Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02)

Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:424793) ( peso.:1,50)

Prova: 7957963
Nota da Prova: 9,00
Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada

1. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2006), a sala de

atividades da Educação Infantil deve ser um espaço agradável, amplo, que permita à
criança o alcance dos objetos, materiais e brinquedos, um ambiente que possibilite a
criança interagir harmoniosamente com seus pares. Sobre os itens que devem conter
nesse espaço, analise as sentenças a seguir:

I- Um espelho quadrado que permita a visualização apenas da parte superior da

criança.
II- As bancadas, prateleiras e/ou armários destinados para a organização dos
brinquedos devem ter altura aproximadamente de 0,65 cm.
III- Portas com abertura ao solário, pátio ou parque, para as crianças tomarem sol
diariamente.
IV- As janelas devem ser adequadas à altura das crianças, de forma que estas tenham
a possibilidade de visualizar o ambiente externo.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: BRASIL. Parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de

educação infantil: encarte 1. Brasília: MEC/SEB, 2006.
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) Somente a sentença I está correta.

2. Na Educação Infantil, objetiva-se a autonomia das crianças. Para tanto, oferece-se a

elas a oportunidade de desempenhar diferentes papéis e funções, deixando-as livres
para expressarem suas opiniões e ideias. Com relação à autonomia da criança na
Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA:
a) As crianças devem ter autonomia para ir e vir em todos os ambientes da escola,
sem precisar pedir autorização ou comunicar aonde vai.
b) O professor precisa oferecer aos alunos oportunidades de fazer escolhas, de ir
além das suas expectativas, de buscar sempre situações e vivências novas,
gerando assim novos conhecimentos.
c) A autonomia é algo que tem que ser visto como algo natural na Educação Infantil,
o professor só deve preocupar-se em administrar o tempo e os conflitos das
crianças.
d) Ter uma infância autônoma significa dar à criança o direito de ela ser feliz,
possibilitando o desenvolvimento intelectual, pois a autonomia é algo inato.

3. Segundo estudos de Kishimoto (2010), no trabalho com a Educação Infantil, em

especial com a faixa etária de 0 a 1 ano de idade, devemos estar atentos ao selecionar
 brinquedos para os bebês, principalmente no que diz respeito à segurança. Sobre a
segurança desses brinquedos, analise as seguintes sentenças:

I- Devemos estar atentos ao tamanho, pois o objeto deve ser duas vezes mais largo
do que a mão fechada da criança (punho).
II- Os brinquedos devem ser de plástico bem duro, pois dessa forma serão mais
resistentes.
III- As cordas e cordões podem ser um risco à criança e devem ser evitados.
IV- Objetos cortantes ou pontiagudos devem ser mantidos longe do alcance das
crianças.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Brinquedos e brincadeiras na educação

infantil. 2010.
Disponível em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=1096&id=15860&option=com_
content&view=article>. Acesso em: 17 jul. 2012.
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) Somente a sentença IV está correta.

4. O espaço físico influencia no desenvolvimento da criança, proporcionando

aprendizagem e interação entre elas. Este espaço possibilita diferentes vivências e
devem ser preparados para que as crianças construam a sua autonomia e sua
identidade. Diante disso, analise as sentenças a seguir:

I- O papel do educador na educação infantil é de planejar, mediar e intervir quando

necessário.
II- O espaço deve ser bem pensado, podendo oferecer um lugar acolhedor e
prazeroso para a criança, onde elas possam criar e recriar suas brincadeiras.
III- Quando o espaço físico é criado, não há uma preocupação em que ele seja
organizado de acordo com a faixa etária da criança.
IV- O educador deve ser visto como a figura central do processo de ensino, pois ele é
experiente e a criança só aprende na presença de um professor.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) Somente a sentença III está correta.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.

5. Na instituição de Educação Infantil, ao estimular a autonomia das crianças, o

professor contribui para torná-las aptas para assumirem responsabilidades e tomarem
decisões por si próprias. Com relação à autonomia, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) As crianças são estimuladas a serem autônomas, quando solicitam sempre a ajuda
dos pais para amarrar o cadarço, ou trocar de roupa.
b) Para estimular a autonomia das crianças, é preciso encorajá-las a criança a
realizar em diversas atividades sozinhas: comer, guardar seus pertences, organizar
a sala, entre outros.
c) Para estimular a autonomia das crianças, não devemos permitir que as mesmas
escovem os dentes sozinhas ou carreguem os próprios materiais.
d) As crianças são estimuladas a serem autônomas quando os pais e professores
realizam por elas as atividades cotidianas.

6. A criança na Educação Infantil necessita ter a oportunidade de desenvolver sua

autonomia no espaço da instituição, pois é nesse espaço que ela faz escolhas quando
o professor solicita. Portanto, é na tomada de decisão e nos momentos de
questionamentos que a criança torna-se sujeito ativo e participativo no processo de
aprendizagem. Com relação à autonomia da criança, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

( ) O professor necessita deixar os brinquedos e materiais ao alcance delas; o

mobiliário deve ser mais baixo, dispensando o auxílio do professor.
( ) O professor não deve permitir que a criança ajude em tarefas como entrega de
materiais ou atividades para a turma. Isso é tarefa do professor.
( ) Nos momentos das refeições, estimula-se a criança a comer sozinha, abrir e
fechar a lancheira, lavar a mãos e guardar o próprio lanche.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - V - F.
b) F - F - V.
c) V - V - F.
d) V - F - V.

7. A instituição de Educação Infantil deve se preocupar com a organização do espaço,

pois por meio deste a criança amplia suas experiências. Este espaço deve contemplar
as necessidades e interesses sociais. Portanto, é importante que o ambiente educativo
seja organizado, assim como os próprios objetivos pedagógicos. Com relação à
organização dos espaços para crianças de 1 a 6 anos, assinale a alternativa
CORRETA:
a) Na Educação Infantil, o professor pode explorar vários ambientes, entre eles a
sala multiuso/brinquedoteca. Neste espaço lúdico não há a necessidade de
planejamento. As crianças brincam livremente.
b) No refeitório, as crianças têm a oportunidade de vivenciar um ambiente
silencioso, uma vez que o professor se organiza para que cada turma tenha o seu
horário preestabelecido nas refeições, evitando tumultos.
c) A área externa é um dos espaços contemplados na instituição de Educação
Infantil, que necessita ser amplo para que todas as crianças possam usufruir. É um
espaço destinado às atividades que promovam o desenvolvimento infantil, para
festas da escola e lazer.
 d) Na sala de atividades, o professor deve planejar as atividades, porém não
necessita organizar a sala conforme seu planejamento. Essa função é das crianças.
Nesse espaço, a criança pode explorar os materiais que a professora disponibiliza.

8. Cabe ao professor da Educação Infantil planejar práticas que contribuem para um

ensino de matemática que esteja articulado ao conhecimento real da criança. É
necessário ser criativo para elaborar atividades que levem a criança a pensar, a
exercitar o raciocínio. Enfim, comunicar-se matematicamente com o mundo que a
cerca. Com relação à linguagem matemática, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

( ) A criança desde pequena já realiza raciocínios matemáticos no cotidiano, por

meio de contagens, agrupamentos, seriações. Contudo, o professor não deve
considerar esses conhecimentos.
( ) Enquanto brincam, as crianças criam regras, iniciam as noções espaciais,
sequências, contam oralmente. Esses e outros conceitos desenvolvem a construção
de conhecimentos matemáticos.
( ) A criança necessita entender o quanto é importante saber justificar o seu próprio
raciocínio, porque compreende que a solução não é tão relevante.
( ) As crianças podem ser orientadas na compreensão de que as ideias matemáticas
estão inter-relacionadas e que esta disciplina não está isolada das demais áreas do
conhecimento.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - F - V - V.
b) F - V - F - V.
c) V - F - F - F.
d) V - V - V - F.

9. O brinquedo promove e estimula o desenvolvimento do bebê. Nessa fase, o

movimento dele torna-se mais organizado e a atividade cognitiva é mais ativa. São
muitos os brinquedos que podem ser oferecidos ao bebê nessa fase, uma opção são
os brinquedos que fazem barulho. Pensando nos brinquedos que possam ser
adequados ou inadequados para os bebês de 0 a um ano e meio, associe os itens,
utilizando o código a seguir:

I- Adequados.
II- Inadequados.

( ) Quebra-cabeça, chocalhos e móbiles sonoros.

( ) Brinquedos para morder, brinquedos para bater, móbiles sonoros.
( ) Blocos lógicos, brinquedos de empilhar, jogos de memória musical.
( ) Bambolês, letras móveis, brinquedos para morder com chocalhos.

Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) I - I - II - II.
b) II - II - II - I.
c) II - I - II - II.
 d) I - I - I - II.

10.Quando se faz uma reflexão sobre as obras de Paulo Freire, percebe-se a

grandiosidade de sua colaboração para a Educação. Este autor escreveu muito a
respeito do ?ensinar? e seu pensamento certamente pode se tornar base para nosso
trabalho. Pensando a respeito da contribuição desse autor, associe os itens, utilizando
o código a seguir:

I- Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos.

II- Ensinar não é transferir conhecimento.
III- Ensinar exige respeito à autonomia do ser do educando.
IV- Ensinar exige curiosidade.

( ) O professor precisa incentivar a curiosidade na criança, de forma que ela busque

respostas para seus próprios questionamentos, indagações e interesses. É necessário
instigá-la a ser sempre crítica.
( ) O professor deve ser reflexivo, planejar ações práticas que objetivem a
construção do conhecimento. A criança necessita construir o conhecimento em
conjunto com o professor e o grupo.
( ) Cabe ao professor respeitar a criança, não fazer distinções e não ter preconceito.
Buscar o melhor da criança e dar também o melhor de si. Respeitar a identidade e
autonomia de cada um.
( ) A criança quando chega à instituição de Educação Infantil já possui seus saberes
socialmente construídos. Ela traz situações de sua realidade e tem vontade de
compartilhar com o grupo.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) IV - II - III - I.
b) III - I - II - IV.
c) II - IV - I - III.
d) I - III - IV - II.