TELEAULA 1

• Pergunta 1
0 em 0 pontos
A disciplina Tópicos de Atuação Profissional tem como objetivo apontar
possíveis áreas de atuação do pedagogo. Tendo isso como premissa,
indique, a partir da listagem abaixo, quais são os conceitos-chave na área da
educação, que são desenvolvidos na disciplina:

Resposta Selecionada: e.

Todas as alternativas anteriores estão corretas.

Respostas: a.

Cultura e suas derivações.

b.

Educação formal.

c.

Educação informal.

d.

Sociedade.

e.

Todas as alternativas anteriores estão corretas.

Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: E

• Pergunta 2
0 em 0 pontos
A pedagogia hospitalar tem vários objetivos e tarefas. Pensando nas suas tarefas, é possível
destacar característica principal:

Resposta e.
Selecionada:
Desenvolver novas habilidades nos alunos que enfrentam a doença de
forma positiva.
Respostas: a.

Ensinar conteúdos que seriam trabalhados na escola.

b.
 Avaliar os alunos para atribuir-lhes um conceito.
c.

Desenvolver uma avaliação diagnóstica.

d.

Desenvolver senso de responsabilidade.

e.

Desenvolver novas habilidades nos alunos que enfrentam a doença de

forma positiva.
Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: E

• Pergunta 3
0 em 0 pontos
Complete a frase:
A Pedagogia Hospitalar é uma realidade mas...

Resposta a.
Selecionada:
É ainda difícil perceber o surgimento desses novos espaços educativos.
Respostas: a.

É ainda difícil perceber o surgimento desses novos espaços educativos.

b.

A primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de

paradigma.
c.

Os hospitais públicos passaram a incorporar projetos de escolarização

hospitalar.
d.

Ela pode ser desenvolvida por qualquer profissional.

e.

O trabalho lúdico, embora importante, não é necessário, afinal a criança

está lá para se tratar, não para estudar.
Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: A

• Pergunta 4
0 em 0 pontos
Sobre a interdisciplinaridade, é correto afirmar que:

Resposta b.
Selecionada:
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar
apenas no aspecto biológico, mas associado à vários outros estados do
aluno paciente.
Respostas: a.

Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o atendimento

às crianças e pacientes.
 b.

É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar
apenas no aspecto biológico, mas associado à vários outros estados do
aluno paciente.
c.

É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que tem crianças

internadas por longos períodos.
d.

Serve para manter o vínculo entre criança que estuda e médico que a
trata.
e.

Visa fazer as lições trabalhadas na escola – hospital por causa de sua

doença e da internação.
Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: B

OK

QUESTIONÁRIO 1

• Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação Profissional, é
necessário conhecer as possíveis áreas de atuação do futuro pedagogo e
assim entender as inter-relações de alguns conceitos-chave que definem a
educação. Os conceitos-chave abordados nesta disciplina são:
I - Cultura e suas relações.
II - Mídia.
III - Educação formal e educação informal.
IV - Sociedade.
Está correto o indicado em:

Resposta Selecionada: c.

I, III e IV.

Respostas: a.

I, II e III.

b.

II e III apenas.

c.
 I, III e IV.

d.

I apenas.

e.

II apenas.

Comentário Resposta correta: C.

da resposta: Comentário: A educação não acontece isolada, é preciso
entender alguns conceitos que se imbricam, como cultura e
suas derivações, educação formal e informal e sociedade, na
qual essa atividade está inserida e onde atua em suas diversas
vertentes.

• Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que
documento(s) oferece(m) esse suporte?

Resposta Selecionada: e.

Todas as alternativas citadas acima estão corretas.

Respostas: a.

Exclusivamente a Constituição Federal de 1988.

b.

Somente o ECA, de 1990.

c.

Apenas a LDBEN, de 1996.

d.

Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de 11/09/2001.

e.

Todas as alternativas citadas acima estão corretas.

Comentário da Resposta correta: E.

resposta: Comentário: Um conjunto de leis, organizado
hierarquicamente, dá suporte à criação de classes
hospitalares, brinquedotecas e atendimento pedagógico à
criança hospitalizada.
• Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma reflexão
sobre a pedagogia hospitalar.
As classes hospitalares são uma realidade, mas...

Resposta a.
Selecionada:
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses
novos espaços educativos.

Respostas: a.

ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses

novos espaços educativos.

b.

a primeira necessidade que surge na ação docente é a

mudança de paradigma.

c.

não é certo que os hospitais públicos passem a incorporar

projetos de escolarização hospitalar.

d.

a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por qualquer

profissional da saúde ou da educação.

e.

o trabalho lúdico, embora importante, não é necessário,

afinal, a criança está no hospital para se tratar, não para
estudar.

Comentário Resposta correta: A.

da resposta: Comentário: No mundo contemporâneo, diversas crianças são
acometidas por doenças graves que as impede de desfrutar do
ambiente familiar e escolar. É aí que surge uma possibilidade
para a atuação do pedagogo hospitalar. Apesar de ser
amparada por lei, a atuação desse profissional ainda é
bastante incipiente e minimamente divulgada.

• Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos pontos-
chave para entender como se dá a educação. Assim, podemos dizer que
cultura é...

Resposta d.
Selecionada:
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças
que construímos e conhecemos ao longo da vida; em outras
palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.

Respostas: a.

a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas

educacionais, especialmente nas universidades.

b.

um conceito complexo, por ser oriundo de diversas camadas

e manifestações, populares ou não.

c.

aquela informação que resulta dos meios de comunicação de

massa.

d.

todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças

que construímos e conhecemos ao longo da vida; em outras
palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.

e.

o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e

dominação.

Comentário Resposta correta: D.

da resposta: Comentário: A palavra “cultura” tem origem latina, deriva de
“colo”, ou seja, cultivo. Assim, de certa forma poderíamos
relacioná-la com aquilo que deve ou pode ser cultivado.
Na busca de uma conceituação mais apurada, poderíamos
afirmar que cultura é tudo aquilo que pensamos, nossa
maneira de vestir, a forma como organizamos nossos laços de
amizade e de família, o que escolhemos como lazer, como
trabalhamos, enfim, absolutamente tudo o que nos torna
humanos e sociais. Resumindo: é o conjunto de conhecimentos
e procedimentos que faz com que sejamos aceitos e
pertencentes a um grupo social ou a uma sociedade.
• Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos

MORGUEFILE. Pic1082345181.jpg.

Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com a
evolução da burguesia e da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no período
conhecido como Revolução Industrial. É nesse momento que surge uma produção cultural
produzida por grandes grupos profissionais que vinculam informações e ideias com grande
penetração popular, abordando diversos temas e formando opiniões nas diferentes classes
sociais, dando início ao(à)...

Resposta Selecionada: b.

massificação das ideias e ao consumismo.

Respostas: a.

evolucionismo cultural.
b.

massificação das ideias e ao consumismo.

c.

relativismo cultural.
d.

choque cultural.
e.

determinismo geográfico
Comentário Resposta correta: B.
da resposta: Comentário: A massificação das ideias nos fornece a concepção e o
embasamento teórico para que possamos trabalhar com a diversidade de
indivíduos, tradições e histórias que marcam nossos alunos e, de forma mais
ampla, com o mundo em que vivemos. As relações de poder existem e são
muito fortes, e hoje, tanto esse poder quanto essas relações são
estabelecidos por meio de vários instrumentos, cabendo a nós, educadores,
entender toda a complexidade de como eles se instauram.

• Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
LIBRARY OF CONGRESS. The witches nº 2.
A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que o Estado e a Igreja
caminhavam muito próximos, e toda forma de poder era validada e justificada pela religião,
pois se acreditava numa única forma de criação do mundo. Essa corrente de pensamento
dava crédito à origem do homem e à criação das coisas presentes no mundo pela...

Resposta b.
Selecionada:
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas
em Deus.
Respostas: a.

evolução biológica da natureza.

b.

explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas

em Deus.
c.

adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de

contextos biológicos.
d.

linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais

avançados.
e.

concepção teórica acerca das diferenças culturais.

Comentário Resposta correta: B.
da resposta: Comentário: Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres
vivos, humanos ou não, pautaram-se pela explicação religiosa, isto é, pelas
teorias dogmáticas que colocavam em Deus as respostas para todas as
perguntas. Essa corrente de pensamento justificava, inclusive, a dominação
entre os povos e casos de violação de direitos. Diferenças de cultura eram
tidas como erradas, assim como grupos ou povos que se postavam no
mundo de forma diversa daquela dos grupos que acreditavam ter a benção
divina. Historicamente falando, Estado e Igreja caminhavam muito
próximos, assim, toda forma de poder era validada e justificada pela religião.
• Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem ser
apontadas como eixo de sustentação da pedagogia hospitalar. São elas:

Resposta Selecionada: b.

Qualidade de vida e humanização.

Respostas: a.

Saúde e doença.

b.

Qualidade de vida e humanização.

c.

Atendimento especial e inclusão.

d.

Saúde e recuperação.

e.

Acolhimento e esperança.

Comentário Resposta correta: B.

da resposta: Comentário: Em um ambiente tão complexo como o
hospitalar, a primeira necessidade que surge na ação docente é
a mudança de paradigma. A pedagogia hospitalar pode
contribuir para a manutenção da reação orgânica desejável do
indivíduo, pois atua reforçando indiretamente a sua autoestima
ao conferir-lhe a possibilidade de continuidade de
desenvolvimento de capacidades cognitivas, psicomotoras,
bem como de restituir-lhe um espaço de convivência social do
qual abruptamente foi afastado. Nesse sentido, a humanização
e a qualidade de vida são os pontos centrais da pedagogia
hospitalar.

• Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
O objetivo primeiro da modalidade educacional classe hospitalar é:

I- O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde

física ou mental.
II- Desenvolver uma avaliação diagnóstica.
III- Melhorar a condição de vida das crianças que não podem frequentar a escola.
IV- Transmitir os mesmos conteúdos que seriam trabalhados na escola.
 Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):

Resposta Selecionada: e.

A I e a III.
Respostas: a.

Apenas a I.
b.

A I e a II.
c.

A III e a IV.
d.

Apenas a III.
e.

A I e a III.
Comentário Resposta correta: E.
da resposta: Comentário: O objetivo primeiro da classe hospitalar é o
acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves
de saúde física ou mental e que estão temporária ou definitivamente
impedidos de frequentar a escola regular, de forma a melhorar a qualidade
de vida desses alunos pacientes. O desenvolvimento dessa modalidade
educacional necessita de profissionais flexíveis, dedicados e atenciosos com
as crianças e jovens que precisam permanecer hospitalizados, pois o
objetivo é estar atento às questões como troca de experiências por meio da
socialização entre os pacientes e os profissionais.

• Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer refletir sobre a educação.
Trata-se de uma relação indissociável. A pedagogia, desde a Antiguidade
clássica, veio sendo pensada correlativamente à educação justamente no
que se refere ao processo de formação do sujeito. Nesse sentido, podemos
dizer que a educação é um ato:

Resposta Selecionada: b.

Político.

Respostas: a.

Pedagógico.

b.

Político.
 c.

Filosófico.

d.

Antropológico.

e.

Social.

Comentário Resposta correta: B.

da resposta: Comentário: A educação nunca deixa de ser política, ou seja,
ela atua na formação de sujeitos críticos ou de sujeitos que
reproduzem modelos. Trabalhar no ensino é atuar, no sentido
de modelar. A educação é essencialmente política e o
professor, ou o profissional de educação, tem um grande
potencial como reprodutor de ideias. Dessa forma, deve
atentar para as questões sociais que permeiam a sociedade e o
contexto no qual atua, como comportamentos, a produção e
reprodução de conceitos e saberes. Essa função é muito
importante para os indivíduos e para a sociedade como um
todo, porque norteia a forma de organização de uma
sociedade.

• Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia hospitalar, é
correto afirmar que:

Resposta b.
Selecionada:
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar
não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas
deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.

Respostas: a.

Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o

atendimento às crianças pacientes.

b.

É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar

não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas
deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.
 c.

É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm

crianças internadas por longos períodos.

d.

Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o

médico que a trata.

e.

Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da doença e

da internação da criança.

Comentário Resposta correta: B.

da resposta: Comentário: A interdisciplinaridade é a chave para o trabalho
pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas ao
aspecto biológico, mas associado à percepção dos estados
psíquico e espiritual do aluno paciente. As condições motoras,
químicas, bem como aspectos emocionais como ansiedade,
frustrações e medos estão entre os fatores que ampliam as
escutas pedagógicas e influem para uma aprendizagem mais
flexível. Daí que toda a equipe hospitalar, médicos, pedagogos,
enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais e demais
profissionais necessários nesse contexto devem trabalhar de
forma interdependente, com unicidade de objetivos e
atribuições específicas.

TELEAULA 2

• Pergunta 1
0 em 0 pontos
A partir de 1990, as ONGs difundiram-se país afora. O projeto de educação
social no Brasil deslocou-se para a esfera de organizações que geram
recursos próprios e lutam na perspectiva lucrativa por acesso aos fundos
públicos.
O que significa a sigla ONG ?
 Resposta Selecionada: d.

Organizações não governamentais.

Respostas: a.

Organizações não Oficiais.

b.

Organizações não governadas.

c.

Oficializações não governamentais.

d.

Organizações não governamentais.

e.

Organizações não governistas

Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: RES D

• Pergunta 2
0 em 0 pontos
A pedagogia que é responsável pela formação e treinamento de funcionários de uma
organização, como também envolver a elaboração de material para treinamento e
desenvolvimento destes, a este trabalho denominamos de pedagogia ..................................
Resposta Selecionada: d.

Empresarial
Respostas: a.

Educacional,
b.

social,
c.

Não formal,
d.

Empresarial
e.

Oraganizacional.
Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: D

• Pergunta 3
0 em 0 pontos
 Analise as alternativas abaixo e escolha aquela que aponte uma relação
entre os responsáveis pelas mudanças da sociedade e as necessidades do
mundo do trabalho:

Resposta e.
Selecionada:
Todas as alternativas anteriores.

Respostas: a.

Globalização e processo de urbanização,

b.

A profusão de inúmeros recursos tecnológicos,

c.

novas habilidades e novas aprendizagens que precisam ser

adquiridas continuamente.

d.

Competitividade dos mercados e “humanização” das

relações

e.

Todas as alternativas anteriores.

Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: E

• Pergunta 4
0 em 0 pontos
Pensamos que as alternativas para construção de novas práticas e nova
consciência profissional para o pedagogo empresarial passam
primordialmente:

Resposta e.
Selecionada:
Todas as alternativas anteriores contemplam as exigências
desse profissional.

Respostas: a.

Por uma formação que contemple de forma crítica

fundamentos históricos,

b.
 Pelo conhecimento dos fundamentos psicológicos,
sociológicos e pedagógicos do ser humano.

c.

Por muita discussão sobre as relações de trabalho,

d.

Pelo atendimento das necessidades do trabalhador e da

empresa,

e.

Todas as alternativas anteriores contemplam as exigências

desse profissional.

Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: E

Questionário 2

• Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
Diante da isenção do Estado neoliberal em relação às políticas públicas,
especialmente na área da educação, constatou-se a precariedade do atendimento
educacional das camadas populares, que no século passado e no atual cresceram
consideravelmente devido ao desemprego estrutural resultante das inovações
tecnológicas que foram sendo introduzidas nas estruturas produtivas e de trabalho.
Com relação à educação, notam-se iniciativas de ONGs com o intuito de desenvolver
políticas compensatórias de formação dos excluídos que compõem as classes
populares, visando oferecer-lhes alternativas de reinserção ou de inclusão social.

Nos anos 1990, a atuação dessas ONGs deu suporte a um projeto de educação no
Brasil conhecido como:

Resposta Selecionada: d.

Projeto de educação social.

Respostas: a.

Projeto de educação formal.

b.
 Projeto de educação informal.
c.

Projeto de educação não formal.

d.

Projeto de educação social.

e.

Projeto de educação popular.

Comentário da Resposta correta: alternativa D.
resposta: Comentário: Nos anos 1990, a atuação dessas ONGs deu suporte, em
larga escala, ao projeto de educação social no Brasil, de forma que elas
passaram a constituir-se em um dos principais espaços de realização desse
tipo de educação.

• Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
A foto abaixo é de um educador de renome internacional, representante das
concepções defendidas na pedagogia social. Foi Secretário de Educação do
Município de São Paulo em 1989, na gestão da então prefeita Luiza
Erundina. Seu nome é:

Resposta Selecionada: c.

Professor Paulo Freire.

Respostas: a.

Professor Moacir Gadotti.

b.

Professor Paulo Padilha.

c.

Professor Paulo Freire.

d.

Professor Mario Sergio Cortella.

e.

Professor Jacques Delors.

Comentário Resposta correta: alternativa C.

da resposta: Comentário: Paulo Freire propõe não apenas a mudança de
concepção da educação, mas também a modificação do espaço
 físico onde se estuda. Se na educação formal as salas de aula
com carteiras enfileiradas são consideradas condição básica
para o aprendizado, para o autor, a educação social pode
construir-se em espaços não escolares, organizados em
círculos para o debate de temas socialmente relevantes entre
educadores e educandos.

• Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
A sociedade de hoje é pedagógica. Esta afirmação pode ser justificada por
que tipo de argumentos?
Assinale a alternativa correta.

Resposta c.
Selecionada:
Há muito mais educação fora do que dentro do sistema
escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos do
objetivo da educação “ao longo da vida”, de Jacques Delors.

Respostas: a.

A Pedagogia Social não encoraja os grupos e as comunidades

marginalizados a construir alianças políticas entre si.

b.

A Pedagogia Social tem a intenção de aliar a pedagogia com a

sociologia.

c.

Há muito mais educação fora do que dentro do sistema

escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos do
objetivo da educação “ao longo da vida”, de Jacques Delors.

d.

Um dos grandes problemas da educação encontra-se na

grande desvalorização da educação por parte da sociedade.

e.

O objetivo maior perseguido pela educação social pode

sintetizar-se como uma contribuição para que o indivíduo se
exclua no meio social, dispensando sua capacidade crítica
para melhorá-lo e transformá-lo.

Comentário Resposta correta: alternativa C.

da resposta: Comentário: “A sociedade de hoje é pedagógica significa que
 há muito mais educação fora do que dentro do sistema
escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos do
objetivo da educação ‘ao longo da vida’, propugnado no
Relatório Delores. Nestes tempos, a educação social deve,
antes de tudo, mediar uma aprendizagem para o ‘ser’ e para o
‘conviver’ em comunidade. O objetivo maior que persegue a
educação social pode sintetizar-se como um contributo para
que o indivíduo se associe no meio social com capacidade
crítica para melhorá-lo e transformá-lo.” (ORTEGA, 1999).

• Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Escolha a alternativa que representa as finalidades e objetivos da educação
não formal:

Resposta e.
Selecionada:
A educação não formal tem sido o espaço por excelência para
que o indivíduo aprenda os saberes essenciais da vida em
sociedade. É por meio dela que se fomentam aprendizagens
significativas e se geram movimentos e lutas que, além de
ensinar, podem resultar em ganhos qualitativos para a
educação formal e para a sociedade como um todo.

Respostas: a.

A educação não formal tem por objetivo desenvolver

habilidades, diversas capacidades, a criatividade, o raciocínio
lógico, a percepção, a motricidade etc., com a finalidade de
formar pessoas aptas a exercerem suas atividades
profissionais.

b.

A educação não formal divide o espaço escolar da educação

formal para atender aos objetivos dos alunos de levar para lá
seus interesses e aprendizados provenientes do contexto
informal com a finalidade de expandi-los.

c.

De todas as formas de educação, a não formal é a menos

adequada às necessidades dos alunos, pois ela não contempla
os sonhos, os desejos e as vontades deles, de forma que eles
possam conquistar uma educação plena.

d.
 A educação não formal tem a finalidade de capacitar os alunos
por meio da transmissão de conhecimentos teóricos e práticos,
pois é dessa maneira que se processa a formação para a
cidadania de modo libertário, como defendia Paulo Freire.

e.

A educação não formal tem sido o espaço por excelência para

que o indivíduo aprenda os saberes essenciais da vida em
sociedade. É por meio dela que se fomentam aprendizagens
significativas e se geram movimentos e lutas que, além de
ensinar, podem resultar em ganhos qualitativos para a
educação formal e para a sociedade como um todo.

Comentário Resposta correta: alternativa E.

da resposta: Comentário: É a educação não formal que pode garantir uma
educação para a vida, uma aprendizagem mais significativa,
pois é ela que faz a leitura de vida, de mundo. Em seu trabalho
“Educação não formal na pedagogia social”, a professora Maria
da Glória Gohn afirma que a finalidade da educação não formal
“é abrir janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda
os indivíduos e suas relações sociais. Seus objetivos não são
dados a priori, eles se constroem no processo interativo,
gerando um processo educativo. Um modo de educar surge
como resultado do processo voltado para os interesses e as
necessidades que dele participam. A construção de relações
sociais baseadas em princípios de igualdade e justiça social,
quando presente num dado grupo social, fortalece o exercício
da cidadania. A transmissão de informação e formação política
e sociocultural é uma meta na educação não formal. Ela
preparar os cidadãos, educa o ser humano para a civilidade,
em oposição à barbárie, ao egoísmo, ao individualismo etc.”

• Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
Existe uma pedagogia que é responsável tanto pela formação e treinamento de funcionários
nas organizações como também pela elaboração do material para treinamento e
desenvolvimento deles. A esse tipo de instrução damos o nome de pedagogia...

Resposta Selecionada: c.

Empresarial.
Respostas: a.

Social.
b.
 Educacional.
c.

Empresarial.
d.

Hospitalar.
e.

Organizacional.
Comentário Resposta correta: alternativa C.
da resposta: Comentário: A pedagogia moderna ampliou seus horizontes, de forma que
hoje, entre outras coisas, visa preparar o pedagogo para atuar nas empresas.
A pedagogia empresarial procura intervir de maneira a favorecer a
aprendizagem e o aperfeiçoamento significativos do capital intelectual dos
funcionários. Para tal, ela utiliza técnicas diferenciadas, que são aplicadas de
acordo com a necessidade dos setores ou das pessoas em análise. Esse é um
novo e amplo campo de trabalho para pessoas que desejam trilhar uma nova
carreira em uma empresa sem a necessidade de graduar-se na área
administrativa ou econômica.

• Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
Nas afirmativas a seguir estão relacionadas algumas das atividades que fazem parte do
trabalho de um coordenador pedagógico. Leia com atenção e depois assinale a alternativa
que traz as corretas.

I- Assegurar a implantação dos projetos e orientar sua execução.

II- Compreender e identificar os limites de possibilidades de atuação de acordo com as
condições reais da instituição.
III- Planejar, controlar e avaliar o desempenho profissional dos funcionários da empresa.
IV- Proporcionar subsídios teóricos e práticos a sua equipe, propiciando a reflexão das ações
e possibilitando tanto a elaboração como o redirecionamento dos projetos educacionais.
V- Coordenar a atualização no serviço dos profissionais da empresa.

Resposta Selecionada: d.

Estão corretas as afirmativas I, II e IV.

Respostas: a.

Estão corretas as afirmativas I e II.

b.

Estão corretas as afirmativas III e IV.

c.

Estão corretas as afirmativas III, IV e V.

d.

Estão corretas as afirmativas I, II e IV.

e.

Estão corretas as afirmativas II, III, IV e V.

 Comentário Resposta correta: alternativa D.
da resposta: Comentário: Entre outras, são atividades do coordenador pedagógico:
elaborar o planejamento pedagógico; assegurar a implantação dos projetos
e orientar sua execução, redimensionando os espaços de aprendizagem de
acordo com as novas exigências observadas no mundo social e econômico;
contribuir para uma maior eficácia do trabalho pedagógico; proporcionar
subsídios teóricos e práticos a sua equipe, propiciando a reflexão das ações
e possibilitando tanto a elaboração quanto o redirecionamento dos projetos
educacionais; compreender e identificar os limites de possibilidades de
atuação de acordo com as condições reais da instituição; propiciar o
desenvolvimento de propostas educacionais inclusivas que atendam a todos
com qualidade.

• Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Nos variados contextos de atuação do pedagogo, cabe a este profissional,
em relação ao Terceiro Setor:

Resposta d.
Selecionada:
Analisar as novas concepções de educação na sociedade
moderna.

Respostas: a.

Valorizar apenas a ascensão social das classes

desfavorecidas, através de adequada preparação para o
ensino superior.

b.

Discutir a relação do educando com a sociedade e

determinar sua opção profissional.

c.

Auxiliar no reducionismo do ser humano.

d.

Analisar as novas concepções de educação na sociedade

moderna.

e.

Estimular o aluno na escolha de uma profissão tradicional.

Comentário Resposta correta: alternativa D.

da resposta: Comentário: O Terceiro Setor passa a organizar-se no país a
partir da Lei 9.790, de 1999. Essa lei dispõe sobre a qualificação
de pessoas jurídicas de direito privado, sem fins lucrativos,
como Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público.
 Assim, o Terceiro Setor é aquele que reúne organizações que,
embora prestem serviços públicos, produzam e comercializem
bens e serviços, não são estatais nem visam obter lucro
financeiro com seus empreendimentos. Fazem parte dessa
categoria associações, sociedades sem fins lucrativos, ONGs e
fundações.
Entre outros, a Lei 9.790 confere qualificação a entidades que
tenham como objetivo social a promoção gratuita de educação.
Esse trabalho educacional realizado por ONGs é tratado como
educação não formal, ou seja, aquela que é realizada fora da
escola.
Atualmente, as demandas socioeducativas que emergem no
mundo moderno acabam por criar a necessidade de se
viabilizar a formação de profissionais da educação
especializados no atendimento das questões socioculturais, o
que se dá por meio da pedagogia social.

• Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
O capital intelectual pode ser definido como:

Resposta b.
Selecionada:
O conjunto de informações e conhecimentos encontrados nas
organizações, que agregam ao produto e/ou serviços valores
mediante a aplicação da inteligência e não do capital
monetário.

Respostas: a.

Um recurso obtido pelos seres vivos que desenvolvem seu

potencial,

b.

O conjunto de informações e conhecimentos encontrados nas

organizações, que agregam ao produto e/ou serviços valores
mediante a aplicação da inteligência e não do capital
monetário.

c.

Toda riqueza capaz de produzir renda, seja ela material ou

imaterial.

d.
 O recurso gerado pela empresa através da socialização das
pessoas.

e.

Os conhecimentos acumulados por indivíduos por meio dos

estudos acadêmicos.

Comentário Resposta correta: alternativa B.

da resposta: Comentário: No meio empresarial, o conceito de capital
intelectual extrapola o conhecimento e as qualificações que
possam fazer parte da bagagem das pessoas. Ele abrange, além
do próprio capital humano, vários elementos intangíveis que
agregam valor às empresas. Ou seja, o capital intelectual pode
ser definido como o conjunto de informações e conhecimentos
encontrados nas organizações que agregam ao produto e/ou
serviços valores mediante a aplicação da inteligência. Segundo
Edvinsson e Malone, o capital intelectual é produzido com base
em três fatores: o capital humano, que é composto pelo
conhecimento, expertise, poder de inovação e habilidade dos
empregados, além dos valores, cultura e filosofia da empresa; o
capital estrutural, que inclui equipamentos de
informática, softwares, banco de dados, patentes, marcas
registradas e demais elementos que apoiam a produtividade
dos empregados; e o capital de clientes, que envolve o
relacionamento com os clientes e tudo o mais que agregue
valor para os clientes da organização.

• Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Pensamos que as alternativas para a construção de novas práticas e de uma nova
consciência profissional do pedagogo empresarial passam primordialmente:

I- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos históricos,
psicológicos, sociológicos e pedagógicos, com muita discussão sobre as relações de trabalho
e esclarecimentos sobre as possibilidades que a prática da profissão do pedagogo
representam na sociedade atual.
II- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos culturais e
educacionais.
III- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos empresariais,
econômicos e de relações de trabalho.
IV- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos mercadológicos de
atendimento das necessidades do trabalhador, da empresa, dos clientes e dos parceiros
comerciais da organização.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):

Resposta Selecionada: e.

Somente a I.
 Respostas: a.

A I e a II.
b.

A I e a III.
c.

Somente a III.
d.

A II, a II e a IV.
e.

Somente a I.
Comentário Resposta correta: alternativa E.
da resposta: Comentário: O modelo das competências é o principal parâmetro atual
com relação ao perfil de trabalhador almejado. Esse modelo valoriza, além
do conhecimento técnico, o comportamento, as atitudes e a postura do
trabalhador em relação à solução dos problemas no trabalho. O pedagogo é
o agente educacional da empresa, sua função é a concretização da educação
dentro dos interesses empresariais de cada momento específico.

• Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Um coordenador pedagógico trabalha com sua equipe visando valorizar os profissionais e a
qualidade na educação. Suas ações devem sustentar um bom trabalho em equipe e uma
gestão que priorize a formação docente, o que certamente contribuirá para um processo
administrativo de qualidade. Para Chiavenato, “não se trata mais de administrar pessoas,
mas de administrar __________ pessoas. As organizações cada vez mais precisam de pessoas
proativas, responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades para resolver problemas,
tomar decisões”.

Selecione, a seguir, a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto acima.

Resposta Selecionada: c.

com as
Respostas: a.

pelas
b.

para as
c.

com as
d.

sobre
e.

entre
Comentário Resposta correta: alternativa C.
da resposta: Comentário: O autor propõe uma nova forma de gestão do trabalho,
considerando a participação ativa e comprometida dos trabalhadores ao
dizer que “não se trata mais de administrar pessoas, mas de
administrar com as pessoas. As organizações cada vez mais precisam de
pessoas proativas, responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades
para resolver problemas, tomar decisões”.