Disciplina: 101284 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESENVOLVIMENTO E

APROPRIAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Ao ler as habilidades para o ciclo de alfabetização da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), percebemos que:

e)
não há o uso expresso do termo consciência fonológica, mas é possível reconhecê-la nas
referências aos sons da fala e à segmentação oral em sílabas.

QUESTÃO 2
De que maneira as ideias de Vygotsky se relacionam com as ideias da teoria da
psicogênese da língua escrita?

e)
Porque, tanto para Vygotsky quanto para a psicogênese da língua escrita, as interações
sociais são fundamentais para a alfabetização e a escrita é vista como um sistema de
representação da realidade.

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QUESTÃO 3

O que é a aprendizagem significativa, na concepção de David Ausubel?

a ) É aquela que estimula o pensamento reflexivo, possibilitando que o indivíduo relacione
os novos saberes aos seus conhecimentos prévios

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QUESTÃO 4
Considerando a relação entre fala e escrita proposta por Kleiman (2005), marque V quando
a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
( ) São dois sistemas semióticos complementares, que utilizam canais (auditivo e visual) e
modalidades de comunicação diferentes para criar significados.
( ) São dois sistemas semióticos complementares, que utilizam canais e modalidades de
comunicação muito parecidos para significar.
( ) São dois sistemas semióticos que se opõem, ou seja, quando está sendo usado o canal
auditivo, não é possível usar o canal visual e vice-versa.

d)
V, F, F

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QUESTÃO 5
Leia as seguintes assertivas sobre a consciência fonológica e o método fônico para Morais
(2019b) e, então, assinale a alternativa correta.
I. Para Morais, defender a consciência fonológica é o mesmo que defender o método fônico.
II. No método fônico, o aprendiz seria capaz de isolar fonemas e acumularia informações
sobre os grafemas correspondentes que receberia em aulas transmissivas.
III. Para Morais, as crianças precisam dar conta das propriedades do sistema de escrita
alfabética, algumas bem antes de entender que as letras representam pequenos sons no
interior das sílabas.
a)
Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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QUESTÃO 6
Leia as seguintes características dos textos escritos e comportamentos leitores e, depois,
assinale a alternativa que apresenta apenas aquelas que a criança pequena pode aprender.

1. As palavras são constituídas de partes menores (fonemas) e a junção de fonemas forma

as sílabas.
2. Um livro deve ser folheado da direita para a esquerda.
3. As palavras são lidas de cima para baixo e da esquerda para a direita.
4. É necessário escrever com letra cursiva, pois é o melhor tipo de letra para aprender a ler
e escrever em qualquer situação.
5. É possível ler um texto em voz alta, mas também silenciosamente.
6. Existem famílias silábicas.

b)
2, 3, 5

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QUESTÃO 7
O que são palavras estáveis?

e)
São palavras que os alunos aprendem globalmente, por serem expostos a elas com
frequência, embora ainda não dominem o sistema alfabético.

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QUESTÃO 8
De acordo com Ferreiro (2001), assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for
falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Se a escrita é concebida como um código, sua aprendizagem é concebida como a
aquisição de uma técnica.
( ) Se a escrita é concebida como um sistema de representação, sua aprendizagem passa a
ser apropriação de um novo objeto de conhecimento.
( ) Se a escrita é concebida como um sistema imagético, sua aprendizagem se torna
conceitual e abstrata.
a)
V, V, F

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