DE PALAVRAS REFLETINDO A JUNÇÃO DE VOGAIS E

CONSOANTES FORMANDO SÍLABRAS.
IDADE:1º E 2º ANO DA ESCOLARIDADE.

MATERIAL: ENVELOPE COLORIDO E CARTÃO COM PALAVRA E FIGURA CORRESPONDENTE.

(PALAVRAS DO COTIDIANO DOS ALUNOS).

COMO JOGAR:DIVIDIR A TURMA EM 2 GRUPOS. EM CADA JOGADA UM ALUNO DE CADA GRUPO

TENTA LER A PALAVRA QUE A PROFESSORA LENTAMENTE RETIRA DO ENVELOPE. SE ACERTAR,
GANHA PONTO PARA SEU GRUPO. O GRUPO VENCEDOR É AQUELE QUE ACERTAR O MAIOR
NÚMERO DE PALAVRAS.
O OBJETIVO DESTE JOGO É ENCAIXAR PALAVRAS E FIGURAS COM PEÇAS DE QUEBRA CABEÇA,
IDENTIFICANDO A ESCRITA CORRESPONDENTE, A FIGURA E O ENCAIXE DOS CARTÕES.
COMO JOGAR:GRUPO DE 4 A 6 ALUNOS. OS CARTÕES FICAM VIRADOS PARA ABAIXO. CADA ALUNO NA SUA
VEZ, VIRA DOIS CARTÕES AO MESMO TEMPO.(APÓS TER FEITO UMA AVALIAÇÃO PRÉVIA DE FORMATO DOS
CARTÕES),PROCURANDO LER A PALAVRA, IDENTIFICAR A FIGURA E O ENCAIXE DA PEÇA. SE ACERTAR FICA
COM OS CARTÕES MONTADOS NA SUA MESA E GANHA PONTO. SE ERRAR, DEVOLVE OS CARTÕES VIRADOS
PARA BAIXO.GANHA O GRUPO QUE TIVER MAIOR NÚMERO DE PALAVRAS CERTAS.
DOMINÓ DE PALAVRAS 

MAIS UMA DICA LEGAL DE JOGO PARA TE AJUDAR NA ALFABETIZAÇÃO DA TURMA...

APROVEITEM!!!

COMO JOGAR: DIVIDIR A TURMA EM GRUPOS DE 4 PARTICIPANTES. CADA PARTICIPANTE RECEBE SETE
CARTAS E, NA SUA VEZ DE JOGAR DEVERÁ LER EM VOZ ALTA A PALAVRA ESCRITA NA CARTA E A FIGURA,
COMEÇANDO O JOGO. O PRÓXIMO ALUNO TEM QUE ENCAIXAR A SUA CARTA NO JOGO E ASSIM
SUCESSIVAMENTE. QUEM ENCAIXAR A ÚLTIMA CARTA GANHA O JOGO.
JOGO DAS PALAVRAS COLORIDAS 

NESTE JOGO USAMOS GRUPO DE QUATRO ALUNOS. O MATERIAL É: LETRAS EM TIRAS DE PAPEL COLORIDO OU EVA, UM DADO
COM OS LADOS DA MESMA COR DAS TIRAS, QUADRO DE PREGAS INDIVIDUAIS.

REGRAS DO JOGO: CADA ALUNO RECEBE UM QUADRO DE PREGAS E NA SUA VEZ DE JOGARO O
DADO. DE ACORDO COM A COR SORTEADA O ALUNO ESCOLHE UMA DAS FICHAS DE LETRA COM
A COR CORRESPONDENTE. O ALUNO COLOCA A LETRA NO QUADRO DE PREGAS. A PROFESSORA
INDICARÁ DE QUANTAS LETRAS DEVERÁ SER FORMADA A PALAVRA. O NÚMERO DE JOGADAS
DO DADO PARA CADA PARTICIPANTE DEVERÁ SER DE ACORDO COM O NÚMERO DE LETRAS
DETERMINADO PELA PROFESSORA. VENCE O QUE FORMAR A PALAVRA PRIMEIRO. TENDO
EMPATE A PROFESSORA PODERÁ AUMENTAR O NÚMERO DE JOGADAS. AS LETRAS VARIAM DE
NÚMERO E COR PARA DIFICULTAR A FORMAÇÃO.
O JOGO PODE SOFRER MODIFICAÇÕES DE ACORDO COM O OBJETIVO DO PROFESSOR.
ENCAIXE DE PALAVRAS

É UM JOGO CONFECCIONADO EM SALA COM OS ALUNOS. SÃO CONSTRUÍDAS COLEÇÕES DE

CONJUNTOS DE CARTÕES, QUE SE CASEM, DOIS A DOIS, FORMANDO PARES, NOME ESCRITO E
ILUSTRAÇÃO, SEPARADOS TODOS POR UM RECORTE ESPECÍFICO, QUE DEVERÁ SER IGUAL EM
TODOS OS PARES. NO VERSO DA PARTE DESENHADA DEVERÁ ESTAR ESCRITO, EM LETRA DO
TAMANHO MENOR, O NOME DA FIGURA PARA QUE O ALUNO RECORRA A LEITURA
COMPARATIVA DESTE, COMO APOIO PARA PODER ACERTAR O JOGO.

COM ISTO, DESENVOLVE-SE NO ALUNO O HÁBITO DE CONSULTA E VERIFICAÇÃO, BEM COMO A

AUTONOMIA E A AUTO-ESTIMA.

PODE - SE FAZER TAMBÉM COM A FOTO DE CADA ALUNO PARA SE TRABALHAR OS NOMES DE
CADA UM!
É UM JOGO MUITO DIVERTIDO E AS CRIANÇAS ADORAM! PODE-SE TAMBÉM, APÓS FINALIZADA
A ATIVIDADE, TRABALHAR A ESCRITA DAS PALAVRAS E CADA GRUPO FAZEM A LEITURA DAS
MESMAS PARA A TURMA!
 BINGO DA LETRA INICIAL
 Meta do jogo:
 Ganha o jogador que completar primeiro a cartela com as letras que formam as palavras representadas pelas figuras.

 Jogadores:
  4 a 7 jogadores ou duplas.

 Materiais:
 · 9 cartelas com figuras e palavras faltando as letras iniciais.

  
· Fichas com as letras que completam todas as palavras de todas as cartelas;
· Saco escuro para colocar as fichas das letras.

 Regras:

 - Cada jogador (ou dupla) recebe uma cartela;

-  Um dos jogadores (ou outra pessoa) retira uma letra do saco e diz o nome da letra;
-  Os jogadores verificam se estão precisando da letra para completar alguma das palavras, e caso algum deles precise grita o nome da
letra;
-  O jogador recebe o nome da ficha com a letra sorteada e a coloca na célula correspondente à palavra.

Nova letra é sorteada e o jogo prossegue até que um dos jogadores complete sua cartela.
OGO DA MEMÓRIA COM AS DIFERENTES LETRAS DO ALFABETO

 
Disponível em: http://ideiacriativaensinofundamental1.blogspot.com.br/2014/01/jogo-da-memoria-letras-do-alfabeto.html. Acesso em:
19/03/2014.
ILABÁRIO PARA IMPRIMIR - CAIXA DAS SÍLABAS
- julho 09, 2018

OLÁ EDUCADORES!

Hoje vou compartilhar um arquivo que criei inspirado no silabário.

Muitos professores usam o banner com o silabário, porém achei essa caixinha mais fácil até para manusear com atividades de formação de palavras.

Mas antes vou deixar 3 sugestões de atividades para fazerem com a CAIXA DAS SÍLABAS:
- A partir das sílabas da caixinha, escolha algumas que você sente necessidade e faça um sorteio; diante disso pode fazer um ditado com a turma;

- Através de imagens encontrar a sílaba inicial;

- Leve objetos para sala de aula e peça que as crianças encontrarem a sílaba inicial;
- Usar letras móveis para trabalhar o som das letras com as crianças;
 GOSTOU DO MATERIAL E GOSTARIA DE COMPRAR?

O MATERIAL TEM O CUSTO DE R$ 10,00 - (Depósito bancário)

É ENVIADO O ARQUIVO NO SEU E-MAIL EM PDF

Modelo de aquivo. O material é composto por todas as famílias
silábicas.