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Cuida da instituição como estrutura física, como o prédio, os equipamentos, materiais necessários para o
funcionamento das aulas e dos projetos propostos pela gestão pedagógica.
Em termos gerais, trata-se de um documento que norteia as bases de ações da instituição. Ele assumirá as
diretrizes da instituição como compromisso de gestão escolar participativa. Esse documento tem uma
longa história. Simultaneamente, tem comprovada importância para o bom desenvolvimento das diretrizes
de educação.
Resposta Marcada :
PPP.
Refere aos valores e princípios sobre os quais a escola se baseia. Essa parte do documento pode iniciar
com um histórico da instituição, desde a sua fundação, por quais mudanças passou, entre outras
informações relevantes que reforcem as suas diretrizes.
Resposta Marcada :
Constituição de 1988.
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Em relação a LDB analise as afiações abaixo e assinale a alternativa correta:
I. As políticas de educação são garantidas pela Constituição Federal e por outras leis, como a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei nº 9.394/96).
II. O direito dos cidadãos de ter acesso à educação é garantido pela Constituição Federal no artigo 205.
III. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho.
IV. A (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da
educação básica ao ensino superior).
Resposta Marcada :
I, II, III e IV.
I. As políticas públicas de educação são programas ou ações que são criadas pelos governos para colocar
em prática medidas que garantam o acesso à educação para todos os cidadãos.
II. Além de garantir a educação para todos também é função das políticas públicas avaliar e ajudar a
melhorar a qualidade do ensino do país.
III. As políticas públicas educacionais não são ligadas a todas as medidas e decisões que são tomadas
pelo governo em relação ao ensino e à educação no país.
I. A gestão da educação não está ligada à dimensão pública e legal do fazer educativo.
II. No contexto da educação, em geral, ao se falar em participação, pensa-se logo no espaço da escola e
esquece-se do segmento de maior impacto sobre o sistema de ensino como um todo: a gestão de sistema,
realizada por organismos centrais – as secretarias de educação e respectivos órgãos regionais.
Resposta Marcada :
I é falsa e a II é verdadeira.
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II. Dessa maneira, a gestão pode ser exercida de forma democrática, ou seja, as ações de gerenciamento
podem ser compartilhadas com todos, ser resultado de um trabalho coletivo.
III. Ou ainda de forma não democrática, cujas políticas podem ser pensadas para atender a interesses de
grupos específicos.
Resposta Marcada :
I e II apenas.
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