05/08/2023, 17:45 Avaliação da Disciplina

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645448)
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Prova 67997229
Qtd. de Questões 20
Nota 9,00

1
Diante das inúmeras constituições que nosso país construiu, todas buscavam em seu momento histórico
desenhar as prioridades e desejos dos políticos e demais membros constituintes da época. Com isso,
podemos determinar então que a Constituição de 1969 buscou, no que tange a Educação, delinear algumas
ações. Quais são?
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, SP. Manole, 2016 .
Classifique V para verdadeiro e F para falso:

( ) Aos municípios coube a responsabilidade de aplicar 25% da receita tributária no Ensino Médio.
( ) As escolas passam a ter uma vigilância permanente dos agentes políticos do Estado.
( ) Foram criados atos institucionais que eram a favor da liberdade dos docentes frente ao governo.
( ) Manteve-se a obrigatoriedade do ensino fundamental de 07 até os 14 anos de idade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – F – V.

B F – F – V – F.

C V – V – F – V.

D F – V – F – V.

2
Sabemos que os conflitos existem em todas as partes e na escola não é diferente. Muitas vezes, eles
aparecem de maneira velada, outras de forma bem clara. Sabemos que não podemos resolver todos os
conflitos, porém eles trazem pontos negativos para a estrutura organizacional.
Sobre esses pontos negativos dos conflitos, analise as sentenças:
I – O estresse emocional de professores e a baixa autoestima.
II – O baixo rendimento no processo de ensino-aprendizagem.
III – A frustração da equipe gestora frente aos embates conflitivos.
IV – A autoestima de todos ao presenciar a violência.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente as sentenças I, II e III estão corretas.

B Somente a sentença II está correta.

C Somente as sentenças I e IV estão corretas.

D Somente a sentença IV está correta.

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Ao buscarmos uma escola de qualidade, necessitamos ter bem claras as funções de cada ator (profissional)
e assim teremos condições de avaliar se o trabalho é ou não de qualidade, seja ele no setor administrativo
ou pedagógico. No setor administrativo, encontramos a figura do gestor escolar, que necessita ter
requisitos para estar nesta função.
Relacionado ao gestor e à gestão democrática, qual o perfil mais adequado deste profissional?
Analise as sentenças abaixo:
I - Precisa ser dinâmico; comprometido com a equipe; saber ouvir o ponto de vista dos outros.
II - Precisa ser autoritário, manter o grupo sempre em vigilância; manter os professores em suas salas sem
voz e vez.
III - Precisa ser encorajador; desenvolver lideranças; possuir e aceitar ideias criativas; participar com os
demais na tomada de decisão.
IV - Precisa ser individualista; buscar somente seus parceiros; eliminar os que buscam dar ideias; manter
os conflitos diários.
Sobre as sentenças anteriores, assinale a alternativa correta:
A Somente as sentenças I e III estão corretas.

B Somente a sentença III está correta.

C Somente as sentenças I e IV estão corretas.

D Somente a sentença II está correta.

4
A violência escolar está muitas vezes ligada diretamente à indisciplina, que, por sua vez, vem
acompanhada por uma classificação. Esta classificação está assim apresentada por Assis e Marriel (2010,
p. 50): Violência Interpessoal; Violência Familiar; Violência Cultural; Violência Estrutural; Violência
Institucional e Violência Simbólica. Em se tratando de Violência Simbólica, essa se encontra presente na
crise de autoridade e de valores, fatores endógenos à própria escola que acabam favorecendo a eclosão da
violência.

Fonte: ASSIS , Simone Gonçalves de (org.) Impactos da violência na escola: um diálogo com professores.
/ organizado por Simone Gonçalves de Assis, Patrícia Constantino e Joviana Quintes Avanci. – Rio de
Janeiro: Ministério da Educação / Editora FIOCRUZ, 2010.
Quais são os fatores que podemos ressaltar junto à violência simbólica entre os educadores?
I – Relações interpessoais fragilizadas entre educadores e entre alunos.
II – Falta de consenso sobre tendências de ensino e normas de convivência.
III – Consistência na atuação perante os alunos.
IV – Sentimento de estar sendo prejudicado pela direção ou por outros colegas.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente a alternativa III está correta.

B Somente as alternativas II e IV estão corretas.

C Somente as alternativas I e IV estão corretas.

D Somente a alternativa I está correta.

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Na atualidade, a educação vem buscando novas maneiras de compreender o papel da escola. Uma delas
está pautada na escola democrática participativa, que tem como objetivo ser construída a partir da
realidade na qual ela se encontra inserida. Com isso, a escola possui seus princípios e, dentre esses, a
autonomia da escola e da comunidade educativa.
Como este princípio pode ser compreendido? Classifique V para verdadeiro e F para falso:
( ) A instituição autônoma possui determinada independência, conseguindo alinhar assim seus objetivos
envolvendo todos os membros da escola.
( ) A instituição escolar autônoma pode realizar suas atividades sem a intervenção de órgãos superiores
em relação a administração do ensino.
( ) A instituição escolar possui articulação entre o setor interno (funcionalidade da escola) e o setor
externo (leis do sistema educacional).
( ) A autonomia precisa ser partilhada, de maneira solidária entre todos os membros da equipe pedagógica
escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – V – F – V.

B F – V – F – V.

C V – F – V – V.

D F – F – V – F.

6
Na escola, a gestão educacional pode ser analisada de duas formas: uma relativa à perspectiva neoliberal e
outra, na perspectiva sociocrítica.
Considerando a perspectiva sociocrítica, podemos entender que:
I – As decisões estão inseridas na valorização das ações palpáveis dos profissionais na escola, na qual
decorrem de sua iniciativa.
II - A escola é posta no centro das políticas públicas, liberando assim o Estado de suas responsabilidades
junto às instituições.
III – Dá espaço para os profissionais e seus segmentos buscarem sua autonomia e participação em relação
aos serviços educacionais.
IV - Dá à escola o dever de manter-se sem a participação da ajuda do Estado em qualquer ação
desenvolvida.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente a sentença II está correta.

B Somente a sentença I está correta.

C Somente as sentenças I e III estão corretas.

D Somente as sentenças II e IV estão corretas.

7
O Coordenador Pedagógico e o Professor, dentro do processo de ensino e aprendizagem, encontram
diversos percalços, os quais precisam ser diminuídos para que o aluno seja o único vencedor no
processo. Assim sendo, que meios o professor e o coordenador pedagógico devem utilizar para chamar os
pais a sua responsabilidade junto aos filhos.
Classifique V para verdadeiro e F para falso:
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( ) Convidar os pais a participação das reuniões e da organização de projetos pedagógicos.

( ) Organizar com os demais membros da escola momentos de diversão entre pais, alunos e professores.
( ) Mandar convocações aos pais para que compareçam escola no intuito de criar laços fortes entre escola
e comunidade.
( ) Buscar junto a criança e a orientação educacional meios para construir um diálogo entre os pais e a
escola.
Assinale a sequência CORRETA das sentenças:
A V – V – F – V.

B F – V – F – F.

C V – F – F – V.

D F – F – V – V.

8
Quando o coordenador pedagógico trabalha com os professores, buscando desenvolver um processo de
aprendizagem mais dinâmico, ele necessita realizar alguns movimentos entre a teoria e a prática.
Diante disso, classifique V para verdadeiro e F para falso:
( ) Troca de experiências sem uma organização, sem um fim.
( ) Interligação entre as experiências com os objetivos pedagógicos.
( ) Se ocorrer erros, o coordenador pedagógico precisa realizar um feedback com a equipe.
( ) Buscar nos erros os que realizaram o projeto e diminuí-los perante a equipe.
Assinale a sequência CORRETA das sentenças:
A V – F – F – V.

B F – F – F – V.

C F – V – V – F.

D V – V – F – V.

9
A escola é um espaço em que são desenvolvidos vários trabalhos pedagógicos mas que para sua
funcionalidade faz-se necessário também caminhar ao lado do setor administrativo. Com isso buscamos
manter uma gestão que traga em seu arcabouço normas, diretrizes e estrutura organizacional.

Referente às ações, de que estamos falando, classifique V para verdadeiro e F para falso, as sentenças
abaixo:
( ) Ações que assegurem a racionalização do uso dos recursos humanos.
( ) Ações que assegurem o direto dos diretores e seus auxiliares imediatos.
( ) Ações que assegurem a coordenação e acompanhamento dos trabalhos.
( ) Ações que assegurem recursos materiais , intelectuais e financeiros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – V – F – V.

B F – V – F – V.

C F – F – V – F.

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D V – F – V – V.

10
A Educação passou e passa por diversas mudanças relativas às tendências pedagógicas. Uma delas é
relacionada à Concepção Sócio-Crítica, que possui um sistema que acrescenta pessoas considerando o
caráter propositado de suas ações e as interações sociais.
Dito isso, que características podemos delinear nesta concepção, analisando as sentenças abaixo?
I - Todos possuem voz na tomada de decisões.II - Existe deliberação de ações de maneira democrática.
III - Possui rígido sistema de normas, regras, controle das atividades.
IV - Possui o contexto político voltado às formas democráticas.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente as sentenças I, II e IV estão corretas.

B Somente as sentenças I, II e III estão corretas.

C Somente a sentença I está correta.

D Somente a sentença III está correta.

11
Para que a escola possa realizar um trabalho pedagógico com eficiência, necessita de organização e gestão
escolar.

Assim sendo, classifique com V para verdadeiro e F para falso nas sentenças a seguir, conceituando as
palavras organização e gestão:

( ) A organização é um movimento em que são estruturadas, ordenadas e planejadas ações para que sejam
dadas possibilidades de serem realizadas.
( ) A gestão é um movimento em que o gestor empenha-se em realizar seus objetivos anulando a
participação de outros membros nesta ação.
( ) A organização é uma ação desenvolvida para ser exercida pela administração e voltada aos interesses
basicamente gerenciais.
( ) A gestão é uma atividade voltada para a mobilização de todos os membros, buscando meios para
alcançar os objetivos propostos na organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A F – F – V – F.

B V – F – F – V.

C F – V - F – V.

D V – V – F – V.

12
No artigo 205 da Constituição Federal, encontramos o Capítulo III que determina sobre a Educação,
Cultura e Desporto.
FONTE: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, São Paulo. 2016.

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Frente à colocação dessas três áreas constitutivas, no mesmo capítulo, podemos determinar que o
legislador pretende demonstrar que:

I – Tanto a educação formal como não formal são importantes para o pleno desenvolvimento do ser
humano.
II – As Políticas Públicas estão voltadas na Constituição somente para a educação formal.
III – As Políticas Públicas das três áreas estão interligadas principalmente para crianças e adolescentes.
IV – O legislador busca indicar que um cidadão necessita de formação individual, inerente ao social.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente a alternativa I está correta.

B Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.

C Somente as alternativas III e IV está correta.

D Somente as alternativas I, II e III estão corretas.

13
Perante os diversos embates que ocorrem no cotidiano escolar, os professores estão sempre buscando
meios para dirimir determinados problemas, por exemplo, a não participação dos pais na vida dos filhos
na escola.
Com isso, o coordenador pedagógico, juntamente com os professores, precisa realizar quais movimentos?
Analise as sentenças a seguir:
I – Organizar o plano de curso do professor com o coordenador pedagógico.
II – Priorizar objetivos que estejam em conformidade com sua clientela.
III – Criar a ponte entre escola e pais, através de reuniões com apresentação do trabalho.
IV – Buscar a manutenção de ideias em que a punição seja elencada no regimento interno.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente a sentença III está correta.

B Somente as sentenças I, II e IV estão corretas.

C Somente as sentenças I, II e III estão corretas.

D Somente a sentença II está correta.

14
A escola é vista como uma organização em que estão presentes diversos objetivos e neles a busca de
resultados, pois estamos tratando primordialmente de seres humanos. Com isso, as escolas precisam ser
democraticamente administradas. Diante disso, sabemos que, na perspectiva neoliberal, a escola é o centro
das políticas.
De acordo com essa afirmação, analise as sentenças a seguir:
I – No neoliberalismo a escola passa a ter boa parte das responsabilidades que antes eram de incumbência
do Estado.
II – As comunidades e as escolas passam a planejar, organizar e avaliar os serviços educacionais.
III – As decisões passam a significar a valorização das ações concretas dos profissionais, decorrentes de
sua inciativa.
IV – No neoliberalismo as preocupações e as interações em razão dos interesses coletivos são vistos com
autonomia.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente a sentença I está correta.
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B Somente as sentenças I e II estão corretas.

C Somente a sentença III está correta.

D Somente as sentenças II, III e IV estão corretas.

15
Muitos são os problemas que a escolar enfrenta em seu cotidiano. Um deles está relacionada à baixa
participação dos pais no processo de ensino aprendizagem dos filhos. Verificamos que a escola não é
percebida com importância por eles.
Assim sendo, como os pais devem ver a escola em que seus filhos estão frequentando?
I – Deve ser percebida como um espaço em que todos mantem-se em suas atividades, com horários e
atividades que os mantenham ocupados.
II - Deve ser percebida como um espaço de educação formal, na qual os pais se sintam participantes dos
movimentos ali executados.
III – Deve ser compreendida como um espaço de realiza movimentos em que a eficiência é sentida e que
busca a diminuição dos impasses com esta cliente.
IV - Deve ser vista como um espaço em que o foco é a ação educativa, através dos conceitos pedagógicos
e da estrutura administrativa.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente as alternativas III e IV estão corretas.

B Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.

C Somente a alternativa I está correta.

D Somente a alternativa II está correta.

16
A Concepção autogestionária possui um ponto de vista relacionado com a participação e interação de
todos. Partindo desse pressuposto, que características ela possui em sua totalidade?
Analise as sentenças a seguir:
I – Possui uma auto-organização, em que as pessoas cumprem suas atribuições e participam de eleições
com alternância nas funções.
II – Aceita as normas advindas do sistema de controle, dando ênfase no trabalho individualizado.
III – Possui maior intensidade nas inter-relações do que nas tarefas entregues a cada um.
IV – As decisões são coletivas, através de assembleias, reuniões, tirando todas as formas de autoridade ou
de poder.
Sobre as sentenças anteriores, assinale a alternativa correta:
A Somente as sentenças III e IV estão corretas.

B Somente a sentença IV está correta.

C Somente a sentença II está correta.

D Somente as sentenças I, III e IV estão corretas.

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A educação possui “um conceito amplo e faz com que seja essencial o pleno desenvolvimento humano,
como pressuposto básico ao reconhecimento dos direitos, dos deveres, das responsabilidades, em todos os
setores, perante qualquer ordem social estabelecida, buscando sua cidadania”.
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, SP. Manole, 2016 .
Frente a esta citação, classifique V para verdadeiro e F para Falso:

( ) São os meios para a busca da instrumentalização dos direitos e deveres , das obrigações, das garantias
dadas pela Constituição.
( ) A educação e a cidadania são garantias atribuídas pelos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário,
entre tantas outras coisas.
( ) São meios para a manutenção dos direitos políticos de uma minoria , na qual pode-se manter uma
ordem social.
( ) A educação e a cidadania são elementos constitutivos de um documento que estabelece a identidade de
um Estado Democrático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – V – F – V.

B F – F – V – F.

C V – F – F – V.

D F – V – V – F.

18
Sabemos que a escola passou e passa por diversas tendências pedagógicas. Uma delas é a Tendência
Liberal Renovada Progressista, que possui o aluno e seus interesses em primeiro lugar, em que suas
experiências são levadas a sério neste processo. Com isso, encontramos diversos educadores, dentre eles
temos Maria Montessori com seu Método Montessori, que possui seis pilares educacionais. Indique quais
são estes seis pilares:

Fonte: LIBÃNEO, J. C. Democratização da Escola Pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9

ed. Edições Loiola. São Paulo, 1990.

I – Autoeducação; Educação como Ciência; Educação Cósmica; Ambiente Preparado; Adulto Preparado;
Criança Equilibrada.
II – Criança e visão; Criança e organização; Do caos a ordem; Criança e as partes educativas; Criança e a
brincadeira; Criança e a individualidade.
III – A criança e as tarefas; O estimulo e o pensar; Experiências e o individualismo; Democracia e os
espaços educativos; Indivíduo e Coletividade; Reconstrução do objeto de estudo.
IV – Movimento e espaço; Criança e objeto; Educação e construção; Experiências cotidianas; Organizar-
se em partes; estímulos e respostas.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente a alternativa I está correta.

B Somente a alternativa II está correta.

C Somente a alternativa IV está correta.

D Somente a alternativa III está correta.

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A LDB 9.349/96, antes de ser aprovada, foi objeto de disputa após a redemocratização do pós-guerra e
levou 13 anos para transformar-se em lei. Podemos dizer que ela se tornou um marco para a educação
brasileira.
Fonte: BRASIL. Lei de Diretrizes e Lei nº 9.394/96. Brasília, DF, de 20 de dezembro de 1996.

Assim sendo, assinale V para verdadeiro e F para falso, nas alternativas que caracterizam a LDB:
( ) Um fio condutor do ordenamento jurídico relativo à educação.
( ) Documento que reprime os conhecimentos e abre a clonagem do ensino.
( ) Carta Magna da Educação, voltada para construção da identidade do sujeito.
( ) Lei que rege os deveres de cada cidadão, pensando no treinamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V – F.

B F – F – V – F.

C V – V – F – V.

D F – V – V – F.

20
Sabemos que a Lei 9.394/96 possui em seu núcleo o objetivo de construir uma educação voltada à
edificação de sujeitos históricos, com identidade, qualificação social e crítica participativa. Com isso, cabe
ressaltar que a escola neste movimento é de extrema importância.
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7. ed. Barueri, SP. Manole, 2016 .
Assim sendo, como a escola desenvolve este objetivo previsto na LDB? Classifique V para verdadeiro e F
para falso:

( ) A escola leva a ampliação para o campo da compreensão potencializadora e emancipadora que envolve
ações e processos complexos.
( ) A escola busca com o objetivo central da LDB ampliar o desenvolvimento do individualismo e a
desconstrução do indivíduo.
( ) A escola leva a ampliação do movimento que determina o desenvolvimento, formação, qualificação e o
aprender a aprender.
( ) A escola busca com o objetivo da LDB o desenvolvimento do treinamento, na pretensão da produção
de cópias fiéis ao sistema vigente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V – F.

B V – V – F – F.

C F – F – V – F.

D V – F – F – V.

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