10/12/2021 15:52 Course Status – Faculeste

AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO

E GESTÃO ESCOLAR
No texto de Andrade (2010), de maneira completa, as atribuições/ações do orientador educacional, que foram construídas para/pelos
orientadores educacionais do Distrito Federal, mas que podem ser aplicadas aos orientadores de todo o Brasil. Neste momento, essas
atribuições/ações serão tratadas também como objetivos. Marque a seqüência CORRETA.

I – Ações no âmbito institucional.

II – Ações junto ao corpo docente.

III – Ações junto ao corpo discente.

IV – Ações junto à família.

( ) integrar suas ações às do professor, como colaboração no processo de aprendizagem e no desenvolvimento do educando.

( ) participar ativamente do processo de integração família/ escola/comunidade, realizando ações que favoreçam o envolvimento dos pais no
processo educativo.

( ) contribuir para o desenvolvimento integral do educando, ampliando suas possibilidades de interagir no meio escolar e social, como ser
autônomo, crítico e participativo.

( ) conhecer a clientela e identificar a demanda escolar a ser acompanhada pelo orientador educacional.

Resposta Marcada :
II, IV, III, I;

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

O Inspetor Escolar deve ser orientado profissionalmente conforme o Art. 4º da Resolução Secretaria Estadual de Ensino nº. 305/83: marque a
alternativa que NÃO esta relacionada a este artigo:

https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 1/4
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Resposta Marcada :
Contribuir para o desenvolvimento integral do educando, ampliando suas possibilidades de interagir no meio escolar e social, como ser
autônomo, crítico e participativo.

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

O termo supervisão surgiu no período da Revolução Industrial, para assegurar a produção quantitativa e qualitativa em menor tempo nas
indústrias. Qual era a atuação deste profissional?

Resposta Marcada :
Na época, os supervisores atuavam na indústria e no comércio.

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0

Auxiliará na compreensão do que vem a ser, de fato, Orientação Educacional: […] vejo, hoje, tal qual o início do século XX, um renascer da
nova Orientação Educacional. Como é atuação deste profissional na educação?

Resposta Marcada :
Orientar significa guiar, ajudar, mediar, dinamizar, transformar e educar, ou seja, vai muito além dos muros escolares, estende-se à vida. Logo,
é grande a missão deste profissional.

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

Quais as funções base da inspeção escolar segundo Meuret (2002, p 32)?

Resposta Marcada :
Exercer o controle externo das escolas, tanto no domínio pedagógico como no administrativo/financeiro, oferecer a orientação e a
sustentação/apoio às instituições escolares em suas ações educacionais e exercer a intermediação entre as escolas e o sistema gestor, isto é, a
ligação ou comunicação bidirecional, no sentido de uma melhor articulação do sistema educacional.

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 2/4
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Aponta que o Parecer do Conselho Federal de Educação nº 252/69 contribuiu para a legalização da profissão de supervisor educacional. O
Parecer, respaldado na Lei nº 5.540/68, da Reforma Universitária, atuou na reformulação do curso de Pedagogia, indicando a necessidade da
especialização com habilitações de inspeção, administração, supervisão e orientação. O que mudou na atuação da supervisão?

Resposta Marcada :
Supervisão deveria fiscalizar o trabalho desenvolvido pelos professores.

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0

Complete:

Segundo,_______________ a direção aciona de forma integral ou articuladamente todos os elementos que constituem o processo organizacional,
do __________________até a avaliação, abrangendo a mobilização, liderança, motivação, ________________e coordenação. Além disso, gerenciar
também significa coordenar esforços para articular e convergir às ações da equipe na busca dos objetivos educacionais.

Resposta Marcada :
Libâneo (2004), planejamento, comunicação.

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

O gestor escolar necessita articular, acompanhar e intervir na elaboração, execução e avaliação da proposta pedagógica, visando o
desempenho de qualidade de seu estabelecimento de ensino. Segundo a LDB nº 9.394/96, artigo 12, cabe aos estabelecimentos ou
instituições de ensino a incumbência de: Marque algumas dessas incumbências:

Resposta Marcada :
Elaborar e executar sua proposta pedagógica; administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; zelar pelo cumprimento do
plano de trabalho de cada docente; articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 3/4
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Como visto, os orientadores da atualidade necessitam atuar em várias frentes, objetivando o desenvolvimento integral dos sujeitos, tanto
dentro, quanto fora da escola, na comunidade. Pianezzer (2013, p. 29) sintetiza, no quadro a seguir, algumas de suas atribuições:

Resposta Marcada :
Planejar e coordenar a OE nas escolas; assessorar os professores; conhecer os alunos; realizar a integração entre escola, família e comunidade;
participar da construção do currículo e dos processos de avaliação. acompanhar e encaminhar, quando necessário, alunos a especialistas.

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

A participação popular e a gestão democrática fazem parte da tradição das chamadas “pedagogias participativas”. Marque a alternativa que
NÃO esta de acordo com esta afirmativa:

Resposta Marcada :
Formar para a participação é, também, formar para a experiência , isto é, formar o cidadão para participar, destino rumo a outro país.

Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

Total 80 / 100

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