AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

 De acordo com o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, dentre as atribuições

do professor responsável pelo Atendimento Educacional Especializado, está a organização e a
identificação de recursos para acessibilidade, como, ainda, o acompanhamento dos recursos de
tecnologia assistiva para o uso na escola. Esta afirmativa é:

Resposta Marcada :

Verdadeira

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Acerca dos objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais, marque a opção incorreta:

Resposta Marcada :

Prestar reforço escolar aos alunos com deficiência no ensino regular.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Marque a alternativa correta em relação ao tempo de duração do AEE conforme Resolução n. º 04/2009:

Resposta Marcada :

A organização do tempo varia de acordo com a realidade de cada escola e os professores têm autonomia para
planejar o atendimento dos alunos

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Ausência de fala, baixa tolerância à luz e comportamentos repetitivos constituem sinais de:

Resposta Marcada :

Transtorno do Espectro Autista

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Marque a alternativa correta em relação ao ensino da matemática para o deficiente intelectual.

Resposta Marcada :

O ensino da matemática para os alunos que apresentam um déficit intelectual deve ser realizado também com
material concreto ou adaptado para sua realidade.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Marque Verdadeiro ou Falso para o Atendimento Especializado com surdos na sala de recursos
multifuncionais:
( ) As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar,
decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas.
( ) O atendimento especializado deverá ser realizado utilizando exclusivamente a LIBRAS.
 ( ) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum requer que se busquem meios para beneficiar
sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula como no Atendimento Educacional Especializado.
( ) O Atendimento Educacional Especializado para ensino da Língua Portuguesa é preparado em
conjunto com os professores de Libras e o da sala comum.

Resposta Marcada :

VFVV

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Constituem recursos ópticos para longe, exceto:

Resposta Marcada :

Acetato amarelo;

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Marque a alternativa correta em relação ao atendimento dos alunos com deficiência visual:

Resposta Marcada :

Outras atividades que envolvem expressão corporal, dramatização, arte, música podem ser desenvolvidas com
pouca ou nenhuma adaptação.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Alunos com superdotação possuem características peculiares a todos, incluindo desenvolvimento

precoce. Esta informação é:

Resposta Marcada :

Falsa

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Mecanismo que permite aos alunos com habilidades intelectuais superiores prosseguir de forma mais
rápida com o conteúdo que já foi dominado, eliminando a rotina de passar por exercícios repetitivos
desnecessariamente, além de tornar mais desafiador o ambiente de aprendizagem.

Resposta Marcada :

Compactação do currículo

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1