EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

QUESTÃO 1 O que se entende por andragogia?

d )Ciência que vai tratar da questão sobre como os adultos aprendem.

QUESTÃO 2 Assinale a alternativa que traz um exemplo de avaliação diagnóstica.

d )A sondagem inicial dos saberes que os educandos já trazem consigo.
.
QUESTÃO 3 A ressignificação do conceito de alfabetização trouxe também a palavra letramento,
usada basicamente com o mesmo sentido de alfabetismo funcional. Sendo assim, qual é o
significado de letramento?
e )É a condição da pessoa que sabe ler e escrever e exerce as práticas sociais de leitura e
escrita que circulam na sociedade em que vive.
QUESTÃO 4 Até a década 1950, era considerada alfabetizada a pessoa que tivesse a habilidade
de ler e escrever um texto simples e que dominasse o código alfabético. A partir da década de
1970, a Unesco passou a utilizar o termo analfabetismo funcional. O que esse termo significa?
c )Que a pessoa sabe ler e escrever, mas não alcança o domínio social da leitura e da escr ita.

QUESTÃO 5 Cada sistema de ensino, seja ele municipal, estadual, federal ou particular, pode
oferecer a EJA e usar diferentes nomenclaturas para sua organização. Desse modo, de que
maneira está organizada a educação básica na EJA?
d ) Alfabetização, Ensino Fundamental e Ensino Médio. ação, levando à transformação.
.
QUESTÃO 7 Qual é a concepção de educação bancária, tão criticada por Paulo Freire?
d ) Ideia em que o educador é o conhecedor do conteúdo e deposita seus saberes sobre os
educandos.

QUESTÃO 8 Qual é o conceito de alfabetização que está implícito na afirmação de Freire (2011, p.
12) de que "não basta saber ler que EVA VIU A UVA. É preciso compreender qual a posição
que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com
esse trabalho"?

d ) Conceito libertador de alfabetização, que vai além do código escrito.

QUESTÃO 9 O que significa a sigla EJA?

c ) Educação de Jovens e Adultos.

QUESTÃO 10 O que significa práxis pedagógica na perspectiva freiriana?

e ) Um movimento de trocas, no qual ação e reflexão se convertem em uma nova reflexão da

QUESTÃO 11 Como a EJA é abordada na Base Nacional Comum Curricular?

a ) Como uma modalidade de educação básica que tem suas especificidades e características,
assim como as demais.
.
QUESTÃO 12 De acordo com a categorização do Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF), os
níveis de alfabetização são divididos em cinco categorias. Quais são elas?
e ) Analfabeto, analfabeto rudimentar, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário e
alfabetizado proficiente

QUESTÃO 2 Aprendizagem ao longo da vida é uma das premissas da Educação de Jovens e

Adultos. O que isso significa?
e ) Os conhecimentos que as pessoas adquiriram ao longo da vida devem ser valorizados
pela escola

QUESTÃO 4 Quais são os conteúdos curriculares do primeiro segmento da EJA, que corresponde
aos anos iniciais do ensino fundamental?
e ) Língua Portuguesa, Matemática e Estudos da Sociedade e da Natureza.

QUESTÃO 5 Assinale a alternativa que apresenta, em ordem, pressupostos de uma prática

baseada em palavras ou temas geradores.
e ) Círculo de cultura ou diálogo; tematização; problematização

QUESTÃO 6 Quais são as disciplinas curriculares para o segundo segmento da EJA, que
corresponde aos anos finais do ensino fundamental?
c ) As mesmas da escola básica, que correspondem a Língua Portuguesa, Língua Estrangeira,
História, Geografia, Matemática, Ciências Naturais, Arte e Educação Física.

QUESTÃO 9 Quem foram considerados os primeiros educadores do Brasil?

b ) Os Jesuítas que vinham em missão de catequização.

QUESTÃO 1 A Resolução CNE/CEB n. 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes

Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, identifica que a EJA se pautará pelos
princípios de:
a ) equidade, diferença e proporcionalidade.

QUESTÃO 2 A Constituição de 1891 foi m arcada por associar a ideia de alfabetização à de voto,
estabelecendo o sufrágio univers al masculino.

Quais eram os jovens abarcados no sufrágio universal masculino?

a ) Os brasileiros alfabetizados e maiores de 21 anos de idade.

QUESTÃO 4 Marque a alternativa que apresenta princípios de educação dialógica.

b ) Saber falar e saber escutar, em uma relação horizontal e de trocas.

QUESTÃO 4 Cada sistema de ensino, seja ele municipal, estadual, federal ou particular, pode
oferecer a EJA e usar diferentes nomenclaturas para sua organização. Desse modo, de que
maneira está organizada a educação básica na EJA?
c ) Alfabetização, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

QUESTÃO 5 O que significa a ideia de levar em conta os conhecimentos prévios dos alunos?
I.Entendê-los como pessoas com diferentes experiências de vida e que, ao chegarem à escola,
precisam que esses conhecimentos sejam valorizados.
II.Que nenhum aluno é uma "tábula rasa" ou "papel em branco", portanto trazem conhecimentos de
outras instâncias da vida.
III.Que, ao chegar à escola, os alunos já sabem algumas coisas e que elas devem servir como
ponto de partida. Assinale a alternativa correta.
c ) Todas as afirmativas estão corretas.

Questão 1O que significa a ideia de levar em conta os conhecimentos prévios dos alunos?
I.Entendê-los como pessoas comdiferentes experiências de vida e que, ao chegarem à escola,
precisam que esses conhecimentos sejamvalorizados.
II.Que nenhum aluno é uma "tábula rasa" ou "papel em branco", portanto trazem conhecimentos
deoutras instâncias da vida.
III.Que, ao chegar à escola, os alunos já sabem algumas coisas e que elas devem servircomo
ponto de partida.
Assinale a alternativa correta.
c) Todas as afirmativas estão corretas

Questão 4Marque a alternativa que traz uma das grandes problemáticas em relação aos materiais
didáticos para a EJA.
a) A infantilização em adaptações de materiais didáticos para crianças.

Questão 5 Sobre o método Paulo Freire de alfabetização, assinale a alternativa correta.

d) Paulo Freire nunca defendeu seus princípios como método a ser seguido, pois, segundo ele,
trata-se de uma concepção de mundo, uma pedagogia, não de um método cheio de técnicas.

Questão 6 De acordo com a categorização do Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF), os níveis

de alfabetização são divididos em cinco categorias. Quais são elas?
c) Analfabeto, analfabeto rudimentar, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário e
alfabetizado proficiente.

Questão 7 De acordo com a LDB e as Diretrizes Operacionais para EJA, qual é a idade mínima
para ingressar ou realizar os exames no ensino médio na modalidade EJA?
b) 18 anos completos ou mais.