Avaliação

Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito

Avaliação da Disciplina

Disciplina: Tópicos Especiais em Educação (115241)

Nota: 9.5

Alterar modo de visualização

Prova:

1
Os equipamentos que integram os ambientes educacionais sofreram uma evolução tecnológica até chegar nos mais modernos como notebooks, tablets,
smartphones.

Com base nos equipamentos utilizados na educação antes desta evolução, analise as alternativas a seguir:

I- Rádio.

II- Toca-fitas.

III- Toca-discos.

IV- Televisor.

V- Computadores com CPU.

Assinale a alternativa CORRETA:

A)  As alternativas II e IV estão corretas.

B)  As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
C)  As alternativas I, II, III e V estão corretas.
 D)  As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.

2
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela que os profissionais encontram oportunidades de
carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de competências sociais e emocionais
são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho.

Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 

 A)  Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade.

B)  Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
C)   Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um bom colega de trabalho.
D)  Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade. 

3
Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas. Assim, um líder moderno de sucesso é aquele que...

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:  

 A) Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.

B) Ignora os riscos e os erros cometidos.
C) Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
D) Despreza as estratégias e os resultados.

4
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século XX. Armazenar e transmitir a informação modificou a
relação das pessoas com a história. A informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e academias, passou a ser amplamente
acessada.

Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA:  

 A)  Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas binários (0 e 1). Esses códigos são códigos de sim e não

sobrepostos, formando imagens, sons e textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
B)  Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
C)  Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
D)  Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico para serem visualizadas.

5
Em uma sala de aula, encontramos alunos com diversos perfis: retroativos, interativos, proativos etc. Por isso é necessário dar um novo passo e rever os
extremos, já que cada aluno possui uma forma individualizada e pessoal de aprender. O ensino híbrido é um modelo que promove uma aula mais participativa,
ativa e cooperativa, por consequência, mais eficiente ao aluno.

Com base nas iniciativas que o educador deve seguir para ressignificar este processo de ensino-aprendizagem, analise as sentenças a seguir:

I- Explorar as diferenças individuais de aprendizagem com projetos e trabalhos em conjunto e através do aprendizado colaborativo.

II- Incentivar os alunos mais velhos a colaborem com os mais novos, ou alunos mais avançados com os que se sentem atrasados no conteúdo.

III- Eleger tutores provisórios em sala que vão auxiliar em laboratórios de informática e em determinados exercícios ou atividades.

Assinale a alternativa CORRETA: 

A)  As sentenças I e II estão corretas. 

B)  As sentenças II e III estão corretas.
C)  As sentenças I e III estão corretas. 
 D)  As sentenças I, II e III estão corretas.

6
Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de uma aprendizagem baseada em comunidades de prática. Caso
contrário, qualquer proposta inovadora pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem ser seguidos para garantir o sucesso dos trabalhos em
equipe.

Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA:  

 A)  (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do problema; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
B)  (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para feedback individualizado; e (4) teste de garantia prévia. 
C)  Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
D)  (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar grupos de maneira estratégica; e (4) execução do problema.

7
Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e colaboração proporcionados pela internet. Dessa forma, a
cada dia que passa, as escolas, estudantes e professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras ferramentas disponíveis na Web.

Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos (2020), assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de alunos e professores. Disponível em:
https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 2020. 

A)  Wordpress, Wikipedia, Facebook.

 B)  Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
C)  Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
D)  Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.

8
Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que uma direção seja dada ao esforço do grupo e que o
compromisso seja tomado por seus próprios membros.

Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 

A) Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.

 B) Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
C) Promover a gestão corporativa.
D) Estabelecer metas e objetivos.
 9
Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é
latente. Portanto, alguns objetivos pedagógicos devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a distância.

 
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras
e F para as falsas:

( ) Realizar atividades programadas.

( ) Debater ideias.

( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.

( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.

( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  

A)  V – F – V – F – V.
B)  V – F – V – F – V.
C)  V – V – V – V – V. 
 D)  V – V – V – F – V.

10
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais
presentes em sua vivência. Esses jovens nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os ensinamentos baseados na
educação tradicional.

Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir:

I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.

II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.

III- Para inserir os estudantes no debate social.

IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.

V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos.

Assinale a alternativa CORRETA: 

A)  As afirmativas I, II e V estão corretas.

 B)  As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
C)  As afirmativas I, II, e III estão corretas.
D)  As afirmativas I e IV estão corretas. 

11
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com
esta concepção e construir o seu oposto. As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de avaliar.

Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a alternativa CORRETA: 

A)  Avaliação escrita.
 B)  Avaliação formativa.
C)  Avaliação somativa.
D)  Avaliação diagnóstica.

12
O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com conteúdos mais atrativos, priorizando temas que agreguem
aos alunos, na mesma medida em que os conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que façam sentido para o aluno ao dialogar com a sua
realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma necessidade do aluno e fazer com que ele possa trilhar o caminho do seu próprio aprendizado.

 
Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 

A)  Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: quando
 um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um
aluno escolhe o que ele quer estudar.

B)  Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Diferenciação do ensino: quando
um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um grupo busca alternativas de
ensino voltadas as suas necessidades. 
C)  Nenhuma das alternativas
D)  Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: nada
mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo
busca um ensino mais personalizado.

13
Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos de habilidades básicas que definem um líder.

Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 

A) Humanas, conceituais e administrativas.

B) Técnicas, humanas e estratégicas.
 C) Técnicas, humanas e conceituais.
D) Humanas, conceituais e transacionais.

14
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode ter sido apropriada para uma economia e geração anterior,
mas cada vez mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a entrar na economia global do
conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem baseada na transmissão é a flipped classroom.

Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010.
Disponível em: https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso em: 23 set. 2020. 

A)  O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas.
B)  É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo

programático antes de entrar no ambiente acadêmico.
C)  É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só busca o conhecimento do conteúdo programático
depois da aula expositiva do professor.
D)  É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na construção do conhecimento. 

15
Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critérios qualitativos, quanto aos quantitativos, assim como os demais resultados ao
longo do processo de ensino-aprendizagem. A avaliação deve ser desenvolvida com uma abordagem que consiga avaliar de acordo com o momento de
aprendizagem.

Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 

A)  Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 

 B)  Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
C)  Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação.
D)  Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 

16
Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, profissionais de educação, do mundo todo, têm cada vez mais se
dedicado a elaborar novas abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses alunos consigam desenvolver um processo de
ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário.

Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, analise as alternativas a seguir:

I- Formando grupos em redes sociais.

 g p

II- Criando blogs.

III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional.

IV- Focar em aulas expositivas longas.

Assinale a alternativa CORRETA: 

A)  As alternativas I e III estão corretas. 

 B)  As alternativas I, II e III estão corretas. 
C)  As alternativas II e IV estão corretas.
D)  As alternativas I e II estão corretas.

17
As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas, que envolvem os indivíduos por meio da motivação, empatia,
interação, autoestima, autorrealização e confiança, dentre outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência intrapessoal, quanto a interpessoal se constituem
como inteligências emocionais.

Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 

A)  Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a
interpretação das palavras e diminui a capacidade de empatia.
B)  Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: possibilita a

interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia. 
C)  Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a
interpretação das palavras e aprimora a capacidade de desprezo.
D)   Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência interpessoal:
impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora a capacidade de empatia.

18
Muitos são os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem: as emoções, empatia, o estímulo, a interatividade, a espontaneidade em poder
apresentar ideias e não ser reprimido pelos outros devido à criação de um ambiente seguro. Antônio e Tavares (2013) defendem que não há conhecimento
sem emoção.

Sobre os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: ANTÔNIO, S.; TAVARES, K. Uma pedagogia poética para as crianças. Americana, SP: Adonis, 2013. 

A)  Emoções, teimosia, foco no indivíduo, dependência e liderança. 

 B)  Emoções, empatia, estímulo, interatividade e espontaneidade. 
C)  Emoções, autoconhecimento, independência, competitividade e criatividade.
 D)  Emoções, autocontrole, autogestão, autoconsciência e automotivação. 

19
A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim
intelligentia, oriundo de intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 2020).

Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em:
https://www.significados.com.br/inteligencia. Acesso em 23 nov. 2020. 

A)   Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a fala, raciocínio, memória, interpretação e
pensamento. 
B)  Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico,

capacidade de memorização, interpretação e pensamento.
C)   Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura.
D)  Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, estabilizadoras e manipuladoras.

20
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem mudanças no comportamento das pessoas ou do grupo e
envolve conceitos como ...

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 

 A) Técnica e ambiente.
B) Trabalho e tarefa.
 C) Poder e autoridade.
D) Gestão e competência.

Voltar
Uniasselvi © 2021