​ Unidade 1

​
​ Pergunta 10/0
​
​ Piaget e Emília Ferreiro partiram de um pressuposto construtivista de que a criança deve
papel ativo no processo de alfabetização. As características desse método implicam:
I-Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois eles
tornam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo.
II-O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros acertos.
III- Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá
condições para a real aquisição da leitura e escrita.
IV-Na prática tradicional a criança é exposta a escrita por meio de avaliação de
percepção e de motricidade.
V- A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de alfabetização.
Nesse pressuposto, podemos afirmar que:
​ Ocultar opções de resposta
​ I,III,V está correta.
​
​ I,IV,V estão corretas.
​
​ I,II e III estão corretas.
​
​ Correta: I,II,III, IV estão corretas.
​ Resposta correta
​ I e V estão incorretas.
​
​
​ Pergunta 20/0
​ Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema
importância que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado
no que estudamos até agora, é incorreto dizer que:
​ Ocultar opções de resposta
​ O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a
criança possa fazer uma leitura real do mundo.
​
 ​ Correta: O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da
sua educação.
​ Resposta correta
​ O professor deve ser o facilitador desse processo.
​
​ Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter
o seu papel ativo no processo de aprendizagem.
​
​ O professor é de extrema importância nesse processo.
​
​
​ Pergunta 30/0
​ Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos
que poderiam ser melhorados.
É incorreto afirmar que:
​ Ocultar opções de resposta
​ Correta: Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa.
​ Resposta correta
​ O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
​
​ No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e
depois uma discussão.
​
​ Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
​
​ A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na
compreensão do texto.
​
​
​ Pergunta 40/0
​ Quando se trata no processo da aquisição da língua escrita, afirmamos que é um fator
social, de caráter histórico e que deve envolver muita interatividade. A aprendizagem da
escrita dá-se por um conjunto de signos que são utilizados como instrumentos das
necessidades socioculturais. A escrita então, deve ser considerada um produto cultural e
não somente um instrumento de aprendizagem escolar. Qual o teórico que fez essa
afirmação?
​ Ocultar opções de resposta
​ Piaget
​
​ Incorreta: Emília Ferrero
​
​ Ana Teberosky
​
​ Wallon
​
​ Vygotsky
​ Resposta correta
​
​ Pergunta 50/0
​ Quais as comparações feitas por Emília Ferreiro sobre a cartilha de Comenius?
​ Ocultar opções de resposta
​ A criança deve sempre ser alfabetizada com a maior rigidez possível.
​
​ A criança participa ativamente com o uso da cartilha.
​
​ A cartilha foi um método de alfabetização que deve ser respeitado e se utilizado
em todo o tempo.
​
​ Correta: A cartilha foi um método muito usado, porém não faz com que a criança
participe ativamente do processo educativo.
​ Resposta correta
​ A cartilha deve ser utilizada sempre que necessário.
​
​
​ Pergunta 60/0
​ Segundo Soares (2003, p. 15), “sem dúvida não há como fugir, em se tratando de um
processo complexo, como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas,
resultante da colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de
enfoques, exigida pela natureza do fenômeno, que envolve atores (professores e alunos)
e seus contextos culturais, métodos, material e meios”.
O texto aborda:
​ Ocultar opções de resposta
 ​ Sobre a definição de letramento somente.
​ Resposta correta
​ Incorreta: Sobre a definição de letramento sem interferência à alfabetização.
​
​ Sobre a definição de letramento e alfabetização interligadas.
​
​ Sobre a definição de alfabetização somente.
​
​ Sobre a definição da alfabetização sem interferência ao letramento.
​
​
​ Pergunta 70/0
​ Sabemos que em nosso país o processo de leitura não está enraizado em nossa cultura,
ao contrário dos países desenvolvidos. Isso acontece por diversos fatores. Podemos
dizer que isso acontece porque:
​ Ocultar opções de resposta
​ Correta: Infelizmente em nosso país a prática de leitura é escassa por muitos
motivos. Podemos citar tanto motivos culturais e socioeconômicos. Pessoas não
tem acesso fácil aos livros e periódicos, sem dizer que as crianças não são
estimuladas para essa prática.
​ Resposta correta
​ Não existe intenção de leitura nas escolas.
​
​ Porque não existem mais bibliotecas disponíveis.
​
​ Os acervos dos livros são precários.
​
​ O docente não deve sim fazer com que seus alunos se interessem pela leitura
mesmo antes do processo de alfabetização.
​
​
​ Pergunta 80/0
​ A aquisição da escrita se dá:
​ Ocultar opções de resposta
​ Somente por processos externos.
​
 ​ Correta: Por meios externos e internos.
​ Resposta correta
​ Pela interação sociocultural.
​
​ Unicamente por processos linguísticos.
​
​ Todas as alternativas estão corretas.
​
​
​ Pergunta 90/0
​ Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...);
a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o
desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
​ Ocultar opções de resposta
​ A criança não precisa saber escrever adequadamente.
​
​ Correta: Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras
habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
​ Resposta correta
​ Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
​
​ Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
​
​ A criança precisa saber ler somente.
​
​
​ Pergunta 100/0
​ Na estratégia da estrutura do enredo é incorreto fazer a tal afirmação:
​ Ocultar opções de resposta
​ Essa estratégia pode ser muito relevante para textos longos ou de alta
complexidade.
​
​ Incorreta: Essa estratégia não deve ser utilizada por crianças pequenas, apenas
para leitores experientes.
​
 ​ Nessa estratégia, ele deve somente supor sobre o texto e não recolher as
informações necessárias.
​
​ Ele não deve fazer nenhuma pergunta nessa estratégia.
​ Resposta correta
​ O posicionamento do leitor é que determinará o conhecimento adquirido.
​
Unidade 2

​ Pergunta 10/0
​ Tanto Vygotsky como Luria afirmaram que as crianças entram na escola já com
bagagens culturais suficientes para possuir habilidades tanto de leitura como de escrita.
Curiosamente, Vygotksky considerou como pré-história da linguagem escrita os
desenhos, os rabiscos, os jogos de faz de conta, no qual seriam momentos iniciais da
aquisição da escrita. Para ele, a criança constrói sistemas de representação.
Essa perspectiva é puramente:
​ Ocultar opções de resposta
​ Semiótica e Sociocultural
​
​ Semiótica
​ Resposta correta
​ Psicológica
​
​ Incorreta: Sociocultural
​
​ Cognitiva
​
​
​ Pergunta 20/0
​ Para Emília Ferreiro (1992, p.29), com base em sua obra, “a língua oral e língua escrita
são “atividades sociais frente às duas aprendizagens”. A autora ainda reitera que “não
se aprende um fonema nem uma sílaba e nem uma palavra por vez, também a
aprendizagem da língua escrita não é um processo cumulativo simples, unidade por
unidade, mas organização, desestruturação e reestruturação contínua” (1992, p.31).
Nesse viés, podemos dizer que a alfabetização:
​ Ocultar opções de resposta
 ​ É um processo que não precisa de interferência dos adultos, pois a criança vai
aprender a falar e escrever naturalmente, devido a sua necessidade de se
comunicar.
​
​ É um processo padronizado de acordo com o método utilizado.
​
​ É um processo padronizado de acordo com a região onde ocorre. Afinal, a língua
falada varia conforme a região.
​
​ Correta: É um processo que ocorre naturalmente dentro de um contexto cultural
em que o indivíduo está envolvido.
​ Resposta correta
​ É um processo natural da criança que não necessita de método para seu
desenvolvimento, mesmo dentro do ambiente escolar.
​
​
​ Pergunta 30/0
​ As fases iniciais da psicogênese da língua escrita dão-se: Pelo desenvolvimento da
leitura pela evolução da escrita. Nessa perspectiva construtivista, a evolução da escrita é
considerada um ato complexo e rico em oportunidades.
Quais os níveis de leitura estipulados por Ferreiro e Teberosky?
​ Ocultar opções de resposta
​ Incorreta: Nível pré-silábico, pré-silábico II, Nível silábico sem valor sonoro,
silábico e alfabético.
​
​ Nível pré-silábico, pré-silábico II, silábico e alfabético.
​
​ Nível pré-silábico, pré-silábico II, silábico, silábico sem valor sonoro, silábico com
valor sonoro, silábico alfabético e alfabético.
​ Resposta correta
​ Nível pré-silábico, silábico e silábico alfabético.
​
​ Nível pré-silábico, pré-silábico II, silábico alfabético.
​
​
​ Pergunta 40/0
​ Quanto às etapas do processo de leitura, é correto afirmar que:
​ Ocultar opções de resposta
​ Não podemos utilizar com todas as turmas.
​
​ Somente a etapa depois da leitura é importante.
​
​ Correta: São estratégias válidas e importantes divididas em três partes.
​ Resposta correta
​ As estratégias não agregam na alfabetização e letramento.
​
​ Somente depois da leitura é podemos analisar as imagens do livro, caso tenha.
​
​
​ Pergunta 50/0
​ Quanto a importância dos métodos no processo de alfabetização e letramento, é
incorreto dizer:
​ Ocultar opções de resposta
​ Os métodos são norteadores.
​
​ Correta: Existem alguns métodos perfeitos e infalíveis.
​ Resposta correta
​ Os métodos são facilitadores no processo de ensino aprendizagem.
​
​ Métodos são técnicas para que possamos alcançar nosso objetivo.
​
​ O docente pode adaptar os métodos dentro da sala de aula.
​
​
​ Pergunta 60/0
​ Magda Soares descreve que uma das funções da língua escrita é a “função social” sobre
o seu desempenho na sociedade.
Podemos afirmar que:
​ Ocultar opções de resposta
​ Devemos levar em conta que existe uma interferência da cultura da criança na
aquisição.
​ Resposta correta
 ​ Não existem raízes culturais no processo educativo.
​
​ Podemos conhecer a cultura de cada um, porém facilmente pode ser modificada.
​
​ Incorreta: A cultura não interfere na aquisição.
​
​ A alfabetização não visa a bagagem cultural como um meio.
​
​
​ Pergunta 70/0
​ Ferreiro e Teberosky foram as criadoras da teoria da Psicogênese. As fases iniciais da
Psicogênese da língua escrita dão-se: pelo desenvolvimento da leitura pela evolução da
escrita. Nessa perspectiva construtivista, a evolução da escrita é considerada um ato
complexo e rico em oportunidades. Os níveis de evolução da leitura são reconhecidos
mais facilmente do que os níveis da leitura. Para Ferreiro e Teberosky, destacam-se
alguns níveis. Dentre eles, temos o Nível Silábico. Qual alternativa descreve
corretamente este nível?
​ Ocultar opções de resposta
​ A criança já reconhece algumas letras do alfabeto e tem capacidade de
diferenciar gravuras de letras e números.
​
​ Incorreta: A criança agora compreende que a escrita implica a necessidade da
análise fonética das palavras.
​
​ Está dividido entre silábico sonoro, silábico sem valor sonoro e alfabético.
​ Resposta correta
​ Possui uma oscilação tanto silabicamente como alfabeticamente.
​
​ Nessa fase, a criança produz alguns desenhos.
​
​
​ Pergunta 80/0
​ Por que as pessoas criam e aprendem a língua escrita? Porque precisam dela! Como
aprendem a língua escrita? Da mesma forma que aprendem a língua oral, usando-a em
eventos de letramento autênticos que respondem a suas necessidades. Frequentemente
as crianças enfrentam dificuldades na aprendizagem da língua escrita na escola. Isso
 acontece não é porque é mais difícil aprender a escrita que aprender a língua oral, ou
porque são aprendizagens diferentes. Acontece porque nós tornamos a aprendizagem
da língua escrita difícil, tentando torna-la fácil. (GOODMAN, 1986, p.24).
Segundo a teoria de Goodman, seria incorreto dizer:
​ Ocultar opções de resposta
​ O ato de ler e escrever é um processo natural.
​
​ O aprendizado da língua escrita não é difícil, nós que a tornamos mais difícil.
​
​ Incorreta: Aprendemos o uso da língua escrita porque precisamos para utilizá-la
no dia a dia.
​
​ A aquisição da língua se dá por diversos fatores internos e externos.
​
​ As línguas são iguais, tanto a língua falada quanto a oral possuem mesmas
regras.
​ Resposta correta
​
​ Pergunta 90/0
​ No que diz respeito da língua oral e escrita, podemos afirmar que:
​ Ocultar opções de resposta
​ A língua oral não é estática.
​ Resposta correta
​ A língua oral sofre regras gramaticais.
​
​ A língua escrita pode ter muitas expressões.
​
​ A língua oral não tem interferência cultural.
​
​ Incorreta: Ambas são línguas dinâmicas.
​
​
​ Pergunta 100/0
​ Quais são as estratégias de leitura que podemos realizar tanto em sala de aula quanto
em nossos estudos? Indique a alternativa correta:
​ Ocultar opções de resposta
 ​ Somente antes da leitura.
​
​ Somente depois da leitura.
​
​ Incorreta: Durante e depois da leitura.
​
​ Antes, durante e depois da leitura.
​ Resposta correta
​ Antes e durante a leitura.
​
Unidade 3

​ Pergunta 10/0
​ Sobre os contos de acumulação:
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
( ) Muito usados para leitura em silêncio.
( ) Não pode ser usado para prática de memorização.
( ) Os elementos da história se repetem permitindo uma antecipação.
( ) Pode haver interação com a história.
( ) O enredo sempre se repete com novos personagens.
​ Ocultar opções de resposta
​ V,V,F,F,F.
​
​ F,V,V,V,V.
​
​ F,F,V,V,F.
​
​ Correta: F,F,V,V,V.
​ Resposta correta
​ V,F,F,F,F.
​
​
​ Pergunta 20/0
​ Qual a importância dos Contos de fadas?
​ Ocultar opções de resposta
​ Poucas crianças gostam desse tipo de leitura.
 ​
​ Correta: Estimulam a criatividade.
​ Resposta correta
​ O conto de fadas não pode ser considerado válido no processo de leitura em
sala de aula.
​
​ Os contos de fadas apenas contribuem no processo de leitura.
​
​ Não possuem nenhuma importância pedagógica.
​
​
​ Pergunta 30/0
​ Quanto aos contos de acumulação, podemos dizer que:
​ Ocultar opções de resposta
​ Incorreta: Não é uma prática para memorização.
​
​ São utilizados para leitura em voz baixa.
​
​ É de difícil assimilação.
​
​ A leitura tem que ser feita em voz alta.
​ Resposta correta
​ O enredo nunca se repete.
​
​
​ Pergunta 40/0
​ O que é um ambiente motivador no processo de aquisição da leitura?
​ Ocultar opções de resposta
​ Correta: Um ambiente em que a criança esteja inserida no objetivo educacional
através de recursos que podem ser utilizados para incentivá-la.
​ Resposta correta
​ O ambiente motivador é o espaço de recreação da criança.
​
​ Ambiente motivador é o lar da criança.
​
 ​ Os objetivos do ambiente motivador é fazer com que a criança faça interação
somente com a sua professora.
​
​ Todo ambiente escolar é considerado ambiente motivador.
​
​
​ Pergunta 50/0
​ Sobre a leitura em grupo, podemos dizer que:
​ Ocultar opções de resposta
​ A melhor opção da leitura é a individual.
​
​ Os professores devem evitar esse tipo de estratégia.
​
​ Correta: O objetivo é que a história seja apresentada para todos eles e que os
pequenos possam interagir com a história, indagando, fazendo diversos
questionamentos.
​ Resposta correta
​ A leitura em grupo não pode ser considerada uma estratégia de leitura.
​
​ Não existem objetivos para leitura em grupo.
​
​
​ Pergunta 60/0
​ São os gêneros da leitura:
​ Ocultar opções de resposta
​ Abecedário, contos de fada, contos de acumulação e poemas.
​
​ Apenas cantigas e parlendas.
​
​ Apenas abecedário e poemas.
​
​ Incorreta: Cantigas e parlendas, contos de acumulação, contos de fadas.
​
​ Abecedário, contos de fadas, contos de acumulação, cantigas e parlendas e
poemas.
​ Resposta correta
​
​ Pergunta 70/0
​ As etapas da Psicogênese podem ser divididas em:
​ Ocultar opções de resposta
​ Incorreta: Etapa silábica, alfabética.
​
​ Etapa pré-silábica, silábica, silábico-alfabética, alfabética.
​ Resposta correta
​ Etapa pré-silábica, silábica alfabética, silábico-alfabética, alfabética.
​
​ Etapa pré-silábica alfabética, silábico-alfabética, alfabética.
​
​ Etapa pré-silábica, silábica, silábico-alfabética, alfabética- silábica.
​
​
​ Pergunta 80/0
​ O processo de alfabetização se dá por:
​ Ocultar opções de resposta
​ Correta: Processo linguístico, sociocultural e cognitivo.
​ Resposta correta
​ Processo cognitivo.
​
​ Processo linguístico.
​
​ Processo linguístico e cognitivo.
​
​ Processo sociocultural.
​
​
​ Pergunta 90/0
​ “(...), sustentam que a aprendizagem da língua escrita deve envolver, de forma
simultânea e integrada, a apropriação da tecnologia da escrita- essencialmente, do
sistema de relações fonema-grafema -, a leitura compreensiva e a produção de textos
de diferentes gêneros, e os usos da escrita em experiências reais de leitura e de escrita.
(...) Nessa perspectiva, o que funciona na alfabetização seria o ensino integrado das
múltiplas dimensões da aprendizagem da língua escrita”. (SOARES, 2003,
 p.134-133).
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
( ) A criança deve ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem
escrita.
( ) A escrita tem que ter sentido para a criança e que ela possa desenvolver suas
habilidades nesse processo.
( ) A criança deve estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos
culturais.
( ) A criança não precisa estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos
culturais.
( ) A criança não precisa necessariamente ser capaz de fazer a codificação e
decodificação da linguagem escrita.
​ Ocultar opções de resposta
​ Incorreta: F,V,F,V,F.
​
​ V,V,F,V,F.
​
​ V,V,V,F,F.
​ Resposta correta
​ V,V,F,F,F.
​
​ V,F,F,F,F.
​
​
​ Pergunta 100/0
​ A teoria socioconstrutivista foi calcada no por Levy Vygotsky, também conhecida como
Psicologia de Aprendizagem. Essa teoria define que o conhecimento é fruto de uma
construção social entre a interação com os indivíduos, ou seja, para que exista um
conhecimento, também deve existir uma interação com o meio em que a criança está
inserida.
Nesse pressuposto, é correto afirmar que:
​ Ocultar opções de resposta
​ O indivíduo aprende a interação com o meio apenas superficialmente.
​
​ Correta: A criança, desde ao nascer é seguida por hábitos, gestos, linguagens e
tradições, pois esses fatores favorecem para o seu desenvolvimento.
 ​ Resposta correta
​ Não existem linguagens simbólicas nessa teoria.
​
​ A linguagem não é fundamental nesse processo.
​
​ A cultura não é importante para o desenvolvimento da criança.
​
Unidade 4

​ Pergunta 10/0
​

Piaget e Emília Ferreiro partiram de um pressuposto construtivista de que a criança deve

papel ativo no processo de alfabetização. As características desse método implicam:
I-Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois eles
tornam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo.
II-O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros acertos.
III- Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá
condições para a real aquisição da leitura e escrita.
IV-Na prática tradicional a criança é exposta a escrita por meio de avaliação de
percepção e de motricidade.
V- A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de alfabetização.
Nesse pressuposto, podemos afirmar que:
​ Mostrar opções de resposta
​ Pergunta 20/0
​ Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema
importância que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado
no que estudamos até agora, é incorreto dizer que:
​ Ocultar opções de resposta
​ O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a
criança possa fazer uma leitura real do mundo.
​
​ Correta: O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da
sua educação.
​ Resposta correta
 ​ O professor deve ser o facilitador desse processo.
​
​ Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter
o seu papel ativo no processo de aprendizagem.
​
​ O professor é de extrema importância nesse processo.
​
​
​ Pergunta 30/0
​ Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos
que poderiam ser melhorados.
É incorreto afirmar que:
​ Ocultar opções de resposta
​ Correta: Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa.
​ Resposta correta
​ O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
​
​ No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e
depois uma discussão.
​
​ Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
​
​ A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na
compreensão do texto.
​
​
​ Pergunta 40/0
​ Quando se trata no processo da aquisição da língua escrita, afirmamos que é um fator
social, de caráter histórico e que deve envolver muita interatividade. A aprendizagem da
escrita dá-se por um conjunto de signos que são utilizados como instrumentos das
necessidades socioculturais. A escrita então, deve ser considerada um produto cultural e
não somente um instrumento de aprendizagem escolar. Qual o teórico que fez essa
afirmação?
​ Ocultar opções de resposta
​ Piaget
​
 ​ Incorreta: Emília Ferrero
​
​ Ana Teberosky
​
​ Wallon
​
​ Vygotsky
​ Resposta correta
​
​ Pergunta 50/0
​ Quais as comparações feitas por Emília Ferreiro sobre a cartilha de Comenius?
​ Ocultar opções de resposta
​ A criança deve sempre ser alfabetizada com a maior rigidez possível.
​
​ A criança participa ativamente com o uso da cartilha.
​
​ A cartilha foi um método de alfabetização que deve ser respeitado e se utilizado
em todo o tempo.
​
​ Correta: A cartilha foi um método muito usado, porém não faz com que a criança
participe ativamente do processo educativo.
​ Resposta correta
​ A cartilha deve ser utilizada sempre que necessário.
​
​
​ Pergunta 60/0
​ Segundo Soares (2003, p. 15), “sem dúvida não há como fugir, em se tratando de um
processo complexo, como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas,
resultante da colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de
enfoques, exigida pela natureza do fenômeno, que envolve atores (professores e alunos)
e seus contextos culturais, métodos, material e meios”.
O texto aborda:
​ Ocultar opções de resposta
​ Sobre a definição de letramento somente.
​ Resposta correta
​ Incorreta: Sobre a definição de letramento sem interferência à alfabetização.
 ​
​ Sobre a definição de letramento e alfabetização interligadas.
​
​ Sobre a definição de alfabetização somente.
​
​ Sobre a definição da alfabetização sem interferência ao letramento.
​
​
​ Pergunta 70/0
​ Sabemos que em nosso país o processo de leitura não está enraizado em nossa cultura,
ao contrário dos países desenvolvidos. Isso acontece por diversos fatores. Podemos
dizer que isso acontece porque:
​ Ocultar opções de resposta
​ Correta: Infelizmente em nosso país a prática de leitura é escassa por muitos
motivos. Podemos citar tanto motivos culturais e socioeconômicos. Pessoas não
tem acesso fácil aos livros e periódicos, sem dizer que as crianças não são
estimuladas para essa prática.
​ Resposta correta
​ Não existe intenção de leitura nas escolas.
​
​ Porque não existem mais bibliotecas disponíveis.
​
​ Os acervos dos livros são precários.
​
​ O docente não deve sim fazer com que seus alunos se interessem pela leitura
mesmo antes do processo de alfabetização.
​
​
​ Pergunta 80/0
​ A aquisição da escrita se dá:
​ Ocultar opções de resposta
​ Somente por processos externos.
​
​ Correta: Por meios externos e internos.
​ Resposta correta
​ Pela interação sociocultural.
 ​
​ Unicamente por processos linguísticos.
​
​ Todas as alternativas estão corretas.
​
​
​ Pergunta 90/0
​ Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...);
a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o
desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
​ Ocultar opções de resposta
​ A criança não precisa saber escrever adequadamente.
​
​ Correta: Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras
habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
​ Resposta correta
​ Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
​
​ Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
​
​ A criança precisa saber ler somente.
​
​
​ Pergunta 100/0
​ Na estratégia da estrutura do enredo é incorreto fazer a tal afirmação:
​ Ocultar opções de resposta
​ Essa estratégia pode ser muito relevante para textos longos ou de alta
complexidade.
​
​ Incorreta: Essa estratégia não deve ser utilizada por crianças pequenas, apenas
para leitores experientes.
​
​ Nessa estratégia, ele deve somente supor sobre o texto e não recolher as
informações necessárias.
​
​ Ele não deve fazer nenhuma pergunta nessa estratégia.
 ​ Resposta correta
​ O posicionamento do leitor é que determinará o conhecimento adquirido.
​