Curso EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II

Status Completada

Resultado da tentativa 5 em 5 pontos

Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas,

Comentários, Perguntas respondidas incorretamente

Pergunta 1

0,5 em 0,5 pontos

Correta

A Educação Inclusiva não pode ser entendida apenas como uma perspectiva de atendimento
das necessidades das pessoas com deficiências, mas de todos os grupos marginalizados
socialmente, como os negros, os índios, os quilombolas, os homossexuais, dentre outros.
Nesse sentido, buscar uma sociedade e uma escola inclusivas requer:

Resposta Selecionada:

Correta b. As alternativas I, II e IV estão corretas.

Comentário: a busca de uma Educação Inclusiva requer mudanças em vários âmbitos; dentre
eles, podemos destacar: práticas pedagógicas, funcionamento de escolas e serviços de apoio
pedagógico e clínico, instituídos ou não, em redes de apoio.

Pergunta 2

0,5 em 0,5 pontos

Correta

A Rede de Apoio propõe “a interface entre as áreas da saúde e educação, que tenham como
propósito a união de esforços e recursos relacionados à inclusão escolar” (MEC, 2005, p. 45).
No que se refere à Rede de Apoio é correto afirmar:

I. Entre as funções da Rede de Apoio estão: auxiliar as escolas e a comunidade escolar, as

unidades de reabilitação e saúde; trabalhar com a formação de profissionais que possam
apoiar a educação inclusiva; ajudar a comunidade na identificação e na utilização de recursos,
inclusive informando-a sobre a legislação vigente para que os alunos tenham atenção integral.

II. A Rede funciona intersetorialmente e interdisciplinarmente e sua equipe poderá ser

composta por profissionais da psicologia, da assistência social, da educação especial, da
pedagogia, da fonoaudiologia, da fisioterapia e da terapia ocupacional.

III. Também poderão compor a equipe os conselheiros tutelares e os agentes comunitários

IV. Compete às equipes da Rede de Apoio levantar as necessidades específicas das escolas,
elaborar programas para orientá-las, acompanhar famílias e professores, fazer um
levantamento de recursos oferecidos pela comunidade e articulá-los.

Resposta Selecionada:

Correta a. Todas estão corretas.

Comentário: a Rede de Apoio propõe trabalho cooperativo entre os profissionais da Educação

e da Saúde. A equipe do Conselho Tutelar e os agentes comunitários também poderão compor
o serviço oferecido pelas Redes de Apoio.

Pergunta 3

0,5 em 0,5 pontos

Correta

A gagueira é uma das principais formas de distúrbio de ritmo ou disfluência e pode ocorrer por
volta dos três e quatro anos, aos sete anos e com retorno na puberdade. É mais frequente em
meninos. É uma anomalia de causa múltiplas, podendo ser de ordem:

Resposta Selecionada:

Correta a. Orgânica, neurológica, glandular e funcional.

Comentário: a gagueira pode ser de ordem orgânica ocasionada por um distúrbio genético,
neurológico causada por traumas no nascimento. Glandular ocorre por causa do aumento ou
da diminuição da função das glândulas sexuais e da suprarrenal e funcional, manifesta-se por
meio de traumas emocionais.

Pergunta 4

0,5 em 0,5 pontos

Correta

Buscar uma sociedade inclusiva, justa e igualitária requer a organização de vários serviços,
dentre estes, podemos destacar a atuação do psicólogo e do assistente social. O psicólogo
deve:

Resposta Selecionada:

Correta e. Trabalhar com a pessoa com necessidade especial e com os seus familiares. Além
disso, busca-se um intercâmbio desse profissional com o professor da escola regular.

Comentário: o psicólogo deve atuar de forma colaborativa com os demais atendimentos

clínicos e pedagógicos desenvolvidos com a pessoa com necessidade especial. Além disso, caso
seja necessário, poderá trabalhar também com os familiares da pessoa com necessidade
especial.
Pergunta 5

0,5 em 0,5 pontos

Correta

De acordo com o Comitê Nacional de Dificuldades de Aprendizagem, nos Estados Unidos,

distúrbios de aprendizagem é um termo genérico que se refere a um grupo heterogêneo de
alterações manifestas por dificuldades significativas na aquisição e no uso da audição, fala,
leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Em relação aos distúrbios de
aprendizagem é correto afirmar:

Resposta Selecionada:

Correta a. É necessário que o professor saiba identificar se a dificuldade de aprendizagem do

aluno está relacionada ao distúrbio de aprendizagem ou à dificuldade do professor em
trabalhar com as dificuldades do aluno.

Comentário: o professor não é responsável pelo diagnóstico do distúrbio de aprendizagem,

mas ele deve identificar se a dificuldade do aluno está relacionada a problemas de ordem
pedagógica, ou se o discente tem um distúrbio neurológico de aprendizagem.

Pergunta 6

0,5 em 0,5 pontos

Correta

Em relação à disgrafia é correto afirmar:

Resposta Selecionada:

Correta c. Manifesta-se por uma dificuldade em escrever letras e números, é também

conhecida por distúrbio da letra feia.

Comentário: a disgrafia é um distúrbio de linguagem ocasionado por uma disfunção

neurológica. Pessoas com esse quadro têm dificuldade de se lembrar do traçado das letras.

Pergunta 7

0,5 em 0,5 pontos

Correta

Em relação à linguagem Tatibitate, é correto afirmar:

Resposta Selecionada:

Correta a. Manifesta-se por meio de uma linguagem infantilizada.

Comentário: é um distúrbio em que a pessoa conserva voluntariamente a linguagem infantil.

Pergunta 8

0,5 em 0,5 pontos

Correta

Há vários distúrbios, um deles é a dislexia. Em relação a esse problema é correto afirmar:

Resposta Selecionada:

Correta e. A pessoa tem dificuldades com a linguagem, especialmente com a leitura.

Comentário: a dislexia é um distúrbio da linguagem que se manifesta com maior intensidade

na área da leitura.

Pergunta 9

0,5 em 0,5 pontos

Correta

Mendes (2006) diferencia dois modelos de ensino em colaboração, a consultoria colaborativa e

o ensino colaborativo. O ensino colaborativo é:

Resposta Selecionada:

Correta d. Trabalho em conjunto entre o professor da sala regular e o professor especialista.

Comentário: o ensino colaborativo propõe um trabalho em conjunto entre os professores da

escola regular e o especialista da área de Educação Especial.

Pergunta 10

0,5 em 0,5 pontos

Correta

O profissional de Serviço Social poderá, a partir de um trabalho em rede, fazer uma

interlocução entre as instituições que se preocupam prioritariamente com políticas sociais,
que buscam solução para problemas de saneamento básico, violência psicológica, física e
vulnerabilidade social, problemas esses que certamente afetarão a inserção no meio
educacional, a qualidade de ensino e o desempenho dos alunos. Dentro dessa perspectiva,
quais iniciativas seriam de responsabilidade do assistente social?

Resposta Selecionada:

Correta e. Utilizar espaços como o CRAS (Centro de Referência da Assistência Social) para a
realização de grupos com as famílias de alunos com deficiência ou em situação vulnerável,
buscando a sua inclusão, bem como a de seus pais.

Comentário: o assistente social deve zelar por iniciativas que visem à humanização do sujeito.
Nesse sentido, é necessário que busque solução para os problemas de ordem social e psíquica.