AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

 As Salas de Recursos Multifuncionais são dispositivos de um programa do Ministério da Educação do Brasil que
fornece alguns equipamentos de informática, mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos para a criação de salas
destinadas a integrar alunos com necessidades especiais nas escolas públicas regulares por meio da política de
educação inclusiva. Considerando o que foi exposto e estudado, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso:
( ) As salas de recursos multifuncionais são salas com materiais diferenciados e profissionais preparados
especificamente para o atendimento às diversas necessidades educativas especiais dos educandos.
( ) Em 2 de outubro de 2009, é homologada a Resolução de nº 4 que garante aos portadores de necessidades especiais
o direito a uma única matrícula nas redes do ensino regular ou nas Salas de Recursos Multifuncionais.
( ) 2º O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de
serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade
e desenvolvimento de sua aprendizagem.

Resposta Marcada :

VFV.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 A sala de recursos multifuncionais é um espaço para a realização do atendimento educacional especializado de

alunos que apresentam, ao longo de sua aprendizagem, alguma necessidade educacional especial, temporária ou
permanente, compreendida, segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, em
grupo (s)
Marque a alternativa correta:

Resposta Marcada :

Todas as alternativas estão corretas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 O Brasil reconheceu a Língua Brasileira de Sinais, por meio da Lei n°. ________ (Lei de Libras), que determinou a
inclusão desse conteúdo curricular em todos os cursos de formação de professores e de fonoaudiólogos, definindo
ainda que a Libras não substitui a Língua Portuguesa (escrita). Complete a lacuna:

Resposta Marcada :

10.436/02.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e aos alunos que recebem esses recursos por meio
do Atendimento Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a lacuna CORRETAMENTE:
“O Decreto n°. 5.626/05, que regulamentou a Lei de Libras definiu, entre outros aspectos, que os sistemas de ensino
devem garantir a inclusão de pessoas ______________ por meio da organização de escolas e classes bilíngues, nas
quais a Libras e a Língua Portuguesa sejam línguas de instrução”.

Resposta Marcada :

Deficiência auditiva.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e aos alunos que recebem esses recursos por meio
do Atendimento Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a lacuna CORRETAMENTE:
 “O atendimento educacional especializado, em sala de recursos multifuncionais para alunos com__________, deverá
possibilitar o desenvolvimento das atividades mais simples de interação com o mundo, a realização do processo de
alfabetização pelo Sistema Braille ou a utilização de caracteres ampliados ou recursos específicos conforme a
necessidade dos alunos com baixa visão”.

Resposta Marcada :

Deficiência visual.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 A escola, no atendimento aos alunos com deficiência física, deverá promover condições de acessibilidade por meio da
adequação:

Resposta Marcada :

Todas as alternativas estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e aos alunos que recebem esses recursos por meio
do Atendimento Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a lacuna CORRETAMENTE:
“As salas de recursos para atendimento às necessidades educacionais dos alunos com ______________ constituem
espaços para atendimento educacional especializado, que têm entre seus objetivos, o de prover recursos de
Comunicação Aumentativa e Alternativa”.

Resposta Marcada :

Dificuldades de comunicação expressiva.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 O Atendimento Educacional Especializado – AEE aos alunos com necessidades educativas especiais ocorrem em
Salas de Recursos Multifuncionais, que tratam de espaços implantados na própria unidade escolar em parceria com
as esferas de governo: federal, estadual e municipal. . Considerando o que foi exposto e estudado, analise as
afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:

Resposta Marcada :

O atendimento educacional especializado constitui parte integral do currículo dos alunos com necessidades educacionais
especiais, organizado institucionalmente para apoiar, modificar e substituir os serviços educacionais comuns.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 A educação de pessoas surdas __________ realizava-se na concepção clínico terapêutica e os professores tinham por
objetivo fazer os alunos falarem. Complete a lacuna:

Resposta Marcada :

No Brasil.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e aos alunos que recebem esses recursos por meio
do Atendimento Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a lacuna CORRETAMENTE:
“Vygotsky (1989) afirma que uma criança com __________não é simplesmente menos desenvolvida que outra da sua
idade, mas é uma criança que se desenvolve de outro modo. Para ele, as funções psicológicas superiores, que são
características do ser humano, estão ancoradas, por um lado, nas características biológicas da espécie humana e, por
outro, são desenvolvidas ao longo de sua história social”.

Resposta Marcada :

Deficiência mental.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

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