Acadêmico: Andresa Fernanda Pinheiro (1790223)

Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)

Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:454440) ( peso.:1,50)
Prova: 13537277
Nota da Prova: 10,00
Legenda:   Resposta Certa    Sua Resposta Errada  

1. No governo de Fernando Henrique Cardoso, em detrimento ao artigo 30, que trata da

Educação Infantil, buscou desenvolver um documento intitulado Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil, que possui três volumes, tendo neste
documento objetivos, conteúdos, estratégias, formas de avaliar e os princípios
relativos a este nível de ensino. Sobre os princípios que regem a Educação Infantil e
que se encontram neste referencial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:

(    ) O respeito à dignidade e aos direitos da criança; o direito da criança em brincar,

expressar seus sentimentos.
(    ) O direito de manter a criança em espaço fechado; cuidar e alimentar a criança
até a chegada do responsável.
(    ) Cuidados com a criança de forma individualizada; discriminação nos momentos
de socialização.
(    ) Atendimento por meio de participação e inclusão em diferentes atividades,
desenvolvimento da identidade.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - V - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F -  F - V.

2. Nos artigo 23 e 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos além de

outros componentes para o funcionamento da escola a frequência, que é obrigatória
em todo o sistema educacional brasileiro. Esta frequência, para tornar-se real nas
escolas, necessita que a instituição submeta-a a três condições. Com relação a essas
condições, analise as sentenças a seguir:

I- O item frequência deverá estar presente no regimento interno da escola.

II- A frequência deverá obedecer às normas de cada sistema de ensino.
III- A frequência deverá ser de 65% em todo o ano letivo escolar.
IV- A frequência é de responsabilidade da escola e realizada continuamente.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

3. Na Constituição Brasileira encontramos nomeados símbolos oficiais que determinam

nossa filosofia, nossa maneira de ser, nossa referência patriótica. Estes símbolos
 devem ser trabalhados e respeitados pelos cidadãos em qualquer faixa etária. Nas
escolas, estes símbolos são apresentados às crianças para que desenvolvam seu
patriotismo. Quais são esses símbolos nacionais?
 a) Selo da Independência, Hino da Independência, Brasão da Monarquia, Bandeira
Mineira.
 b) Bandeira Nacional, Hino Nacional, Brasão da República, Selo da República.
 c) Hino da Inconfidência, Brasão Nacional, Bandeira Nacional, Selo da Marinha
nacional.
 d) Bandeira Nacional, Hino à Bandeira, Brasão Imperial, Selo da Inconfidência
Mineira.

4. A organização do sistema de ensino de um país pode ser considerada em três grandes

instâncias: o sistema de ensino como tal, as escolas e as salas de aula. As escolas
situam-se entre as políticas educacionais, as diretrizes curriculares, as formas
organizativas do sistema e as ações pedagógico-didáticas da sala de aula. A escola é
assim, o espaço de realização tanto dos objetivos do sistema de ensino quanto dos
objetivos de aprendizagem (LIBÂNEO, 2012). Sobre o exposto, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:

I- Na prática, significa que se não tivermos a escola e as salas de aula como

referência, as análises realizadas de maneira crítica sobre as políticas educacionais e
o sistema de ensino perdem forças.

PORQUE

II- Se os profissionais da educação não buscarem analisar de maneira analítica sua

organização, estarão comprometendo todo um trabalho realizado, pois sem um
trabalho de conjunto dos sistemas de ensino nacional e estadual, reduzirão sua
eficácia.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e

organização. 10. ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012.
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é verdadeira.
 c) Tanto a asserção I como a asserção II são proposições falsas.
 d) A asserção II é uma proposição falsa, e a I é verdadeira.

5. O Fundo Nacional de Educação foi criado com o objetivo de oferecer aos estudantes
e escolas melhores condições de estrutura, de qualidade de ensino, através de
programas e projetos. Dentre estes programas, encontramos alimentação escolar,
livro didático, dinheiro direto na escola, entre outros. Com relação ao dinheiro direto
na escola, qual a sua finalidade?
 a) Enviar dinheiro às escolas públicas a partir de 20 alunos, as escolas de educação
básica das redes estadual, municipal, escolas de educação especial mantidas por
ONGs.
 b) Enviar dinheiro às escolas municipais que tenham maior número de alunos com
necessidades especiais, competindo assim com as ONGs.
 c) Enviar dinheiro às escolas religiosas e estaduais que possuam cotas para alunos
afrodescendentes e de alunos vindos da Europa.
 d) Enviar dinheiro às escolas que tenham maior número de alunos matriculados na
 rede de ensino estadual e educação especial mantidas pelas ONGs.

6. Os jovens que terminam o Ensino Médio buscam em sua maioria uma preparação
para continuar seus estudos nas universidades, dando continuidade à sua formação
profissional. Para isso, o educando ao final do ano passa por uma avaliação nacional
denominada ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. Qual o objetivo desse
exame?
 a) Identificar as dificuldades encontradas pelo educando no Ensino Médio.
 b) Observar o trabalho desenvolvido pelos professores durante esses três anos de
estudo.
 c) Avaliar o desempenho do educando ao final da escolaridade básica.
 d) Classificar os educandos ao final do Ensino Médio, observando as cotas.

7. Ao falarmos sobre o Ensino Médio, deparamo-nos com o artigo 35 da Lei de

Diretrizes e Bases da Educação, que trata da duração mínima de três anos e suas
finalidades. Com relação às finalidades do Ensino Médio, muitos profissionais
possuem dúvidas relativas a sua funcionalidade. Sobre como podemos determinar a
funcionalidade do Ensino Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:

(    ) Preparar o jovem para as atividades voltadas ao trabalho, à cidadania e ao

conhecimento técnico-científico.
(    ) Preparar o jovem para uma formação ética e desenvolver sua autonomia e
pensamento crítico e reflexivo.
(    ) Preparar o jovem para as atividades desenvolvidas na escola, prepará-lo para as
avaliações bimestrais e finais.
(    ) Preparar o jovem para uma formação básica comum, na busca de conhecimentos
para o ENEM.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - F - V.

8. A globalização teve aqui no Brasil seu surgimento com o governo Fernando Collor,
com o surgimento de diversas liberações comerciais, através de diminuições de
tarifas e o crescimento das exportações. Sobre a forma de estado implantada por este
governo, analise as opções a seguir:

I- Estado Ditatorial.
II- Estado Liberal.
III- Estado Neoliberal.
IV- Estado Setorial.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As opções I e IV estão corretas.
 b) As opções II e III estão corretas.
 c) Somente a opção III está correta.
 d) Somente a opção II está correta.
9. Com relação ao artigo 24, podemos observar que ele trata, além da carga horária e da
classificação em qualquer série, da verificação de rendimento escolar, que necessita
observar alguns critérios. Sobre esses critérios, analise as sentenças a seguir:

I- A verificação de rendimento escolar poderá ser cumulativa e contínua através do

desempenho do aluno nos aspectos qualitativos e quantitativos.
II- A manutenção dos estudos regulares sem a possibilidade de aceleração de estudos
para os alunos com atraso escolar.
III- A impossibilidade de avanço nos cursos e séries através de verificação do
aprendizado pelo profissional da educação da escola.
IV- A recuperação de estudos é obrigatório e de preferência em paralelo ao período
letivo, aos alunos com baixo rendimento escolar.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.

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10.Os artigos 43 a 57 tratam da Educação Superior e da estrutura e finalidades que esta

promove com os estudantes que os procuram. Diversas são as finalidades da
Educação Superior elencadas no artigo 43. Quais são essas finalidades?
 a) Estimular a manutenção dos problemas sociais e vincular seus estudos à sua
individualidade e não ao coletivo; promover o homem egocêntrico.
 b) Estimular o educando a não frequentar o Ensino Superior, formar diplomados sem
capacidade para o setor profissional, desenvolver o espírito esportivo.
 c) Desconsiderar a ajuda e a troca de conhecimento ao outro; distanciamento entre
universidade e população, visando à hierarquia existente.
 d) Incentivar o trabalho de pesquisa e extensão; formar profissionais aptos ao campo
do trabalho; comunicar o saber através do ensino, de publicações ao mundo
acadêmico.

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