AVALIAÇÃO ON-LINE 5 (AOL5) – ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA-

DIDÁTICA

Bárbara Mickaelle de Aguiar Silva

Matrícula: 01380241.
Curso: Pedagogia

TEXTO:

Refletindo sobre minhas experiências e a importância da didática nessa

profissão, percebo que

o sonho de todo professor é dar uma aula atrativa para seus alunos, com
um boa didática, conquistando a atenção dos estudantes e o interesse para a
construção de uma aprendizagem significativa. Mas qual seria o segredo? Em
outras palavras, de que forma o professor pode estimular os alunos para uma
participação ativa no processo dialógico de ensino aprendizagem?
O vocabulário “Didática”, surgiu do grego, que quer dizer, arte ou técnica
de ensinar. Logo, a didática é a parte da pedagogia que utiliza estratégicas do
ensino. O professor deve ser comprometido com a qualidade cognitiva das
aprendizagens. Por isso o ele é o mediador da aprendizagem e estimula os
alunos à reflexão.
As competências exigidas do professor nesse século são plurais, e cada
vez mais complexas, exigindo mais do que simplesmente dominar os
conteúdos de ensino, devido ao quadro social mundial e aos desafios postos
ao sistema educativo.
Diante do contexto da educação atual, requer um professor que, além de
dominar os conteúdos a serem ensinados, que compreenda a conexão destes
com a realidade no qual está inserida a escola, que consiga refletir sobre sua
prática, organizando e revendo de forma constante seu planejamento,
elegendo o método e a técnica mais adequada para abordar determinado
assunto ou situação em sala de aula, que compreenda seus alunos de forma
integral, como seres humanos, com responsabilidade e comprometimento.
REFERÊNCIAS:

1- BASTOS, Manoel de Jesus. A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA

FORMAÇÃO DOCENTE. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do
Conhecimento. Ano 02, Ed. 01, Vol. 14. pp. 64-70 Janeiro de 2017.
ISSN: 2448-0959. Link
deacesso: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/didatica
-formacao-docente, DOI:
10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/didatica-formacao-
docente

2- JUNGES, Kelen dos Santos, FREITAS Vitória Mariane- A DISCIPLINA DE

DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA: SEU PAPEL NA FORMAÇÃO
DOCENTE INICIAL disponível em:
https://www.ufmt.br/endipe2016/downloads/233_10148_38044.pdf

3- LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

4- https://blog.maxieduca.com.br/didatica-importancia-sala-de-aula/