Você está na página 1de 20

Em relação à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação como

instrumento pedagógico, leia atentamente as afirmativas a seguir.

I – Geralmente, nas escolas, as TIC’s são relegadas a apenas recursos


instrucionais, auxiliares do processo pedagógico, e não elementos vitais e
preponderantes do processo pedagógico e interpessoal.

II - A ausência da formação básica dos professores para uso das TIC’s dificulta
o acesso às inovações, que lhes permita a percepção de novos horizontes na
formação de seus alunos, assim como na relação diária com estes.

III - Antes de introduzir as novas mídias interativas nas salas de aula, é preciso
entender suas funcionalidades e as consequências de seu uso nas relações
sociais, pois somente a partir desse momento é possível utilizá-las de forma a
transformar as aulas em eventos de discussão.

IV - A incorporação das TIC’s deve ajudar gestores, professores, alunos, pais e


funcionários a transformar a escola em um lugar democrático e promotor de
ações educativas que ultrapassem os limites da sala de aula.

Estão corretas as alternativas:

I, III e IV apenas.

I e III apenas.

I, II, III e IV.

II, III e IV apenas.

I, II e III apenas.

 Questão 2
Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 0,00
Assinale a alternativa correta.

O supervisor/coordenador pedagógico dentro da dimensão humana


compreende as diversas maneiras de como todos os profissionais se
relacionam entre si e o papel desenvolvido por eles dentro e fora da escola.
Dessa maneira podemos afirmar que:

As atribuições do Supervisor Educacional remetem a uma prática


dimensionada para além da supervisão, enquanto um olhar superior sobre,
colocando o supervisor como alguém que ordena a organização do trabalho
pedagógico.

Uma vez que o Supervisor Educacional acumula diversas tarefas


administrativas, a dimensão humana está presente nas atividades que visem o
cumprimento das atribuições dos professores.

Não é função do Supervisor Educacional estabelecer contatos com as famílias,


visto que o gestor deve sempre estar mais próximos a eles, com  vistas a obter
melhores resultados dos alunos.

A competência humana do supervisor educacional baseia-se na sua


capacidade de trabalhar de maneira eficiente e eficaz com professores e
alunos, individualmente ou em grupo.

A competência humana do supervisor educacional deve estar voltada à


atenção para os problemas pessoais dos professores, alunos, gestores e
família.

 Questão 3
Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00
Para auxiliar os professores no processo de reflexão sobre sua atuação em
sala de aula, é necessário que o supervisor reflita, discuta, analise e avalie sua
própria prática, vivenciando a práxis pedagógica. Para isso, o supervisor
precisa:

I - Diagnosticar as necessidades apresentadas pelo corpo docente e selecionar


meios e estratégias de intervenção.

II - Ser criativo, com iniciativa, dinâmico, a fim de encontrar os momentos


adequados para agir e provocar o trabalho cooperativo dos professores.

III - Refletir sobre o seu fazer cotidiano e tornar-se um supervisor/pesquisador.


IV - Atualizar-se constantemente, ler materiais referentes à área educacional,
participar de cursos e eventos científicos.

Apenas a alternativa I está correta.

Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.

Apenas as alternativas I e II estão corretas.

Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.

Todas as alternativas estão corretas.

 Questão 4
Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00
O calendário escolar é o guia inicial para que o Supervisor Educacional
organize as atividades pedagógicas e trace as suas metas. Esse documento
deve estar devidamente aprovado pelo órgão competente dos Municípios,
Estados e Distrito Federal para a sua execução.

Assinale a alternativa que contempla as atividades que devem estar registradas


no Calendário Escolar:

O calendário escolar deve registrar apenas o início e término do ano letivo.

Máximo de dias letivos, horas de recreio, atividades de colegiado, conselho de


classe, início e fim do ano letivo.

Mínimo de dias letivos, horas de recreio e repouso, conselho de classe, reunião


de pais.
Máximo de dias letivos, horas-aula, atividades de formação continuada,
conselho de classe.

Mínimo de dias letivos, horas-aula, atividades de colegiado, conselho de


classe, início e fim do ano letivo.

 Questão 5
Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00
Complete a cruzadinha.

Horizontal

2. Instituição de ensino.

4. Aprofundar em um assunto ou tema; pensar sobre ele.

8. Documento que contém a previsão de ensino para a aula.

11. Momento de estudo com os professores

14. Atitude recomendada para todos os profissionais.

Vertical

4. Resultado desejável para o aluno no processo ensino e aprendizagem


 

A sequência correta é:

Vertical: planejamento / Horizontal: ensino, doutorar, diário de classe,


formação, expor.

Vertical: desenvolvimento / Horizontal: escola, refletir, plano de ensino,


formação, ética.

Vertical: desenvolvimento / Horizontal: escola, refletir, diário de classe,


formação ética.

Vertical: aprendizagem / Horizontal: ensino, pensar, pedagógico, estudioso,


expor.

Vertical: desenvolvimento / Horizontal: ensino, refletir, plano de ensino,


supervisor.

 Questão 6 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00


Complete as lacunas, formando a palavra que dá sentido à seguinte afirmativa:

A supervisão moderna é planejada. Com as inúmeras responsabilidades diárias


de supervisão, hoje em dia, o(a) ________________ torna-se essencial para
uma atuação eficiente, por meio do plano de ação.

Planejamento
Tecnicamente
Universidade
Idealização
Metodologia

 Questão 7 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 0,00


Assinale a alternativa correta.
A função social dos Especialistas em Assuntos Educacionais, dentre eles, o
Supervisor Escolar, em sua origem esteve identificada em relação:

à inspeção da educação escolar. 


Ao controle da frequência dos professores e alunos e a efetivação das
aulas e tarefas escolas.
A organização do trabalho coletivo da escola, por meio do planejamento
participativo.
à fiscalização e padronização das rotinas escolares às normas oficiais,
bem como com a divisão do trabalho escolar, à medida que cabia a ele
pensar, organizar e planejar o trabalho do professor.
à formação e capacitação dos docentes da escola, realizada nos
encontros de planejamento das atividades pedagógicas da escola.

 Questão 8 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 0,00


O Plano de Ensino é um recurso que norteia o trabalho dos professores dando
clareza e organização para o desenvolvimento de seu trabalho. O Supervisor
Educacional deve ter em mente que os objetivos desse planejamento
permitem:

I -  Organizar as atividades que serão desenvolvidas ao longo do ano letivo.

II -  Ajudar o aluno no desenvolvimento de suas atividades diárias, evitando o


acúmulo de conteúdos.

III -  Analisar a importância do processo de avaliação.

IV – Nortear o trabalho pedagógico em relação a conteúdos, objetivos, recursos


e avaliação.

V – Prever a organização do calendário de provas de uma única classe.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão corretas

I e IV.
III, IV e V.
II, III e IV.
II e II.
I, III e V.

 Questão 9 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00


O desenvolvimento docente para a utilização das TIC’s como ferramenta
pedagógica está diretamente relacionado à:
I - formação continuada, nos diferentes espaços de aprendizagem, que
privilegie a aprendizagem de habilidades e competências que lhe permita
lançar mão de diferentes estratégias pedagógicas no processo de ensino e
aprendizagem.

II -  formação continuada que deve ser oferecida obrigatoriamente nos horários


de estudos da escola e que privilegie a aprendizagem de habilidades e
competências que lhe permita lançar mão de diferentes estratégias
pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem.

III -  a formação profissional implica em entender a aprendizagem como um


processo contínuo, que requer uma análise cuidadosa desse aprender em suas
etapas, evolução e concretizações, para redimensionar conceitos alicerçados
na busca da compreensão de novas ideias e valores.

IV - O estudo do professor em seu cotidiano como ser histórico e socialmente


contextualizado  pode auxiliar na definição de uma nova ordem pedagógica e
na intervenção da realidade no que se refere à sua prática e à sua formação

Selecione a alternativa que contém as afirmativas corretas:

I e IV apenas.
II, III, IV apenas.
I, II e III apenas.
II e III apenas.
I, III, IV apenas.

 Questão 10 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 0,00


Marque a alternativa que melhor se ajusta ao perfil que o Supervisor
Educacional deve apresentar para atuar com qualidade no contexto da escola
contemporânea:

O supervisor precisa implementar suas ações em tempo real e organizar


o ambiente por meio de uma atuação democrática que não envolva toda
comunidade escolar, mas seus principais representantes, ou seja, corpo
docente e discente.
Ao organizar o ambiente escolar, o supervisor precisa ter, dentre seus
objetivos, o desenvolvimento de um trabalho individual em torno de
processos mediados por estudos teóricos de investigação e reflexão
crítica da realidade.
A prática do supervisor precisa evidenciar sua principal competência que
é desenvolver uma proposta de formação continuada em serviço que
melhore a qualidade do corpo docente atuante na escola.
O atual ambiente educacional exige do supervisor uma visão do todo, um
conhecimento específico sobre as singularidades presentes no ambiente,
uma capacidade de liderança e organização articulada e democrática das
atividades pedagógicas realizadas pela escola.
O fato de produzir e difundir o conhecimento não deve ser encarado
como uma competência relevante no que se refere à atuação do
supervisor educacional.

Analise as afirmativas a seguir.

I - O Supervisor Educacional deve se responsabilizar pela busca constante de


formação continuada dos professores, a fim de que estes estejam aptos a
responder às necessidades e mudanças produzidas pelas interações que
ocorrem no universo escolar, criando soluções adequadas a cada realidade.

II - O Supervisor Educacional precisa reconhecer limites e deficiências do


próprio trabalho pedagógico com o intuito de mudar práticas originadas de
visões de mundo, valores e interesses que interferem na prática diária, o que
implica o enfrentamento inevitável e delicado de conflitos entre professores,
alunos, pais e a hierarquia do sistema escolar.

III – É função do supervisor escolar liderar a elaboração do Projeto Político


Pedagógico da escola, envolvendo direção, orientação, comunidade,
funcionários e professores, pois todos serão responsáveis pela educação dos
futuros cidadãos que construirão uma nova concepção de mundo.

IV – O Supervisor Educacional deve atentar para as técnicas e os métodos


aplicados nas aulas pelos professores e, no momento em que observar a
monotonia, a forma tradicional de ensino, disponibilizar cursos, palestras,
reuniões interativas para relatos e trocas de experiências, a fim de enriquecer
conteúdos e metodologias e de dar uma formação continuada ao professor.

Estão corretas as afirmativas contidas na alternativa:

I, II e III.

I, II, III e IV.

III e IV.
I e IV.

II, III e IV.

 Questão 2
Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 0,00
Tendo em vista que o Supervisor Educacional/Coordenador Pedagógico é uma
figura emblemática frente aos desafios impostos pela inclusão, como
equalizador de oportunidades de estudos e reflexão, leia atentamente as
afirmativas a seguir.

I - Todos os professores e todos os profissionais da escola devem estar


compromissados com a inclusão de todos alunos.

II - Os horários reservados à formação continuada é o espaço legítimo para


que as práticas inclusivas sejam discutidas entre os pares e novas concepções
sejam engendradas.

III - A construção de uma cultura que tome a diferença como elemento


constitutivo das diversidades humanas em diálogo e em conflito, na sociedade
e na escola, é fundamental para a viabilidade da proposta inclusiva.

IV - Apoiar irrestritamente a inclusão é uma atitude necessária desse


profissional, entretanto há que se levar em consideração as condições que a
escola e os professores para a sua efetivação.

As  afirmativas corretas estão contempladas na alternativa:

I, II e III apenas.

I e IV apenas.

I, II, III e IV.

II e III apenas.
II e IV apenas.

 Questão 3 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00


Complete a lacuna, formando a palavra que dá sentido à seguinte afirmativa:

As funções do supervisor educacional podem se ampliar ou se reduzir, de


acordo com a instituição onde estiver alocado, sendo desviado de suas funções
prioritárias, no que cabe apresentar, ao _____________, um plano de trabalho
circunstanciado, evidenciando suas tarefas e funções.

A palavra que completa corretamente a lacuna é:

Inspetor.
Relator.
Gerente.
Suplente.
Diretor.

 Questão 4 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 0,00


Complete as lacunas, formando a palavra que dá sentido à seguinte afirmativa:

Nas ações do Supervisor Educacional, o trabalho em equipe é essencial para


alcançar ____________ e metas previstas, embora muitos profissionais ainda
não valorizem o trabalho coletivo.

A palavra que completa corretamente a lacuna é:

alicerces
problemas
resultado
objetivos
presenças

 Questão 5 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 0,00


Assinale a alternativa correta.
O Projeto Político Pedagógico é um importante documento para todas as
escolas, tendo em vista que ele contém as diretrizes do ensino e
aprendizagem. Na expressão “Projeto Político Pedagógico”, o termo “Político”
refere-se:

Ao tipo de homem e de sociedade que o grupo escolar deseja como


resultado do seu trabalho.
Às discussões, envolvendo a política partidária de cada município e/ou
estado.
Ao exercício de aprendizagem Política dos alunos. 
Ao propósito de definir a ação educativa segundo a ideologia vigente.
À participação de todos nos processos escolares.

 Questão 6 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00


Os objetivos do planejamento escolar são traçados de forma coletiva e
compartilhada, o acompanhamento pedagógico e as conquistas dos resultados
passam a ser de responsabilidade de toda comunidade escolar e não apenas
do pedagogo ou do professor, e deve abordar:

I - O conhecimento da realidade é o passo inicial para a elaboração do


planejamento.

II - O supervisor deverá considerar aspectos importantes como: a análise do


ambiente educacional, a análise da clientela escolar (faixa etária, nível
socioeconômico, religião, especificidades culturais ou linguísticas e outros).

III – O planejamento escolar deve ser realizado pelo Diretor da escola e


referendado pelo colegiado e professores.

IV - Após o levantamento de dados diagnósticos da realidade, o supervisor em


atuação junto à equipe escolar deve estabelecer metas e objetivos que
nortearão a trajetória do trabalho educativo, efetivando-se o planejamento.

Estão corretas as afirmativas:

I e III apenas.
III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
I, III e IV apenas.

 Questão 7 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00


Toda atuação humana requer, obrigatoriamente, constante avaliação, seja para
realinhamento do planejamento, seja para recondução de atividades, seja para
retomada ou implementação de outras ações. A função do supervisor
educacional está intimamente relacionada à avaliação.

Leia os itens a seguir, relativos aos tipos de avaliação que o Supervisor


Educacional acompanha:

I -  de objetivos

II -  do currículo

III - da metodologia

IV - das experiências de aprendizagem

V - dos instrumentos de avaliação

VI - da recuperação

VII - da própria supervisão

Assinale a alternativa correta:

Todos os itens estão corretos.


III, IV, V e VI apenas.
I, II, III, IV e V apenas.
II, III, V e VI apenas.
IV, VI e VII apenas.

 Questão 8 Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00


Assinale a alternativa correta.

Considerando os desafios contemporâneos para a educação de crianças e


adolescentes, entre os quais a superação do fracasso escolar, é papel do
Supervisor Escolar:

Acompanhar a efetivação do currículo e coordenar, juntamente aos


demais profissionais, o Conselho de Classe em seu planejamento,
execução, avaliação e desdobramentos.
Elaborar projetos com comunidade local, para o desenvolvimento de
ações relativas ao esporte e a arte.
Responder pela infraestrutura material da Escola para que o currículo
seja efetivado, assumindo as tarefas referentes à compra, pagamento e
prestação de contas.
Propor, com o Diretor Escolar, que todos os professores busquem cursos
de pós-graduação para o aperfeiçoamento da gestão da sala de aula.
Coordenar o Conselho de Classe, exclusivamente em seu planejamento,
execução, avaliação e desdobramentos.

 Questão 9
Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 8,00
Celso Vasconcellos, afirma que existem queixas dos professores em relação a
atuação do setor Pedagógico, no sentido de que as reuniões pedagógicas, em
alguns contextos, não são bem preparadas: “se tornam burocráticas, espaços
para avisos... para a direção fazer cobranças ou dar sermão, para eterno
estudo..., nunca se concluindo nada ou ainda para a coordenação dizer o que
deve ser feito”.

Para combater essa postura e na perspectiva de uma gestão democrática,


alguns cuidados se fazem necessários durante a realização das reuniões
pedagógicas. Entre eles, estão:

I. acompanhar atentamente as reflexões, relatos e discussões;

II. zelar para que a pauta da reunião seja cumprida, alertando o grupo quando
ele estiver se desviando do assunto ou quando alguém estiver monopolizando
a palavra;

III. zelar pelo respeito ao colega que está se expondo, incentivando a tolerância
para com a diferença;

IV. zelar pela presença de todos, instituindo a obrigatoriedade do


comparecimento, visto que a ausência do professor pode comprometer sua
participação.

Estão corretas as seguintes afirmativas:


II, III e IV, somente.

I, III e IV, somente.

I, II e III, somente.

II e IV, somente.

I, II e IV, somente.

 Questão 10
Valor da questão: 8,00 sua pontuação é 0,00
A lógica cultural da exclusão está profundamente enraizada nas instituições,
especialmente na escola, e em nós também. O Projeto Político Pedagógico
pode mediar a formulação de valores culturalmente diversos e que assegure a
todos os sujeitos da escola, o direito às expressões ético-estéticas de suas
singularidades, promovendo a superação dos estigmas e estereótipos
construídos ___________________________________.

A alternativa que completa corretamente a lacuna está contida em:

histórica e socialmente.

no âmbito das relações familiares.

durante a Educação Infantil.

nos processos da educação inclusiva.

apenas nas relações escolares.


Assinale a alternativa correta.

Na leitura e análise do PPP (Projeto Político Pedagógico), quais aspectos são o


foco para o Supervisor?

Diagnóstico - esse item identifica a situação de todos os colaboradores da


escola e aponta os aspectos que precisam ser fortalecidos, trabalhados e
melhorados em cada pessoa.
Proposta Curricular - nesse espaço se estabelece o que e como se
ensina, as formas de avaliação da aprendizagem, a organização do
tempo e o uso do espaço na escola, entre outros aspectos.
Projetos - nesse item estão registradas a ações que a escola desenvolverá
caso tenha verbas e tempo disponível no calendário escolar.
Pressupostos político-institucionais, conceituais e metodológicos - esse
item nos permite fazer a leitura do pensamento das famílias dos alunos
acerca de quais disciplinas a escola deve oferecer em sua grade curricular.
Docentes - delineia seu papel e atribuições além, mas deixa claro que o
professor tem autonomia para selecionar conteúdos e estratégias que
entenda como mais adequadas de sua disciplina. 
 Salvar esta questão
 Questão 2/10 Valor da questão: 8,00 
Ao traçar seu plano de trabalho, o supervisor precisa refletir sobre duas ações
que são fundamentais no exercício de suas funções: o planejamento da ação
pedagógica e o acompanhamento pedagógico.

I - Muitos problemas oriundos da relação supervisor / professor decorrem da


forma como o acompanhamento pedagógico é realizado, por isso pode-se dizer
que é uma das principais tarefas realizadas pelo supervisor.

II - Uma prática autoritária e individualista refletirá em um acompanhamento


pedagógico exercido sob a forma de cobrança, criará um clima de antipatia
entre os profissionais envolvidos e tornará praticamente impossível o
estabelecimento de um trabalho de qualidade junto ao professor.

III - O processo de planejamento é um dos principais elementos da organização


da ação do supervisor, pois tornará possível o acompanhamento do processo
de ensino ao longo do ano.

IV - O planejamento da ação pedagógica deve contemplar dois aspectos


considerados fundamentais: o diagnóstico da realidade e o estabelecimento de
objetivos e metas traçados a partir do diagnóstico realizado.

V - A avaliação do corpo docente e discente não deve constar entre os


aspectos relevantes do planejamento da ação pedagógica, pois é uma tarefa
que deve ser atribuída à equipe gestora da escola.
Sobre essas ações, analise as afirmativas a seguir e responda:

As alternativas I, II e III são corretas.


Apenas a alternativa V está correta.
Todas as alternativas são corretas.
As alternativas IV e V são corretas.
Apenas as alternativas IV e V são corretas.
 Salvar esta questão
 Questão 3/10 Valor da questão: 8,00 
A prática do Supervisor Educacional acontece imbricada a um contexto
socioeconômico e cultural. A sociedade atual traz exigências de conteúdos,
conceitos e significados novos. Educar, hoje, supõe socializar para a vida em
sociedade por meio de conteúdos afetivo-relacionais e disciplinares, traduzidos
na cultura da escola. O supervisor que, na prática da coordenação pedagógica
da escola, trabalha de modo a enfrentar os graves problemas que atravessam
a educação escolar, deve estar atento a questões como:

I - Formação continuada em serviço, para o conjunto dos educadores:


professores e funcionários técnicos, administrativos e de serviços gerais.

II - Criação de estratégias para atuar como coordenador pedagógico de grupos.

III - Elaboração, implementação e acompanhamento do Projeto Político


Pedagógico da Escola, organizando os procedimentos decorrentes para que
ele alcance os objetivos formulados.

Estão corretas as afirmativas:

Somente a afirmativa III


I e III
II e III
I,II e III
I e II
 Salvar esta questão
 Questão 4/10 Valor da questão: 8,00 
O Supervisor Escolar ou Coordenador Pedagógico é o profissional da
educação que atua no espaço escolar como um agente mediador e facilitador
do processo ensino-aprendizagem.

Analise as afirmativas a seguir, sobre as funções do Supervisor Educacional.

I - Sua atuação está diretamente ligada aos professores subsidiando suas


ações e contribuindo para a evolução de todo o processo que envolve a
aprendizagem.
II - Responde pela viabilização, integração e articulação do trabalho
pedagógico-didático em ligação direta com os professores, em função da
qualidade do ensino.

III - Entre suas atribuições, estão as tarefas de supervisionar todo o processo


didático, em seu tríplice aspecto de planejamento, controle e avaliação, no
âmbito do sistema, da escola ou de áreas curriculares.

IV -  Apenas o Diretor/Gestor tem a obrigação de orientar o corpo docente no


desenvolvimento de suas potencialidades profissionais, assessorando-o
técnica e pedagogicamente, para incentivar sua criatividade, o espírito de
autocrítica, o espírito de equipe e a busca do aperfeiçoamento.

V -  O supervisor educacional não pode agir meramente como fiscalizador e


revisor de trabalhos, mas sim como parceiro, articulador, reflexivo, provocador,
coordenador e líder de sua equipe de professores

Estão corretas as afirmativas:

II, IV e V apenas.
II e III apenas.
III, IV e V apenas.
I, II, III e V apenas.
I, II e IV apenas.
 Salvar esta questão
 Questão 5/10 Valor da questão: 8,00 
Sobre o processo de instauração de uma escola realmente inclusiva, alicerçada
nos princípios da igualdade de oportunidades e qualidade de ensino, escolha a
alternativa correta:

I - Diretor e supervisor assumem um papel fundamental nesse processo, pois


são responsáveis por garantir o cumprimento dos objetivos e metas
estabelecidos pela escola, além de exercerem uma liderança positiva que
influenciará e estimulará toda a comunidade escolar.

II - É fundamental valorizar as relações afetivas que se estabelecem no


contexto escolar para organizar a escola de forma mais colaborativa e menos
competitiva, valorizando o respeito às diferenças.

III - É muito importante considerar o aspecto emocional de todos os envolvidos,


pois isso poderá impulsionar ou impedir o fazer pedagógico desenvolvido na
escola.

IV - O incentivo à formação continuada da equipe docente é um fator


fundamental, pois será o alicerce na escolha e na efetivação de práticas
metodológicas adequadas para atender à diversidade de aprendizagem dos
alunos.
V - Ao identificar que um aluno apresenta necessidades educacionais
especiais, a escola deve organizar uma rede de apoio eficiente, incluindo a
família.

Todas as alternativas estão corretas.


Apenas as alternas III e IV estão corretas.
Apenas a alternativa V está correta.
Apenas as alternativas IV e V estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
 Salvar esta questão
 Questão 6/10 Valor da questão: 8,00 
Complete as lacunas, formando a palavra que dá sentido à seguinte afirmativa:

A supervisão moderna só pode ser justificada em termos de sua relação com a


situação ensino-aprendizagem. Ela não tem um fim em si mesma e só será
positiva enquanto seus efeitos sobre o(a) _________ e a aprendizagem forem
positivos, enquanto estiver conseguindo melhoria nesses aspectos.

A palavra que completa corretamente a lacuna é:

método
objeto
ensino
lúdico
coesão
 Salvar esta questão
 Questão 7/10 Valor da questão: 8,00 
Assinale a alternativa correta.

Para organizar e estruturar a sua atuação pedagógica, o Supervisor poderá


elaborar seu plano de ação ou plano de trabalho, prevendo as tarefas a serem
desenvolvidas. Para operacionalizar o seu plano de ação, ele deve atentar-se
para alguns aspectos que delimitarão a sua proposta:

I - Ouvir e registrar as opiniões da comunidade escolar acerca do processo


educativo.

II - Conhecer todos os documentos que norteiam a escola (PPP, Regimento,


Plano Curricular e outros).

III - Avaliar periodicamente o cumprimento do plano de ação e a


operacionalização das atividades propostas.

IV - Sentir-se parte da instituição.


V - Elaborar o plano de ação, norteado pelos documentos da escola, tarefas do
supervisor, sugestões e opiniões da comunidade escolar.

Todas as afirmativas estão corretas.


Apenas a afirmativa V está correta.
Apenas as afirmativas I, II e V estão corretas.
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
 Salvar esta questão
 Questão 8/10 Valor da questão: 8,00 
Assinale a alternativa correta.

Para que a escola cumpra sua função social e realize seus processos didáticos
e pedagógicos, a socialização e a construção do conhecimento, é
indispensável a atuação profissional: 

Da equipe pedagógica.
Exclusivamente do Gestor Escolar.
Exclusivamente do Supervisor Educacional.
Dos familiares dos alunos. 
De todos os Profissionais da Educação.
 Salvar esta questão
 Questão 9/10 Valor da questão: 8,00 
O desenvolvimento pelo qual vem passando a educação acarreta mudança na
maneira de se fazer uma supervisão eficiente e, consequentemente, mudança
de conceitos e objetivos.

No desenvolvimento da supervisão, podem-se distinguir várias fases.

Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda.

(  ) Primeira fase a) ficou sendo entendida como orientação, ao mesmo tempo


da supervisão também como imposição
b) Nesta fase, inicia-se a compreensão como treinamento e
(  )  Segunda fase
como guia, de acordo com as necessidades das pessoas
da supervisão
implicadas, professores e alunos.
(  )  Terceira fase c) essa fase é entendida como inspeção, no sentido de
da supervisão fiscalização e punição.
( ) Quarta fase da d) contemporânea, abrange aspectos relativos ao ensino,
supervisão aprendizagem e formação continuada.
 

A sequência correta é:
c, a, b, d.
b, a, d, c.
a, b, c, d.
b, c, d, a.
a, b, d, c.
 Salvar esta questão
 Questão 10/10 Valor da questão: 8,00 
Tendo a prática e o olhar de docente como referência, o Supervisor Educacional enfrenta o
desafio de construir seu perfil profissional e delimitar seu espaço de atuação. Assim, novas
expectativas de atuação são apontadas para o supervisor.

Dentre elas, podemos afirmar que são tarefas de responsabilidade do Supervisor


Educacional:

I - Orientar o trabalho dos secretários escolares, realizar prestação de contas, avaliar o


desempenho da equipe técnica e administrativa da escola.

II Gerar solidariedade, parceria e atuar dentro de preceitos éticos.

III Ser um canal de participação efetiva, superando as práticas autoritárias e


individualistas.

IV Responsabilizar-se pela formação continuada dos professores, estimulando o estudo e


a pesquisa e propondo o estudos de temáticas atuais.

Todas estão corretas.


II, III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
I e IV apenas.
I e II apenas.