Acadêmico: Jackeline Oliveira Silva Figueiredo (1790467)

Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10)

Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:454428) ( peso.:1,50)
Prova: 12977805
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada

1. A sociedade brasileira, após o fim dos governos autoritários da ditadura Civil-Militar

(1964-1985), buscou ter novos instrumentos legais visando à construção de uma
sociedade democrática. Tal perspectiva está presente na legislação responsável pela
educação no Brasil. Uma gestão democrática nas escolas pode ser compreendida em
quais atitudes? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A participação dos profissionais da educação envolvidos na escola na

elaboração do Projeto Pedagógico.
( ) A participação da comunidade escolar na reprovação ou aprovação de alunos .
( ) A autonomia da gestão financeira.
( ) A gestão financeira a cargo exclusivo das secretarias educacionais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) V - F - V - F.
b) V - V - F - F.
c) V - V - V - F.
d) F - F - V - V.

2. A pós-modernidade é considerada por muitos estudiosos como um movimento que

ditou novos discursos, estilos de vida e formas de conceber o mundo. Quais seriam
os principais valores da pós-modernidade?
a) Ruptura, crise, crítica, vazio e niilismo.
b) Crise, razão, vazio e felicidade.
c) Ruptura, verdade, progresso e niilismo.
d) Razão, verdade, progresso e felicidade.

3. O trabalho e o desenvolvimento teórico sobre a gestão escolar é um conteúdo bem

explorado na educação atual. Neste tema, estão direcionadas questões educacionais
importantes para a escola brasileira, como a falta e a má utilização de recursos
públicos. Em destaque, os baixos salários dos profissionais da educação e problemas
estruturais e físicos das escolas. Tal contexto poderá ter uma melhor condução se
orientado por uma gestão democrática e participativa nas unidades de ensino. Neste
sentido, analise as afirmativas as seguir:

I- A gestão democrática do ambiente escolar pressupõe a participação ampla dos

profissionais no processo decisório.
II- Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais são
leigos em assuntos educacionais.
 III- Uma gestão democrática é efetivada com a ampla interferência de políticos nas
escolas.
IV- Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a colaboração
de diversos setores da comunidade escolar.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) As afirmativas I e IV estão corretas.
b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
c) As afirmativas II e III estão corretas.
d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.

4. Segundo Barth (2007), o homem pós-moderno configura-se na pluralidade,

novidade, secularização, irracionalidade e imersão no universo. Quanto à ideologia
presente na vida do homem pós-moderno, algumas questões são apontadas por ele,
como o materialismo, o hedonismo, o consumismo e o relativismo. Com relação aos
significados de relativismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:

( ) O que se tem postulado é que o prazer faça parte da vida das pessoas a qualquer
preço, não importando, muitas vezes, as consequências, até mesmo a perda do
emprego.
( ) De um modo geral, tem se aceitado que tudo é permitido, desde que você tenha
um bom salário.
( ) Neste cenário, tem predominado a subjetividade, a qual dita as regras, ou seja,
nada é totalmente bom ou mau. Assim, as verdades são oscilantes.
( ) Dentre os ideais predominantes do homem pós-moderno está o consumo. O
resultado disso é a cultura do desperdício, em que se vive para consumir, e essa é a
única imagem valorizada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: BARTH, Wilmar Luiz. O homem pós-moderno, religião e ética.

Teocomunicação, Porto Alegre, v. 37, n. 155, mar. 2007. Disponível
em:<revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/teo/article/view/.../1308>. Acesso em:
20 out. 2017
a) V - F - F - V.
b) V - V - F - F.
c) F - V - F - V.
d) F - F - V - F.

5. Nas definições de Ferreira (1987), a pós-modernidade teve início na segunda metade

do século XX e marcou especialmente a dinâmica da economia, os valores sociais e
culturais da sociedade a partir de então. O autor criticou severamente este processo e
sintetizou o caráter da sociedade pós-moderna como sendo que tipo de sociedade?

I- Da autonomia.
II- Do consumo.
 III- Da máquina a vapor.
IV- Da energia elétrica.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: FERREIRA, Jair. O que é pós-moderno. São Paulo: Brasiliense, 1987.

a) Somente a opção II está correta.
b) Somente a opção III está correta.
c) Somente a opção IV está correta.
d) As opções I e II estão corretas.

6. As organizações sociais estão intimamente ligadas ao cotidiano dos indivíduos, em

especial, por estes serem, em geral, ligados a elas nas mais distintas relações sociais,
como alunos, trabalhadores ou mesmo como consumidores. Assim compreendendo,
como podemos classificar uma organização que busca apenas o lucro para seus
acionistas, sem demonstrar consideração para com os seus colaboradores e até
mesmo clientes?
a) Organizações classificadas como instrumento de dominação, pois são
instrumentos de exploração do homem.
b) Organizações classificadas como sistemas políticos, pois os acionistas que
lucram com a organização pagam pesados impostos aos governantes.
c) Organizações classificadas como cérebros, pois apenas com uma eficiente gestão
estratégica a organização conquista seu lucro.
d) Organizações classificadas como instrumento de libertação, pois possibilitam
lucros para os acionistas.

7. Para Barth (2007), os valores dos indivíduos da pós-modernidade seriam os de

valorizar o ter e não o ser, buscar o prazer e a satisfação pessoal a qualquer custo e
descartar bens e substituir por novos. Os princípios ideológicos que norteiam
respectivamente estes valores são:

FONTE: BARTH, Wilmar Luiz. O homem pós-moderno, religião e ética.

Teocomunicação. Porto Alegre v. 37, n. 155, mar. 2007. Disponível em:
<revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/teo/article/view/.../1308>. Acesso em: 20
mar. 2012.
a) Materialismo, cristianismo e hedonismo.
b) Materialismo, hedonismo e anarquismo.
c) Consumismo, hedonismo e comunismo.
d) Materialismo, hedonismo, consumismo.

8. O pensador grego Aristóteles afirmava ser o homem um "animal político", isto é, um

ser que está em constante relação com a polis, com o meio que o circunda. Uma
abordagem mais contemporânea do conceito de política reforça as relações e a ação
do Estado. Entretanto, este conceito de política também pode ser transferido para as
organizações escolares. Relevando o contexto político das organizações escolares,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 ( ) A presença de hierarquias e disciplina nas escolas é um reflexo das organizações
políticas.
( ) A disputa pelo poder nas organizações é um tema relacionado ao conceito de
política.
( ) Entre educadores e educandos, a presença de afeto é um contexto explicado pela
política.
( ) A inclusão de alunos com necessidades especiais é uma questão central na
política educacional do período colonial.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) V - V - V - F.
b) F - V - V - F.
c) V - V - F - F.
d) V - F - F - V.

9. A vida do homem pós-moderno é marcada por ideologias, que, por sua vez, acabam
perpassando as esferas do comportamento social, familiar e individual. Com relação
a essas ideologias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) No materialismo, o reconhecimento do indivíduo se dá pela capacidade de

ganhar e possibilidades de consumo.
( ) O hedonismo busca o prazer a qualquer preço, não importando, muitas vezes, as
consequências.
( ) O relativismo é marcado pela subjetividade, na qual as verdades são oscilantes e
relativas.
( ) Do niilismo resulta da cultura do desperdício, sem a preocupação disto com
relação aos impactos ambientais.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - F - F - V.
b) F - V - F - F.
c) V - V - V - F.
d) V - F - V - V.

10.Com relação aos desafios da gestão escolar, é possível afirmar que, para uma
instituição alcançar seus propósitos educacionais, precisa contar com professores,
infraestrutura, proposta pedagógica, material didático, porém ainda não são
suficientes. Neste contexto, outros aspectos também devem ser levados em conta.
Diante disto, analise as sentenças a seguir:

I- Todos os integrantes da escola devem manifestar comportamentos convergentes,

adotar representações semelhantes, reforçar uns o trabalho dos outros e, dessa forma,
construir um processo educacional unitário.
II- A participação dos profissionais da educação, da comunidade escolar e
comunidade local não é favorável na elaboração do projeto pedagógico da escola.
III- As discussões em torno da gestão escolar devem ser de cunho democrático e
participativo, com a finalidade de buscar soluções e alternativas para os desafios
atuais no ensino.
IV- Os projetos educacionais devem contemplar a proposta mínima de conteúdos,
bem como temas transversais.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.

Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.