QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA

1 D

2 B

3 A

4 E

5 A

6 E

7 C

8 C

Questões de múltipla escolha

Disciplina: 554740 - PEDAGOGIA INTEGRADA

Questão 1: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) regulamenta o sistema
educacional do Brasil, estabelecendo os princípios da educação e os deveres do Estado em relação
à educação escolar pública, no sentido de definir as responsabilidades, em regime de colaboração
entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
De acordo com a Lei 9394/96, a educação básica está dividida em três níveis:

A - Educação Infantil;
B - Ensino Fundamental;
C - Ensino Médio.

I - Compreende a frequência de alunos do 1 ao 3 ano. De responsabilidade dos estados, é

oferecido em cursos técnicos profissionalizantes, ou não.
II - Gratuita, compete aos municípios e é destinada às crianças de idade entre 0 e 5 anos.
III - Subdividido em anos iniciais (1 ao 5 ano) e anos finais (6 ao 9 ano). Obrigatório e gratuito,
gradativamente, os municípios serão os responsáveis por todo este nível de ensino.

Relacione os itens acima e assinale a alternativa correta.

A) A-I; B-II; C-III;

B) A-II; B-I; C-III;
C) A-III; B-II; C-I;
D) A-II; B-III; C-I;
E) A-I; B-III; C-II.
Questão 2: Paulo Freire, estudioso mundialmente conhecido, merece destaque no estudo da
Pedagogia, pela vasta e relevante produção intelectual.

Assinale a alternativa CORRETA:

A) Autor da obra “O pequeno príncipe”, escreveu histórias religiosas e de ficção científica.

B) Por seu empenho em ensinar os mais pobres, sofreu a perseguição do regime militar no Brasil
(1964-1985), sendo preso e forçado ao exílio.
C) Graduado em Direito, dedicou-se aos estudos de filosofia da linguagem e hoje ocupa importante
cargo relacionado à educação e cultura.
D) Em 2013, utilizando o método de alfabetização conscientizadora, ensinou 300 adultos a ler e
escrever em apenas 45 dias.
E) Sua pedagogia consolidou uma proposta político-pedagógica que busca a manutenção do status
quo da elite brasileira e o fortalecimento da ditadura militar.

Questão 3: O Relatório Parecer CNE/CP nº 5/2005 apresenta a trajetória do curso de Pedagogia no

Brasil.

I - O curso de Pedagogia teve início em 1939 e era caracterizado pela dicotomia entre bacharelado
e licenciatura.
II - A Lei 5.692/71 alterou o ensino primário e médio para ensino de primeiro e segundo graus,
respectivamente, visando à educação reflexiva e crítica.
III - Em 1968, a Lei da Reforma Universitária nº 5.540 ampliou a oferta das habilitações: Supervisão,
Orientação, Administração e Inspeção Educacional.
IV - A Lei 7.044/82 alterou a 5.692/71, no que se referia ao nível de formação dos professores para o
magistério nos 1 e 2 graus.

Estão corretas as afirmativas:

A) I, III, IV.
B) I, II, III.
C) II, III, IV.
D) I, IV.
E) II, IV.

Questão 4: Leia a questão e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:

Considerando-se as diversas formas de sua atuação, tais como gestor, supervisor, planejador de
políticas educacionais, pesquisador, professor, coordenador pedagógico, orientador, dentre outras,
o pedagogo está presente em várias instâncias da prática educativa e seu papel vincula-se à
organização e aos processos metodológicos de aquisição de saberes. Segundo Meirieu (2002):

( )Na escola, atuando como docente, o pedagogo é o mais importante dos polos do “triângulo
pedagógico” composto pelo educando, o saber e o educador.
( )O professor depende de boa formação interior e de boa formação profissional; não é um dom e
sim resulta da boa aprendizagem e da experimentação constante no sentido de encontrar boas
estratégias e da vontade de executar um bom trabalho.
( )A autoformação é autorreflexiva, é um processo que acontece no sujeito, e depende do
entusiasmo do professor universitário para ensinar o futuro professor em suas aquisições e
condutas.
( )Coexistem duas ordens de conhecimentos docentes: os saberes da prática, de caráter
essencialmente empírico, e os saberes da teoria, amplamente modelizados - o que se faz e nem
sempre se sabe dizer e o que se diz sem que seja verdadeiramente destinado a ser feito.

Está correta apenas a alternativa com indicação de V e F para as afirmativas acima:

A) V, V, F, V.
B) F, V, V, F.
C) V, V, V, F.
D) V, F, F, V.
E) F, V, F, V.

Questão 5: Em 1996 foi promulgada a nova LDB, Lei 9.394, que dispunha sobre a questão dos
professores e a valorização do magistério e estabelecia critérios de ingresso, referindo-se à
necessidade do plano de carreira nas instituições. Esta lei:

Assinale a alternativa que se encontra em conformidade com a Lei 9394/96:

A) Se comparada aos cursos Normais Superiores, amplia a carga horária no curso de Pedagogia.
B) Regulamenta a ampliação da carga horária mínima para 200 horas de trabalho acadêmico, 30
horas de estágio supervisionado e 10 horas de atividades complementares.
C) Institui em nível de ensino médio a formação em Pedagogia.
D) Compreende o exercício da docência no ciclo II do Ensino Fundamental.
E) Configura a Pedagogia em campo de estudos e de formação profissional exclusivo do docente.

Questão 6: A Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006, institui as Diretrizes Curriculares

Nacionais para o curso de Pedagogia em licenciatura. Decorre de dez anos de amplas discussões
nacionais que reivindicam uma base comum nacional para a formação dos profissionais da
educação em uma política global que contemple desde a sua formação básica até as condições de
trabalho e formação continuada.
Assinale a alternativa que NÃO atende à Resolução CNE/CP nº 01/2006:

A) As funções estabelecidas para os formados em Pedagogia sinalizam superação da dicotomia

entre licenciatura e bacharelado.
B) Abrange a pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos que consolida o exercício da
profissão.
C) Define as aptidões requeridas do profissional desse curso.
D) Delibera sobre a finalidade do curso de Pedagogia, ao determinar que as atividades docentes
também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino.
E) Dá ênfase maior à produção e à difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo
educacional, em contextos escolares e não escolares.

Questão 7: Ana Maria Araújo Freire (2001) faz uma síntese de pontos fundamentais de cada um
dos ensaios contidos na Pedagogia da Indignação de Paulo Freire.
Assinale a alternativa que NÃO condiz com as ideias e ações de Paulo Freire:
A) Adverte os pais sobre a questão da autoridade e dos limites do ato de educar para a liberdade.
B) Defende a legitimidade do "ímpeto de rebeldia contra a agressiva injustiça" e conclama os
educadores a testemunhar a favor da ética universal do ser humano.
C) Abomina os protestos dos desempregados e as marchas daqueles que clamam por direitos, visto
que a desordem e a desobediência civil são um risco para a democracia de um país.
D) Fala da necessidade das crianças crescerem exercitando-se no pensar, no indagar, no duvidar, no
decidir, "na assunção ética de limites necessários".
E) Demonstra coerência e esperança, como também a mais justa raiva ou indignação que,
dialeticamente relacionada com a sua amorosidade, levam às ações éticas capazes de denunciarem
o feio, o injusto e o perverso.

Questão 8: O pedagogo é um profissional envolvido, também, com atividades artísticas, lúdicas e

criativas e que pode atuar em várias frentes de trabalho. Dentre suas atuações, estão as de:

A - Pesquisador;
B - Professor das séries iniciais do Ensino Fundamental;
C - Gestor escolar;
D - Orientador de recursos humanos.

I - dirige e administra estabelecimentos de ensino;

II - presta orientação didático-pedagógica aos instrutores de treinamento, visando ao
aperfeiçoamento dos recursos humanos das empresas;
III - pesquisa, experimentalmente, métodos e processos educacionais;
IV - leciona disciplinas e atividades práticas da área da Educação.

Relacione os itens acima e assinale a alternativa correta:

A) A-I; B-II; C-III; D-IV.

B) A-II; B-IV; C-III; D-I.
C) A-III; B-IV; C-I; D-II.
D) A-I; B-IV; C-III; D-II.
E) A-IV; B-I; C-III; D-II.

Questões discursivas
Questão 1: Leia o excerto do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil:

"A rotina representa, também, a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o
tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. A rotina deve envolver os cuidados, as
brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas. A apresentação de novos conteúdos às
crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas [...]. Estas estruturas didáticas contêm
múltiplas estratégias, que podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do
tempo: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho."
MEC. SEF. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. v. 1, 1998, p. 46.
Segundo Meirieu (1998), para que a gerência da aprendizagem se efetive, é necessário que o
professor concentre suas ações nas dimensões: relação pedagógica, caminho didático e
estratégias de aprendizagem.
Escreva um texto com aproximadamente dez linhas, explicando as dimensões apresentadas
pelo autor.

Questão 2: Ao lado da concepção de docência e gestão, a de conhecimento completa o tripé no

qual se sustenta o curso de Pedagogia. Contudo, alguns estudiosos lançam críticas a respeito da
forma como é tratada a produção de conhecimento na formação do pedagogo.

Elabore um texto (com aproximadamente dez linhas) sobre o posicionamento crítico de dois
autores a esse respeito.