AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO A PSICOMOTRICIDADE

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas

( ) A psicomotricidade preocupa-se com o movimento.

( ) Ela atua como um meio, um suporte que auxilia a criança a adquirir o conhecimento do mundo que a
rodeia.

( ) A psicomotricidade procura, proporcionar ao educando condições mínimas necessárias a um bom

desempenho escolar.

( ) A psicomotricidade pretende aumentar o potencial motor do aluno, dando-lhe recursos e

ferramentas para que desenvolva com maior grau de satisfação suas potencialidades cognitivas e
pedagógicas.

( ) Todo ser constrói o seu mundo com base em suas próprias experiências corporais.

( ) A maior parte do desenvolvimento psicomotor ocorre na fase adulta, por isso a importância de,
desde criança trabalhar a psicomotricidade.

Resposta Marcada :

V, V, V, V, V, F.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

A representação mental da imagem de corpo no início desta etapa é estática. Mais tarde, a imagem
mental adquire movimento, tornando-se estrutura cognitiva, ou seja, operatória. O texto se refere à/ao:

Resposta Marcada :
Corpo representado.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

A característica desta fase é que o mundo é organizado sobre um ponto de referência bastante
individualizado, a noção do “eu” está mais estruturada, é uma fase onde o egocentrismo se faz presente.
O texto se refere à/ao:

Resposta Marcada :

Corpo percebido.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

No início desta fase os movimentos são ações motoras que não são pensadas para serem executadas,
pensa-se fazendo, ou seja, suas ações são espontâneas. O texto se refere à/ao:

Resposta Marcada :

Corpo vivido.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Marque a alternativa correta.

Lateralidade é tradução de uma assimetria funcional que incide na prevalência motora de um lado do
corpo.

Por meio da lateralidade a criança tem consciência da sua ação, o seu passado conhecido e atualizado, o
presente experimentado e o futuro desconhecido é antecipado.

O mundo espacial da criança constrói-se paralelamente ao seu desenvolvimento psicomotor, à medida

que cresce a gestualidade e a importância dos fatores que criam o espaço da comunicação.

A orientação espaço-temporal está integrada respondendo as funções de análise, processamento e

armazenamento da informação. Um indivíduo deve ter capacidade para lidar com os conceitos de
ontem, hoje e amanhã. A criança percebe a sequência dos acontecimentos, não consegue extrapolar
suas ações para o passado ou o futuro, ela vive seu presente.

Todas as noções espaço-temporal como as de em cima- embaixo, por cima-embaixo, frente atrás, antes
depois, e outras, estão estruturalmente dependentes da noção de lateralidade.

Resposta Marcada :

São verdadeiras apenas as alternativas 1, 3 e 5.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0

Todas as afirmativas estão corretas exceto:

Resposta Marcada :

A coordenação motora fina diz respeito à habilidade e destreza podal e, para atingir uma coordenação
motora fina é necessário que haja também um controle ocular, ou seja, a visão associada acompanhando
os gestos da mão.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Marque a opção verdadeira.

Resposta Marcada :

Todas as afirmativas estão corretas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Dos textos abaixo podemos dizer que:

A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola primária.

Todas as experiências da criança (o prazer, a dor, o sucesso ou fracasso) são sempre vividas
mentalmente.

Corpo e mente deve ser entendida como componentes que integram múltiplos organismo.
O desenvolvimento da aprendizagem é um processo que influencia reciprocamente de modo que,
quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento.

A psicomotricidade contribui para o processo de alfabetização à medida que procura proporcionar ao

aluno as condições necessárias para um bom desempenho escolar, permitindo ao homem que se
assume como realidade corporal e possibilitando-lhe a livre expressão.

Resposta Marcada :

São falsas as alternativas 2 e 3.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

A escrita espontânea envolve um grau maior de dificuldade, pois o modelo visual e auditivo está ausente
e envolve a tomada de decisões acerca do que vai ser escrito e como será escrito. Antes de se escrever
algo é preciso gerar uma informação, organizá-la de forma coerente para posteriormente escrevê-la e
revisar o que foi escrito. Pode-se dizer que esta afirmação está:

Resposta Marcada :

Correta.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Um dos argumentos que justificam a educação psicomotora na educação básica durante a fase pré-
escolar é a evidência sobre seu papel na prevenção das dificuldades de aprendizagem. Pois, quando a
personalidade já está consolidada, a psicomotricidade tem o objetivo de moldá-lo. Pode-se dizer que
esta afirmação está:

Resposta Marcada :

Errada.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

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