Gabarito Das Avaliacoes de Pos Grad Fabricio

AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO E
GESTÃO ESCOLAR
No campo da educação a supervisão escolar tem sido um tema presente nas discussões,
especialmente no que diz respeito ao ensino básico, na fronteira dos campos da política e
da legislação educacional. De acordo com a função de otimizar a produção quantitativa e
qualitativa, quando que o termo supervisão surgiu:
Resposta Marcada :
No período da Revolução industrial.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
O objetivo da supervisão escolar é contribuir para o dia a dia dos professores, para
melhorar o desempenho da produção de seu trabalho e o processo de ensino-
aprendizagem, o que se reflete diretamente no comportamento dos alunos. Em relação
ao texto, a supervisão passa de escolar, como é usualmente chamada, para supervisão
pedagógica e é caracterizada pelo trabalho:
Resposta Marcada :
Auxiliar do professor
A compreensão da dinâmica de ensino pedagógico educacional sobre o orientador

educacional perpassa sua estrutura histórica, nos fundamentos teóricos de sua atuação,
suas atividades profissionais relacionadas à titularidade jurídica conforme as atribuições
legais e às necessidades sociais, institucionais e pessoais ao longo do tempo. O objetivo
de colocar a pessoa certa no papel certo é garantido por meio de três etapas:
compreender os alunos, compreender o mundo do trabalho e ajustar as pessoas para se
adequarem ao trabalho.
Nessa perspectiva, a aliada da orientação educacional é a psicometria, cujo objetivo é

mensurar as características:
Resposta Marcada :
Psicológicas dos indivíduos

Conforme a orientação educacional e seus desafios na atualidade é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
O trabalho da (OE – orientação educacional) é muito importante e tem uma grande

responsabilidade. Os requisitos para este profissional são muito elevados, seja em
termos de formação, atualização constante ou comportamento ético. Embora não haja
um código de ética especialmente projetado para a (OE – orientação educacional), como
todos os profissionais.
De acordo com a inspeção versus supervisão é correto afirmar:
Resposta Marcada :
A inspeção e fiscalização escolar surgiu a partir das atividades da inspetoria e, no cenário

educacional no Brasil, passou por quatro fases: tarefa de orientação, aconselhamento,
controle assistencial e a tarefa de inspeção, melhoria de sistemas e trabalho de análise. A
ideia de supervisão no Estados Unidos começou a se difundir no âmbito educacional na
década de 40.
A gestão educacional é uma construção histórica, produto do processo de transformação

social, econômica e política. Visto que está cheio de contradições e diversos interesses
políticos. Portanto, as políticas de gestão não são neutras, abstratas, nem os generalistas
podem ter um propósito em si mesmos. Está relacionada com o desenvolvimento do
sistema econômico e das políticas nacionais, está inserida e reflete as posições dos
gestores que a assumem.
Conforme descrito no enunciado acima, temos como verdadeiras as afirmativas:
1 – A gestão é entendida como uma organização responsável por implementar e

operacionalizar as diretrizes e políticas da organização, podendo ser controlada,
centralizada, produtiva, competitiva.
2 – A gestão escolar é estabelecida dentro da instituição de ensino e tem autonomia para
administrar seus recursos, mas sempre respeitando as normas estabelecidas pela
organização educacional.
3 – A gestão educacional é fundamentada nas diversas entidades (ANFOP, FORUMDIR,

ANPAE, ANPED, CEDES e a Executiva Nacional dos Estudantes de Pedagogia) que se
reuniram para buscar redefinir a identidade sobre a discussão da reforma da gestão
educacional.
4 – A gestão educacional deve estar ciente dos interesses pessoais e de Grupo. As forças
sociais precisam ser identificadas na luta por uma educação razoável, e este é o principal
papel da gestão educacional.
Resposta Marcada :
1e2
O gestor precisa estar atento a tudo o que acontece na escola, não só precisa entender as
partes e funções legais que sustentam seu funcionamento, mas principalmente conhecer
o ser humano, o qual ele está diretamente ligado em seu trabalho todos os dias. Portanto,
a ética é a base dessa relação, para que as pessoas saibam o que querem, absorvam os
princípios éticos que regem as atitudes e se coloquem ao lado do outro. Para os gestores,
isso é o mais básico, pois no costume se manifestam os aspectos básicos da
sobrevivência humana: criação e valor.
Julgue a afirmativa:
Resposta Marcada :
VERDADEIRO
A partir da década de 1960, com a evolução da legislação e da própria organização do

ensino, a inspeção vai assumindo também um papel de assistência aos processos
educativos conduzidos pelas instituições de ensino. São inúmeras as normas que
regulam o papel do inspetor escolar na instituição de ensino e de acordo com isso qual é
o papel do inspetor:
Resposta Marcada :
É mediar as relações entre os sistemas educacionais nos níveis regional, local e estadual.
De acordo com o contexto brasileiro, a supervisão tem um conceito e se apresenta como

uma prática relativamente jovem e recente. Contudo, remonta na data da década de 1970
e foi criada “no cenário sócio-político-econômico historicamente em função de:
Resposta Marcada :
Controle
Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A inclusão do cargo de supervisor escolar conforme com o plano de carreira do

magistério público traz importantes mudanças, já que ele deixou de ser visto apenas
como um agente administrativo, exclusivamente, configuram a exigência de um
profissional qualificado para essa função, o que também obriga o sistema a dar mais
atenção à formação e ao desempenho do supervisor da escola.
( ) Orientação Educacional e Supervisão Escolar são funções educacionais pedagógicas
que surgiram para que cada uma desempenhe seu papel fragmentada em um campo de
ação diferente. Por muito tempo, a primeira dedicou seu campo de atuação
exclusivamente aos professores, a segunda tinha a função exclusiva de atender os
alunos.
( ) Através do curso de Licenciatura em Pedagogia que possibilitava o acadêmico de se

licenciar para atuar na educação infantil, disciplinas didático-pedagógicas do antigo
magistério, anos iniciais do ensino fundamental, orientação escolar, supervisão
pedagógica, inspeção escolar e administração é que se dava a formação dos
especialistas em Educação Básica.
( ) Percebe-se que a supervisão educacional está no macrocampo, ou seja, no contexto

do sistema educacional, a orientação escolar está no micro campo, ou seja, o campo
escolar. Como a escola é responsável apenas pelos processos pedagógicos,
administrativos e financeiros, ela sempre respeita a legislação em vigor.
Resposta Marcada :
V, V, V, F
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Resultados anteriores do Questionário
Tentativas Iniciadas
AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO
• A escola educa o aluno para que possa atingir seus objetivos através do seu
próprio esforço. Portanto, não importam as diferenças de classes sociais. Quanto
ao pressuposto de aprendizagem, a ideia de que ensinar é transmitir
conhecimento a uma criança vem acompanhada de outro pressuposto: que as
crianças têm as mesmas habilidades assimilativas que os adultos, sem levar em
conta as características específicas associadas à cada idade. Dessa forma, a
criança é como adulto, porém menos desenvolvida.
O texto se refere a:
Resposta Marcada :
Tendência liberal tradicional.
• O Saeb permite produzir indicadores educacionais para o Brasil, regiões,

Unidades da Federação, municípios e escolas”. Esses indicadores produzidos
pela aplicação das provas e questionários do Saeb também permitem ao Estado
as seguintes atividades, EXCETO:
Resposta Marcada :
Não desenvolver competências técnicas e científicas no domínio da avaliação educativa.
• Johann Heinrich Pestalozzi foi um importante integrante do movimento da Escola

Nova. Sua principal contribuição educacional é relativa ao papel da afetividade na
educação. O educador defendia que não existe processo pedagógico sem vínculo
afetivo. Sua máxima apontava que o saber e a bondade deveriam ser regidos pelo
bom senso, e que o amor é o eterno fundamento da educação, pode-se dizer que
são princípios gerais do método de Pestalozzi, EXCETO:
Resposta Marcada :
O mestre não deve respeitar a individualidade do aluno.
• Podemos listar as principais mudanças ocasionadas no Saeb com a Portaria do

Inep nº. 366, de 29 de abril de 2019, como:
Resposta Marcada :
Denominação das provas; educação infantil; referência da alfabetização; ciências da

natureza e ciências humanas; dimensões da qualidade.
• Freinet é considerado um educador do movimento da Escola Nova — tanto por

considerar que a educação não poderia se dar fora do contexto no qual a criança
está inserida quanto por entender que o aluno é o protagonista do processo
educativo. De forma geral, Freinet defende a ruptura com três pilares
educacionais do início do século XX, EXCETO:
Resposta Marcada :
A aula contemporânea, em que o aluno é entendido como o detentor de todo o

conhecimento que deveria ser transmitido aos professores, como se estes fossem meros
receptores.
• São fundamentados na receptividade dos conteúdos e na mecanização de sua

recepção. A aprendizagem se dá por meio da resolução de exercícios e da
repetição de conceitos e recapitulação do saber adquirido sempre que necessário
for reavivá-lo na mente. A avaliação também é mecânica e ocorre por meio de
resolução de tarefas enviadas para casa, provas arguitivas e escritas. O texto se
refere:
Resposta Marcada :
Os pressupostos da aprendizagem.
• São aqueles que foram ao longo do tempo acumulados e, nesse momento, são
passados como verdades absolutas, sem chance de questionamentos ou
levantamentos de dúvidas em relação a sua veracidade. Nessa concepção não
está presente a consideração sobre os conhecimentos prévios do aluno, apenas o
que está no currículo é transmitido, sem interferências ou ‘perdas de tempo’. Essa
afirmação se refere a uma das características da concepção pedagógica
tradicional, assinale a afirmativa que corresponde a característica abordada:
Resposta Marcada :
Os conteúdos de ensino.
• Pesquisas sintetizaram o pensamento de diferentes grupos favoráveis e

desfavoráveis à implementação da BNCC, incluindo acadêmicos, pesquisadores,
representantes de sindicatos e docentes, constitui ponto de vista negativo
desfavorável à BNCC:
Resposta Marcada :
As desigualdades culturais estão relacionadas às desigualdades sociais e escolares.
• Pesquisas sintetizaram o pensamento de diferentes grupos favoráveis e

desfavoráveis à implementação da BNCC, incluindo acadêmicos, pesquisadores,
representantes de sindicatos e docentes, constitui ponto de vista positivo
favorável à BNCC:
Resposta Marcada :
Há forte desigualdade social e escolar no País.
• Muitos são os pesquisadores que oferecem propostas e teorias para uma ação
reflexiva a respeito das posturas pedagógicas adotadas pelos professores nas
escolas de educação básica. Com base na reflexão a respeito das concepções
pedagógicas é INCORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
A tendência tecnicista também vem contribuir nesse momento do estudo com reflexões,
sobre questões tão presentes na educação tradicional, pois a mesma defende que o
conhecimento se constrói na intervenção do sujeito com o meio em que ele vive.
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AVALIAÇÃO – GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS
• As publicações sobre gestão escolar que existiam antes da Primeira

República incluíam:
Resposta Marcada :
Natureza subjetiva, normativa, assistemático e legalista.
• Existem quatro modelos de gestão escolar. Marque a alternativa

correspondente:
Resposta Marcada :
Concepção técnico-científica/ Concepção autogestionária/ Concepção interpretativa/

Concepção democrático-participativa.
• A gestão escolar precisa atender a todas as necessidades de ensino,

incluindo a legislação e o processo de ensino, além das
necessidades administrativas. Marque a alternativa
correspondente que cita um dos pilares da gestão escolar:
Resposta Marcada :
Gestão administrativa
• Essa gestão prioriza o entendimento, dos processos de organização

da escola, neste conceito, não há necessidade de nenhum estudo
mais aprofundado de normas, regras, organização ou funções.
Entende-se que o ambiente escolar é construído sobre relações e
acontecimentos cotidianos e não sobre uma realidade dada,
preparada e feita. De acordo com o texto, marque a alternativa que
corresponde qual o tipo de gestão que o texto se refere:
Resposta Marcada :
Concepção interpretativa.
• O conceito de gestão escolar apresenta várias lacunas conceituais.

Entre outras coisas, essa lacuna se refere à relação entre
professores e alunos nas escolas e todos os envolvidos neste
contexto devem trabalhar em conjunto para alcançar os objetivos
de ensino:
Resposta Marcada :
Educação/educar.
• O trabalho do gestor é importante porque ele facilita o diálogo

entre a equipe escolar e permite que todos tenham voz nas
decisões. Defende que os gestores são mediadores da tomada de
decisões, assim como os professores mediam a aprendizagem dos
alunos e promovem sua compreensão, isso significa que os gestores
também são mediadores de ações que envolvem atividades
educacionais contextuais.
Julgue a afirmativa:
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
• Dentre as funções dos gestores, é correto afirmar em:
Resposta Marcada :
Manter-se crítico, entusiasmos e otimista.
• O profissional que trabalha na gestão escolar necessita do

desenvolvimento de determinadas competências e habilidades
próprias para o cargo. Esse profissional deve passar por um
processo de formação para atuar da melhor forma e responder às
demandas dos contextos educacionais interno e externo. Nesse
sentido, Aguiar (2004) propõe que os gestores escolares passem
por uma formação que contemple três dimensões ou níveis
relacionados entre si. É correto afirmar em:
Reflexão teórica.
Desenvolvimento da habilidade de interlocução entre os diferentes
sujeitos do espaço escolar, visando à construção dos processos
pedagógicos nas instituições educativas ou nos movimentos sociais,
conduzidos pela democratização das relações sociais.
Organizações, mesmo que tenham objetivos diferentes, são
semelhantes e, como tal, suas estruturas são semelhantes, portanto,
os princípios podem ser os mesmos, com os ajustes necessários
para alcançar a “universalidade ou generalidades” de seus objetivos
Aproximação da discussão teórica sobre o planejamento e a gestão

dos sistemas de ensino, considerando as ferramentas
metodológicas e tecnológicas usadas como propiciadoras de
diálogo interno e articulação com os movimentos da sociedade civil
e da própria comunidade em que a escola está inserida.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
I, II e IV.
• Embora a gestão democrática seja alcançada sob a forma de lei,

baseada na Lei de Diretrizes e Bases no. 9394/96 – LDB, e em linha
com a tendência de hegemonia mundial, destaca três aspectos,
quais são eles:
Resposta Marcada :
Participação da sociedade civil / crescente autonomia dos sistemas públicos/ escolas.

• Para garantir que uma escola seja verdadeiramente democrática,

vários elementos precisam ser considerados. Assinale V para
verdadeiro e F para as falsas.
( ) Desenvolver um currículo que proporcione aos alunos uma
vivência democrática, caracterizada pela ênfase na ampliação da
informação;
( ) Evitar que aqueles com opiniões contrárias tenham voz para
evitar grandes discursões no grupo;
( ) Construção social do conhecimento, formação de leitores
críticos da realidade;
( ) Excluir experiências de aprendizagem em torno da
problematização e organização de pergunta, na tentativa de evitar
conflitos.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
V, F, V, F.
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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO
• O ato conjunto de planejar propicia um encontro no qual quem

participa exerce o que é mais humano no homem: a condição de
dialogar, de expor ideias, de tratar do presente, como ato que se
desenvolve e do futuro, como projeção do que se deseja. Essa é, de
fato, a contingência que destaca o ser humano do âmbito zoológico,
hipótese por meio da qual instaura-se a possibilidade de
relacionamento entre os iguais e os diferentes, “no simples gozo da
convivência humana”, sem as pesadas características do labor ou do
trabalho. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
• O Planejamento Escolar pode ser entendido como um processo

contínuo e sistemático de reflexão, tomada de decisão, ação e
revisão realizado pela comunidade escolar.
Ele existe para:
Resposta Marcada :
Enfrentar os problemas suscitados pela realidade educacional, norteada pelas crenças

e valores adotados pelas pessoas envolvidas neste trabalho.
• Portanto, embora o planejamento se caracterize pela reflexão

contínua sobre a prática cotidiana do ensino, o ________________ deve
se constituir na formalização dos diferentes momentos desse
processo. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Plano Escolar.
• Um Plano Escolar é basicamente uma expressão objetiva das

intenções e decisões da __________________, tem como objetivo o que
se pretende fazer em um determinado período de tempo e para que
serve. Portanto, a importância do planejamento escolar na
produção de uma educação de qualidade tornou-se óbvia e
esperada.
Complete a frase:
Resposta Marcada :
Comunidade escolar
• Consiste em sistematizar as sugestões gerais do trabalho docente

de uma determinada disciplina ou campo de investigação numa
dada realidade. Pode ser anual ou semestral, dependendo da forma
como a disciplina é ministrada. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Plano de Curso.
• Marque a questão que está em consonância com o Projeto Político

Pedagógico:
Resposta Marcada :
É o plano geral que inclui o processo de reflexão, decisões sobre a organização,

atividade e a proposta educacional da instituição. Este é um processo de organização e
comportamento do professor. Ele esclarece as atividades escolares e a origem social da
escola. O plano que define o objetivo do trabalho docente. (MEC, 2006).
• Pode-se dizer que o planejamento de ensino é a norma para o

planejamento curricular. Envolve traduzir o que os professores
fazem em sala de aula em termos mais específicos e viáveis para
orientar os alunos a alcançar os objetivos educacionais planejados.
O plano de ensino deve especificar:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
• _______________ é saber o quanto cada aluno alcança, tanto

quantitativa quanto qualitativamente, em seu aprendizado geral,
considerando o contexto. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Avaliação.
• Assinale V para Verdadeira e F para falsa:

Um bom currículo está condicionado à experiência do corpo
docente encarregado, a motivação desses profissionais, ao grau de
escolaridade desses professores, a conjuntura e organização
escolar acadêmica e as condições de trabalho oferecidas (pela
escola) ao professor (horários de permanência, programas de
educação continuada), entre outros. Abaixo são citados alguns
atributos que são fundamentais pelos pesquisadores defensores
das reflexões em torno do currículo.
( ) Descreve a concretização das funções da escola;
( ) É um instrumento eficiente no processo social;
( ) Pode, mas não deve ser um objeto estático, e sim um modelo
de pensar a educação;
( ) Deve ser organizado a partir dos diferentes níveis de educação;
( ) Pode ser moldado através das condições da região, da cidade,
da escola, bairro e ou turma (não varia tanto no tempo como no
espaço);
( ) É um elo para o plano político;
( ) Relaciona-se a soma de exigências acadêmicas como uma base
de experiências;
( ) Deve ser construído segundo o pensamento preceptoral,
docente, mercadológico, social e humano.
Resposta Marcada :
V-V-V-F-V-F-V-V
• Julgue a afirmativa:
Os indicadores básicos da educação brasileira mostram um certo
descaso na política governamental para a educação em nosso país.
O sistema de ensino atravessa uma crise e as suas razões são
amplas, no entanto, é consenso que essas deficiências se
manifestam por três motivos principais: desigualdade
(desigualdades na capacidade de acesso aos serviços educacionais)
ineficiência (falta de correlação entre educação despesas com
serviços e seu impacto nos padrões educacionais) e ineficiência
(uso indevido de recursos com serviços educacionais).
Resposta Marcada :
Falsa.
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AVALIAÇÃO – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
• Sobre o Projeto Político Pedagógico. Marque a alternativa

CORRETA:
1 – É um documento que trata de identificar as diretrizes que serão
implementadas na escola objetivando melhorar também a
aprendizagem.
2 – Pedagógico tem como fulcro orientar a instituição escolar em
todas as suas atividades de acordo com a realidade de cada escola,
além dos objetivos dispostos pela BNCC – Base Nacional Comum
Curricular.
3 – Tem como finalidade as aprendizagens relativas a todos os
alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio,
4 – Se tratam de diretrizes incorporadas as propostas da BNCC,
sendo necessário que haja um diagnóstico de tais práticas, bem
como do aprendizado dos alunos.
Resposta Marcada :
• Estabelece a necessidade do professor está sempre atualizado,

buscando o aperfeiçoamento, além de orientado pelo coordenador
escolar, o que leva a necessidade de o que o gestor escolar, estar
envolvido em reuniões pedagógicas com os professores, alunos e
responsáveis buscando envolver assim a comunidade escolar nas
mudanças.
Este conceito pertence a:
Resposta Marcada :
BNCC – Base Nacional Curricular.
• É um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito,

quando, de que maneira, por quem para chegar a que resultados.
Além disso, explicita uma filosofia e harmoniza as diretrizes da
educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua
autonomia e definindo seu compromisso com a clientela. É a
valorização da identidade da escola e um chamamento à
responsabilidade dos agentes com as racionalidades interna e
externa. Esta ideia implica a necessidade de uma relação
contratual, isto é, o projeto deve ser aceito por todos os envolvidos,
daí a importância de que seja elaborado participativa e
democraticamente.
Este texto é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRO.
• Sobre a importância do PPP, marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
É abrangente e caracteriza todas as atividades institucionais.
• “Neste ponto que fazemos uma análise aprofundada do estado atual

da escola, observando todos os aspectos da mesma infraestrutura
física, equipamentos, ensino, equipe, pedagogia, gestão,
comunidade, qualidade da educação, processo de formação de
alunos, etc. “ Assinale a alternativa que corresponde ao texto:
Resposta Marcada :
Diagnóstico.

• Quanto ao plano de ação. Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
1 – Ações específicas.
2 – Guias de Ação.
3 – Atividades Permanentes.
4 – Decisões Compartilhadas.
( ) Ações que visam um objetivo preciso, com uma finalidade
claramente definida, a partir de recursos próprios. Pelas suas
características, são claramente delineados. Isso inclui ações de
curto prazo. Por exemplo, promover treinamento sobre um tópico
específico, em resposta a uma necessidade específica.
( ) Dizem respeito a atividades de caráter permanente, podendo
estar vinculadas ou não à esfera administrativa; são também
denominadas rotinas.
( ) Não constituem recomendações específicas, mas referem-se a
valores e atitudes; busca modificar o comportamento, resultando
no compartilhamento de referências comuns. Exemplo:
Desenvolvendo o pensamento crítico nos alunos.
( ) São diretrizes ou ações que atingem todas as partes da
comunidade escolar; eles também são traçados com base no
diagnóstico da escola. Por exemplo, requisitos para atividades
complementares, como apresentar planos de aula dos professores
aos alunos.
A sequência correta é:
Resposta Marcada :
1, 2, 3, 4
• O diagnóstico do PPP é realizado com base nos indicadores

educacionais da escola. EXCETO:
Resposta Marcada :
Indicadores de acesso.
• No Brasil, a pesquisa escolar, em particular o novo movimento

escolar, a crença no poder das escolas e a busca por soluções
alternativas. De acordo com a apostila, marque quais são estas
alternativas:
Resposta Marcada :
Um lugar criativo com área de jogos para crianças, parque-escola etc.
• Sobre o Projeto Político Pedagógico na educação infantil.

Assinale V para verdadeiro eFpara falso:
( ) O registro do PPP no papel é fundamental para garantir a
memória do trabalho pedagógico das instituições pré-escolares e
das instituições de ensino em geral.
( ) O PPP, além de servir de base estrutural para a governança
democrática, é também a espinha dorsal da integração curricular
para a educação infantil.
( ) De acordo com as Diretrizes do Programa Nacional de
Educação Infantil (DCNEIs), o PPP é considerado o termo mais
apropriado para usar na educação infantil para substituir a palavra
currículo, porque currículo para a educação infantil intensa que
geralmente é combinado com aprendizagem experiencial no ensino
fundamental e médio.
( ) O Projeto de Política Educacional define o currículo da
instituição pré-escolar e é apresentado como o documento de
identidade da instituição, assim, os pré-requisitos para PPPs estão
estabelecidos tanto nas diretrizes nacionais quanto nas discussões
recentes sobre a base comum do currículo nacional, que não é um
currículo, mas fará parte do currículo das propostas curriculares
em todo o território brasileiro.
Resposta Marcada :
V, V, V, V
• A escola como instituição social voltada para a educação do cidadão

tem como objetivos principais a sua:
Resposta Marcada :
Instrução e sua formação.

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AVALIAÇÃO – RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL(

← VOLTAR PARA O CURSO )
• A forma de comunicação humana mais utilizada é, sem dúvida, a

comunicação verbal. E todo ato de comunicação envolve sempre
seis componentes essenciais. Dentre eles, marque a alternativa
INCORRETA:
Resposta Marcada :
A mensagem – é o meio físico que conduz a mensagem ao receptor (e: o som e o ar)
• _________________ é um termo muito utilizado na eletrônica que

significa realimentação, ou seja uma parcela do sinal da saída de
algum circuito eletrônico, sendo aplicado novamente na entrada
para que seja novamente aproveitado. Isso pode gerar uma situação
desejável ou não, pois em certos casos essa realimentação não é
desejada. É o caso do som da microfonia.
Complete o texto:
Resposta Marcada :
Feedback
• Se você for lidar com pessoas, você deverá:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.

• São fatores que contribuem para que a organização tenha equipes

consolidadas ou em formação em que seus participantes tenham
tais capacidades, exceto:
Resposta Marcada :
Encorajar uns aos outros a expressarem suas ideias e seu potencial para assim
estimular a competição.
• Para começarmos a desenvolver sensibilidade social e flexibilidade

de comportamento devemos:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
• A comunicação, sem dúvida, é o centro de todo relacionamento, seja

ele pessoal, profissional, etc. Ela é a chave para o desenvolvimento
de uma relação saudável com o outro, uma vez que pode ser
considerada a arte do entender e do fazer-se entender.
Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
• A palavra motivação vem do latim movere, que significa _________. A

motivação é, então, aquilo que é susceptível de mover o indivíduo,
de levá-lo a agir para atingir algo (o objetivo), e de lhe produzir um
comportamento orientado.
Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Mover

• Sobre a Teoria de Abraham Maslow, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
• De acordo com uma das teorias da motivação podemos afirmar que

“O comportamento do indivíduo é motivado por uma energia
libidinal, que se manifesta sob a forma de pulsões. As satisfações
destas pulsões diminuem a tensão no indivíduo, mas também
produzem prazer. Nem sempre esta satisfação se revela aceitável, o
que origina frustrações e conflitos”.
O texto caracteriza a teoria:
Resposta Marcada :
Teoria Psicanalítica
• Um código de ética tem força jurídica de lei universal, sendo assim

ele prever sanções para os descumprimentos de seus dispositivos e
não dependerão sempre da existência de uma legislação maior.
Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
Falsa
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AVALIAÇÃO – LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS
• Quanto aos objetivos das Políticas Públicas, julgue as assertivas a

seguir:
1 – As políticas públicas são as medidas e programas criados pelo
governo que tem como fulcro garantir o bem-estar da população
brasileira.
2 – O planejamento bem como a criação e execução das políticas
públicas depende apenas do Executivo.
3 – As políticas públicas visam o bem-estar social através das ações
relativas à saúde, educação, meio ambiente, habitação, assistência
social, lazer, transporte e segurança, buscando dar qualidade de
vida a todos.
4 – Após a Constituição Federal com suas aplicações democráticas
voltadas a busca pela qualidade de vida do cidadão, no Brasil foi
instituída a obrigatoriedade do voto.
Resposta Marcada :
Estão corretas as alternativas 1 e 3, as alternativas 2 e 4 estão incorretas.
• O investimento no ‘fator humano’ passa a significar um dos

determinantes básicos para o aumento da produtividade e
elemento de superação do atraso econômico. Do ponto de vista
macroeconômico, constitui-se no fator explicativo das diferenças
individuais de produtividade e de renda e, consequentemente, de
mobilidade social.
Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
• Em 1990, foi implementada uma reforma no país, cuja estratégia

para a administração pública optou por um modelo de gestão que
sofreu diversas alterações, no entanto, suas diretrizes eram
baseadas. EXCETO:
Resposta Marcada :
Rigidez das regras que regem a burocracia pública.
• Marque V para verdadeiro eFpara falso. O projeto pátria educadora

possui os seguintes princípios:
( ) O anteprojeto se propõe a avançar nesse sentido, estabelecendo
parâmetros, ferramentas e incentivos para a gestão colaborativa,
horizontal e verticalmente, dos serviços educacionais. Nesse
sentido, a Proposta apresenta duas inovações principais.
( ) Acordar o repasse de recursos da ação complementar em
educação, com possibilidade de conjugar a prestação de assistência
técnica e financeira com o estabelecimento de metas
intermediárias, em consonância com as estratégias do PNE 7.6 e.
20.12.
( ) Estimular a gestão colaborativa: propor o fortalecimento legal
do compartilhamento horizontal de experiências, bens e serviços
educacionais com base em mecanismos de desenvolvimento
educacional – ADE, associação pública ou convênio de cooperação.
Essas práticas serão incentivadas com a assistência técnica do
governo federal e priorizando a disponibilização de recursos
voluntários da União para entidades que adotem formas de gestão
cooperativa.
( ) Assim, o planejamento bem como a criação e execução das
políticas públicas se trata de um trabalho em conjunto entre os três
poderes do Estado: Legislativo, Executivo e Judiciário, são eles que
possuem competência para propor as políticas públicas.
Resposta Marcada :
V, F, V, V
• Sobre a LDB – Lei de Diretrizes Básicas. Marque a alternativa

correta:
Resposta Marcada :
A LDB é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do

Brasil da educação básica ao ensino superior.
• A modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira

de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito,
como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes
bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação
bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com
deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou
superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela
modalidade de educação bilíngue de surdos.
Este conceito se trata de:
Resposta Marcada :
Educação bilíngue.
• É referência nacional quando se trata da formulação de currículos

do sistema relativos as redes escolares do Estado, Distrito Federal e
Municípios, além de contribuir para que haja um alinhamento entre
políticas e também ações no âmbito federal, estadual e municipal.
Norteando as políticas educacionais referente ao fortalecimento do
regime e colaboração entre as três esferas do governo.
Esse conceito se trata de:
Resposta Marcada :
Base Nacional Curricular Comum.
• É de competência da BNCC. EXCETO:
Resposta Marcada :
Mobilização de conhecimentos por meio de conceitos e procedimentos.
• De acordo com a estrutura do BNCC, marque quais as competências

que o aluno deve desenvolver no período do Fundamental:
Resposta Marcada :
Áreas do conhecimento; Competências específicas de área; Componentes curriculares;

Competências específicas de componente.
• Leia os textos e julgue as alternativas.
Texto 1
Assim, na primeira etapa da Educação Básica, que devem estar de
acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil por meio
de interações e brincadeiras, por meio do qual devem ser
assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento,
para que as crianças tenham condições de aprender e se
desenvolver, por meio de: Conviver; Brincar; Participar; Explorar;
Expressar; Conhecer-se.
Texto 2
Quando analisamos os currículos de Ensino Religioso das escolas
públicas podemos constatar que as religiões dominantes na
sociedade acabam impondo suas concepções. Do mesmo modo,
quando se observa a prática cotidiana da escola pública
percebemos que nem todos os grupos religiosos
podem expressar, da mesma forma, o que sentem e pensam.
Resposta Marcada :
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, porém não estabelecem relações entre eles.
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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO HUMANA E MARKETING PESSOAL( ← VOLTAR

PARA O CURSO )
• É um método de alocução, ou seja é arte de como falar em público,

um conjunto de regras e técnicas:
Resposta Marcada :
Oratória.
• Sobre o processo de comunicação é possível afirmar que ocorre da

seguinte maneira:
Resposta Marcada :
Emissor > comunicação verbal > Receptor > comunicação não-verbal > Emissor.
• “O medo está latente no ser humano e manifesta-se no instinto de

autopreservação e autodefesa. O mesmo tem a função moderadora
de disciplinar as pessoas em seu ambiente social.” Marque a
alternativa que faz referência à afirmativa acima:
Resposta Marcada :
Glossologia.
• Sobre os vícios de linguagem pode-se afirmar que, EXCETO:
Resposta Marcada :
São quando orador possui boa dicção.
• Sobre o planejamento, deve-se exceto:
Resposta Marcada :
Um planejamento letárgico e simples.
• O planejamento requer a previsão e delineamento dos seguintes

aspectos EXCETO:
Resposta Marcada :
A não seleção do conteúdo a ser apresentado.
• O fundamento do marketing pessoal, passa a considera e tratar o

profissional como um produto ou serviço “__________________”. O
marketing é o desempenho das atividades de negócios que dirige o
fluxo de bens e serviços do produtor até o consumidor ou utilizador.
Por conseguinte, o composto ___________________ pode ser considerado
como o foco e ser humano, ou seja, seu valor, sua forma de promoção,
de exposição de vários ambientes por onde transita, seja social ou
profissional de maneira que estimule a venda dessa imagem e marca.
Complete a afirmativa acima:
Resposta Marcada :
Produto-pessoa; Marketing.
• Sobre o Marketing pessoal informe qual destas condições estão de

acordo com o material estudado:
Resposta Marcada :
É destinado a cultivar a atenção, o interesse e a preferência de um público-alvo por

uma pessoa.
• Entende-se por __________________ as ações de marketing voltadas aos

empregados de uma empresa. Tem como objetivo mobilizá-los com
vistas a um alinhamento necessário para alcançar os objetivos e
metas da organização. Na atualidade, tecnologia, comunicação em
demasia e a globalização tornam os produtos e as empresas muito
parecidas e saturam o mercado. Nesse cenário a competição é
baseada em inovações dinâmicas, na qualidade do atendimento e na
gestão de relacionamentos. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Endomarketing.
• O termo Curriculum Vitae vem do latim e literalmente quer dizer

“resumo da vida”. No Estados Unidos é muito comum ouvir a
denominação résumé, igual ao Brasil e a Europa, onde se usa mais a
palavra résume. Currículo é uma longa apresentação da história
pessoal do trabalhador, tanto escolar e profissional. Ele é a carta de
apresentação. Esta afirmativa encontra-se:
Resposta Marcada :
Incorreta
Total9 / 10

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AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO E

No período da Revolução industrial.

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A compreensão da dinâmica de ensino pedagógico educacional sobre o orientador

Nessa perspectiva, a aliada da orientação educacional é a psicometria, cujo objetivo é

Psicológicas dos indivíduos

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

O trabalho da (OE – orientação educacional) é muito importante e tem uma grande

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0

De acordo com a inspeção versus supervisão é correto afirmar:

A inspeção e fiscalização escolar surgiu a partir das atividades da inspetoria e, no cenário

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0

A gestão educacional é uma construção histórica, produto do processo de transformação

Conforme descrito no enunciado acima, temos como verdadeiras as afirmativas:

1 – A gestão é entendida como uma organização responsável por implementar e

3 – A gestão educacional é fundamentada nas diversas entidades (ANFOP, FORUMDIR,

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TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

A partir da década de 1960, com a evolução da legislação e da própria organização do

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De acordo com o contexto brasileiro, a supervisão tem um conceito e se apresenta como

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A inclusão do cargo de supervisor escolar conforme com o plano de carreira do

( ) Através do curso de Licenciatura em Pedagogia que possibilitava o acadêmico de se

( ) Percebe-se que a supervisão educacional está no macrocampo, ou seja, no contexto

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

Resultados anteriores do Questionário

Tendência liberal tradicional.

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• O Saeb permite produzir indicadores educacionais para o Brasil, regiões,

Não desenvolver competências técnicas e científicas no domínio da avaliação educativa.

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• Johann Heinrich Pestalozzi foi um importante integrante do movimento da Escola

O mestre não deve respeitar a individualidade do aluno.

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• Podemos listar as principais mudanças ocasionadas no Saeb com a Portaria do

Denominação das provas; educação infantil; referência da alfabetização; ciências da

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• Freinet é considerado um educador do movimento da Escola Nova — tanto por

A aula contemporânea, em que o aluno é entendido como o detentor de todo o

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• São fundamentados na receptividade dos conteúdos e na mecanização de sua

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• Pesquisas sintetizaram o pensamento de diferentes grupos favoráveis e

As desigualdades culturais estão relacionadas às desigualdades sociais e escolares.

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• Pesquisas sintetizaram o pensamento de diferentes grupos favoráveis e

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AVALIAÇÃO – GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS

• As publicações sobre gestão escolar que existiam antes da Primeira

Natureza subjetiva, normativa, assistemático e legalista.

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• Existem quatro modelos de gestão escolar. Marque a alternativa

Concepção técnico-científica/ Concepção autogestionária/ Concepção interpretativa/

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• A gestão escolar precisa atender a todas as necessidades de ensino,

• Essa gestão prioriza o entendimento, dos processos de organização

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• O conceito de gestão escolar apresenta várias lacunas conceituais.