PRAZO

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SUA MELHOR NOTA
10
NOTA MÁXIMA
10
NOTA NA TENTATIVA

10
1. De acordo com a nova LDBEN 9.394/96, os níveis da educação nacional são: I - Educação
Básica, constituída de três etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. II -
Educação Superior. Quais outras modalidades, entre as alternativas a seguir, são
contempladas pela nova LDBEN?

A Educação Familiar, a Educação Sexual e a Educação Ambiental.

A Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação

Especial. (Alternativa correta)

A Educação de Jovens e Adultos, a Educação Familiar e a Educação Especial.

A Educação Especial, a Educação Profissional e a Educação Sexual.

2. A partir das regulações da Política Educacional, pode-se almejar uma educação baseada na
gestão democrática, pois, nesse contexto, a principal função de um gestor escolar é promover o
atendimento às necessidades educacionais de sua comunidade. Nessa perscpectiva,
compreende-se como gestão democrática:

o fato de que as decisões sejam descentralizadas e não dependam apenas das

determinações dos gestores. (Alternativa correta)

a melhoria da qualidade em todos os níveis e nas diversas modalidades de ensino.

o respeito aos grupos socialmente excluídos.

o desenvolvimento de valores, atitudes e comportamentos.

3. A gestão das políticas públicas educacionais é realizada, no âmbito dos municípios e dos
estados, a partir da atuação das Secretarias Municipais de Educação e das Secretarias
Estaduais de Educação, bem como de seus respectivos sistemas de ensino e órgãos colegiados.
Sobre essa gestão e a atuação desses órgãos centrais, pode-se afirmar que:

os órgãos colegiados estaduais costumam marcar presença nos seus sistemas de ensino;
porém, no sistema de ensino municipal, normalmente inexistem.

agem de forma independente e isolada, uma vez que cada um tem suas atribuições e
segue seu planejamento.

existe uma relação de imposição e coerção, que parte do Estado para os Municípios e que
impõe políticas a serem cumpridas.
 esses órgãos centrais, embora tenham atribuições específicas, costumam atuar de
forma conjunta, complementar e colaborativa em busca de seu projeto educacional
comum. (Alternativa correta)

4. Existe, atualmente, uma relação estreita entre as ações do sistema educacional brasileiro e o
Plano Nacional de Educação. Analise as alternativas e marque aquela que apresenta um
exemplo dessa relação:

O Plano Nacional de Educação deve ser perseguido por todas as escolas do sistema
educacional para que se evidencie o sucesso do governo que o instituiu.

O PNE é o responsável pela proposição de metas e estratégias que somente serão

atingidas com a participação efetiva dos sistemas de ensino federal, estadual e
municipal em suas respectivas instituições de ensino. (Alternativa correta)

O Plano Nacional de Educação, por apresentar somente metas para a educação básica,
acaba, por vezes, distanciando-se das determinações e das políticas do sistema nacional de
educação.

O sistema educacional brasileiro funciona de forma dissociada do Plano Nacional de

Educação, pois nem todos os Estados e Municípios procuram implementá-lo.

5. A Constituição Federal de 1988 estabelece princípios para que a administração pública atue
de forma ética e transparente na busca do bem público. Assinale a alternativa que apresenta os
princípios constitucionais da administração pública.

Planejamento, organização, direção e controle.

Educação, saúde, habitação, saneamento e segurança pública.

Legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. (Alternativa correta)

Transparência, democracia, improbidade e burocracia.

6. “O sistema (educacional) é produto da ação sistematizada, isto é, da capacidade humana de

agir intencionalmente segundo objetivos previamente formulados” (SAVIANI, 2010, p. 380). A
partir da citação do autor e de seu estudo da unidade de aprendizagem, assinale a alternativa
CORRETA:

Para a existência do sistema educacional brasileiro, são utilizados os dados históricos da

educação de outras épocas como parâmetros.

O resultado do sistema educacional brasileiro se dá, principalmente, pela capacidade

executiva dos órgãos encarregados de conduzir a educação no território nacional.

O sistema educacional brasileiro é caracterizado pela ação casual e facultativa das esferas
administrativas (federal, estaduais e municipais) na condução de suas instituições de ensino.

O sistema educacional brasileiro propõe ações sistematizadas por meio de suas

políticas públicas educacionais, para que sejam atingidos os objetivos educacionais
presentes na CF 88, na LDB e no PNE vigente. (Alternativa correta)

7. Marque a opção que corresponde a artigo relacionado ao respeito às necessidades básicas da

aprendizagem, de acordo com a Declaração da UNESCO:
 A educação básica é mais do que uma finalidade em si mesma. Ela é a base para a
aprendizagem e para o desenvolvimento humano permanentes, sobre a qual os países
podem construir, sistematicamente, níveis e tipos mais adiantados de educação e de
capacitação. (Alternativa correta)

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos

ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de

programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à
saúde.

O ensino será ministrado com base em princípios da liberdade de aprender, ensinar,

pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; com respeito à liberdade e
apreço à tolerância e consideração com a diversidade étnico-racial.

8. Paulo Freire perseguiu em sua obra o reconhecimento de que a educação é um ato político,
destacando que a política não é algo que está longe das salas de aula ou dos sujeitos envolvidos
nos processos educacionais. Analise as afirmativas a seguir: I – É preciso evitar que crianças e
jovens sejam vítimas de processos educativos alienantes e preconceituosos, por meio dos
quais sofram violência.
II – Uma atuação política possibilita a superação de práticas ingênuas e individualistas, que
tanto precarizam o acesso dos menos favorecidos à educação.
III – A educação precisa ser política para que os jovens sejam preparados para a manutenção
da ordem e do progresso.
IV – A ação política é, acima de tudo, um ato responsável que possibilita aos menos
favorecidos o acesso ao universo cultural como teatro e cinemas.
Assinale a alternativa cujas afirmativas destacam a razão para a indissociação entre educação
e política, descrita por Paulo Freire.

III e IV.

II e IV.

I e III.

I e II. (Alternativa correta)

9. A Política Educacional em muito contribui para o cenário da educação brasileira, de modo a

promover a democracia, assegurar direitos, propor deveres e diversos outros aspectos que vão
transformando e possibilitando uma educação significativa e para todos. Sabendo disso, aponte
qual é o principal documento da Política Educacional brasileira.

Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.

Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA.

Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB 9.394/96. (Alternativa correta)

Currículo Escolar.
10. Uma importante política pública educacional existente hoje é o Plano Nacional de
Educação (PNE), pois é uma política que visa a propor ações estratégicas de longo prazo para
a área educacional. Analise as afirmativas que versam sobre o PNE: 2014-2024 e marque a
alternativa correta.

O PNE é decenal, sendo uma exigência constitucional, trazendo metas, estratégias e

origem de recursos em seu texto. (Alternativa correta)

O PNE deve ser escrito e revisto a cada ano letivo, acompanhando as mudanças na
sociedade que repercutem na educação.

O PNE é uma disposição transitória da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e, por essa
razão, tem caráter facultativo aos sistemas de ensino que compõem o sistema educacional
brasileiro.

O PNE, escrito pela primeira vez em 2014, foi elaborado por uma junta de pesquisadores
da área da educação, sem interação com a sociedade.