AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA ASSISTIVA

 Julgue a afirmativa:
À tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços
que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e,
consequentemente, promover vida independente e inclusão.

Resposta Marcada :

Verdadeira

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 A tecnologia assistiva conta com várias categorias classificadas da seguinte maneira, exceto:

Resposta Marcada :

Comunicação aumentativa (imprescindível) e alternativa;

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 De acordo com o conteúdo abordado na apostila, o que diz a lei nº7.853:

Resposta Marcada :

Estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e transforma
em crime a recusa a esse direito

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Conforme ___________, (2013, p. 68), “A educação que inclui reforça o desenvolvimento das
capacidades individuais e coletivas, ao mesmo tempo que contribui para o exercício dos direitos
humanos, princípio básico do reconhecimento e valorização da diversidade. Ser, estar e conviver com o
outro são direitos constituídos que garantem ao ser humano o exercício de sua condição humana e,
portanto, de sua diversidade, de suas diferenças. Por isso, não se constrói a diversidade por uma via de
mão única; ao contrário, vislumbrar uma sociedade mais inclusiva requer do Estado, da educação, da
sociedade civil e da família envolvimento contínuo na defesa da diversidade humana. ”

Resposta Marcada :

REIS

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva:

( ) A tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia,
( ) A tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas funcionais
enfrentados pelos alunos, e
( ) A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a participação
destes alunos nos desafios educacionais.

Resposta Marcada :
 V-V-V

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Como se organiza o serviço de tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva:

Resposta Marcada :

Identificando esses “problemas” e também identificando as “habilidades do aluno”, o professor pesquisará e

implementará recursos ou estratégias que o auxiliarão, promovendo ou ampliando suas possibilidades de
participação e atuação nas atividades, nas relações, na comunicação e nos espaços da escola.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 De acordo com o conteúdo abordado na apostila, qual o apoio e recursos o governo oferece:

Resposta Marcada :

O estado oferece assistência técnica e financeira. Conforme a deficiência, o estado deve oferecer um cuidador,
que nada mais é do que uma pessoa para ajudar a cuidar do aluno. Esse cuidador deve participar das reuniões
sobre acompanhamento de aprendizagem.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 O que é uma Sala de Recursos Multifuncionais – SRMF:

Resposta Marcada :

A organização e a administração deste espaço são de responsabilidade da gestão escolar e o professor que atua
neste serviço educacional deve ter formação para o exercício do magistério de nível básico e conhecimentos
específicos de Educação Especial.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0

 Julgue a afirmativa:
Segundo o MEC (MEC, p.3, 1996), o Atendimento Educacional Especializado é: Um serviço da
Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que
eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. Ele
deve ser articulado com a proposta da escola regular, embora suas atividades sejam iguais das realizadas
em salas de aula de ensino privado.

Resposta Marcada :

Falsa

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Um bom projeto de formação continuada para professores que querem incluir não só alunos com
deficiência, mas todos os alunos, deve:
( ) Proporcionar espaços destinados ao trabalho em equipe dos professores, com o objetivo de abater a
reflexão sobre a importância do reconhecimento das diferenças como um fator que qualifica o ambiente
escolar;
( ) Oportunizar encontros periódicos entre os distintos membros da comunidade escolar para debater
iniciativas de melhoria.
( ) Outro aspecto que deve ser considerado é a importância do atendimento educacional especializado,
que deve ser oferecido para os alunos com deficiências, ou com altas habilidades que dele necessitarem.

Resposta Marcada :

F-V-V

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1