OS ESTADOS UNIDOS NO SÉCULO XIX

EXPANSÃO PARA O OESTE E A GUERRA DE

----------------------- SECESSÃO ------------------------

AULA 13 2º ANOS (QUARENTENA)

REFERENTE À: 26/10/2020 a 06/11/2020 HISTÓRIA – PROF. GIL

OS ESTADOS UNIDOS NO SÉCULO XIX

Durante o século XIX, os Estados Unidos consolidaram-se como nação independente ao
fortalecer suas instituições políticas, expandir suas fronteiras e desenvolver um sentimento
nacionalista. Eventos extremamente importantes aconteceram ao longo desse século e marcaram
a história desse país, sobretudo a marcha para o oeste e a Guerra de Secessão.

Expansão territorial: a marcha para o oeste

Após terem sua independência reconhecida pela Inglaterra no Tratado de Paris, em 1783, os
Estados Unidos garantiram o controle sobre uma extensa faixa de terra, que se estendia da
região dos Montes Apalaches ao Rio Mississipi. Iniciava-se, assim, a expansão territorial dos
Estados Unidos em direção à costa do Pacífico.
Esse processo de ampliação do território americano recebeu o nome de “marcha para o oeste” e
ocorreu de duas maneiras: pela diplomacia ou compra e pela guerra. A diplomacia e a compra
possibilitaram a aquisição da Luisiana (1803), da Flórida (1819) e do Alasca (1867). A partir da
guerra, os Estados Unidos conseguiram tomar territórios do México.
A Luisiana pertencia aos franceses, mas a perda do Haiti e as dificuldades financeiras
enfrentadas pela França, no início do século XIX, fizeram esse país vender a região para os
Estados Unidos por 15 milhões de dólares. A Flórida foi vendida por 5 milhões de dólares pelos
espanhóis em razão das dificuldades que esse país enfrentava na Europa, relacionadas com o
período napoleônico. Por fim, os russos venderam o Alasca por 7,2 milhões de dólares por causa
do temor de que a região fosse invadida pelos britânicos.
No entanto, não foi somente a partir da diplomacia que o território americano cresceu, pois,
conforme mencionamos, a guerra também contribuiu para esse processo expansionista. Durante
a marcha para o oeste, os americanos travaram conflitos contra os mexicanos por territórios que
hoje correspondem a uma porção de estados americanos (Califórnia, Arizona, Novo México etc.).
A rivalidade entre as duas nações iniciou-se com a Revolução do Texas, em que colonos
americanos, insatisfeitos com a administração mexicana do Texas, rebelaram-se e declararam a
independência dessa região em 1836. O interesse dos Estados Unidos por novos territórios
mexicanos (que equivalem, principalmente, à Califórnia) e a anexação do Texas levaram as duas
nações à guerra.
Conhecida como Guerra Mexicano-Americana, e ocorrida entre 1846 e 1848, essa guerra foi
finalizada com a assinatura do Tratado Guadalupe-Hidalgo, que ratificava a vitória americana.
Com essa vitória, os americanos assumiram a posse de um vasto território e estabeleceram as
fronteiras entre os dois países no Rio Grande. O México foi indenizado em 15 milhões de dólares
pelos territórios perdidos e teve uma dívida de 3,2 milhões de dólares perdoada.
A ocupação de todos esses territórios por cidadãos americanos e estrangeiros, que imigraram
para os Estados Unidos nessa época, foi incentivada a partir da década de 1860, quando
Abraham Lincoln assinou a Lei do Povoamento (Homestead Act). Essa lei vendia lotes de terra
por preços irrisórios, desde que o comprador assumisse o compromisso de morar e plantar em
sua propriedade durante cinco anos.
Durante esse processo de expansão territorial dos Estados Unidos, os grandes perdedores foram
os indígenas que, repetidas vezes, foram obrigados pelos americanos a saírem de suas terras. A
marcha para o oeste acabou provocando a morte de milhões desses povos por causa da
violência com que foram tratados e da destruição de seu modo de vida.
A violência contra os indígenas, nesse período, acabou rendendo episódios como o decreto
da Lei de Remoção de Índios, de 1830, que obrigou várias nações indígenas a mudarem-se da
região da Geórgia, e proximidades, para o oeste do Rio Mississipi. Isso levou à chamada Trilha
das Lágrimas, evento que causou a morte de milhares de pessoas, de diferentes nações
indígenas, durante a marcha forçada para a nova reserva estabelecida pelo governo.
Esse processo de expansão para o oeste e o ataque contra mexicanos e indígenas foram
justificados por uma ideologia conhecida como Destino Manifesto. Surgidos oficialmente em 1845,
esses ideais afirmavam que os Estados Unidos eram uma nação predestinada por Deus para
ocupar aqueles territórios e levar a “civilização” para esses locais. Esse pensamento foi utilizado
também para justificar todas as violências cometidas durante todo esse processo de expansão
territorial.
 GUERRA DE SECESSÃO OU GUERRA CIVIL
AMERICANA

Recebeu o nome de GUERRA DE SECESSÃO ou GUERRA CIVIL AMERICANA o conflito que

ocorreu nos Estados Unidos da América de 1861 a 1865 e colocou em lados opostos o sul e o
norte daquele país.
No início da década de 1860 os EUA já eram uma nação de progresso notável, pronta para
assumir um lugar de destaque no cenário econômico e político mundial. Só que as questões
internas "amarravam" de um certo modo essa decolagem do país para patamares mais altos.
Este talvez seja um modo discreto de se referir ao sul do país, que tinha diferenças econômicas e
sociais brutais em relação ao norte. Tais diferenças se explicam em grande parte pela forma
inicial de colonização das duas regiões, sendo que no Norte se praticou uma ocupação de
permanência, onde os colonos tinham o objetivo de fazer das terras que ocupavam sua morada
definitiva. Já no sul, o sistema colonial escolhido foi similar ao daquele empregado em Cuba ou
no Brasil, com o predomínio das grandes propriedades dedicadas à monocultura (plantation),
utilização da mão de obra escrava (que já naquela época havia sido extinta no norte) e extrema
dependência de produtos industrializados importados.
Logo, com o avanço da segunda onda da Revolução Industrial as restrições em relação à
escravidão ficavam cada vez mais fortes, mas os grandes fazendeiros produtores do sul se
recusavam a abrir mão de sua fonte de trabalho tão barata. A divisão norte/sul e estados
escravocratas/estados livres ficava cada vez mais polarizada em todos os pontos da sociedade,
indo desaguar no debate político: que caminho deveria os Estados Unidos seguir, o do sul
escravocrata, ou o do norte cosmopolita e industrial? A questão só seria resolvida pelas armas.
Assim, as causas principais da eclosão da guerra foram a escravidão, os contrastes norte-sul, o
exacerbado nacionalismo do sul à época, tarifas interestaduais, que encareciam os produtos
industrializados do norte em detrimento dos produtos agrícolas do sul, as questões regionais, e o
estopim definitivo da guerra: a eleição de Abraham Lincoln, republicano, declaradamente
favorável à libertação dos escravos no sul.
Com Lincoln eleito, a Carolina do Sul é o primeiro estado a se separar, em 24 de dezembro de
1860. No ano seguinte, os outros estados de economia e filosofia política similar iriam seguir seus
passos, formando os Estados Confederados da América. O Norte, sob o governo de Lincoln,
permanece inerte, assistindo aos movimentos dos confederados, liderados por Jefferson Davis.
O conflito se inicia em 1861, com o ataque do sul ao Forte Sumter, provocando a reação da União
(o que restara dos Estados Unidos).
Logo as disparidades se fazem claras, e o resultado da industrialização do norte prova-se eficaz
na vitória na guerra. Equipados com os mais modernos armamentos, inclusive canhões de longo
alcance e até mesmo os primeiros submarinos, o norte vai desde o início minando as forças
confederadas, que, baseadas na cavalaria, acabam contando mesmo apenas com a bravura de
seus combatentes, entre eles o famoso general Robert E. Lee, que mesmo em várias ocasiões de
desvantagem, conseguiu importantes vitórias para o sul.
Em 1864, porém, já ficava evidente a vitória do norte, e o Sul não conseguia vencer mais
nenhuma batalha resistindo apenas mais um ano. Em 1865 Lincoln dá a tão sonhada liberdade
aos escravos dos territórios liberados do Sul, entrando para a história dos EUA como líder
corajoso e determinado num dos momentos mais difíceis da história daquele país. Ele, no
entanto, não viveria para colher os frutos de seus esforços, sendo assassinado dentro de um
teatro, por um ator simpatizante da causa sulista.

Guerra Civil e implantação de políticas segregacionistas no

Sul
Essa situação só teve fim, evidentemente, com o término do modelo econômico escravocrata no
Sul. O término veio com a Guerra Civil, fato que transcorreu entre os anos de 1861 e 1865. Na
Guerra Civil Americana, entraram em conflito os estados do Norte, ou União, comandados pelo
então presidente Abraham Lincoln, e os autoproclamados Estados Confederados do Sul, que
pretendiam fundar uma confederação separatista. A guerra terminou com a vitória do Norte, que
resultou na imediata abolição da escravatura.
Após a guerra, deu-se início a um processo de reconstrução do país e reincorporação dos
estados do Sul ao restante do país. Nesse período, que corresponde aos anos finais da década
de 1860, apareceram as primeiras tentativas de implementação das políticas segregacionistas. A
muitos cidadãos brancos sulistas era inaceitável que os negros, recém-libertos, tivessem os
mesmos direitos e ocupassem os mesmos espaços que eles. No mesmo ano em que terminou a
guerra (1865), por exemplo, foi formada a seita Ku Klux Klan por um ex-combatente das tropas
sulistas, chamado de Nathan Bedford Forrest. A polícia da União sufocou os primeiros focos de
ação violenta da Klan contra os negros. Todavia, no início do século XX, a seita voltaria com
muita força e milhares de adeptos.
Sobre o processo de implantação das leis segregacionistas nos EUA, o historiador Leandro
Karnal diz o seguinte:
“Leis de segregação racial haviam feito breve aparição durante a reconstrução, mas
desapareceram até 1868. Ressurgiram no governo de Grant, a começar pelo Tennesse, em 1870:
lá, os sulistas brancos promulgaram leis contra o casamento inter-racial. Cinco anos mais tarde, o
Tennessee adotou a primeira Lei Jim Crow e o resto do sul o seguiu rapidamente. O termo “Jim
Crow”, nascido de uma música popular, referia-se a toda lei (foram dezenas) que segue o
princípio “separados, mas iguais”, estabelecendo afastamento entre negros e brancos nos trens,
estações ferroviárias, cais, hotéis, barbearias, restaurantes, teatros, entre outros. Em 1885, a
maior parte das escolas sulistas também foram divididas em instituições para brancos e outras
para negros. Houve “leis Jim Crow” por todo o sul. Apenas nas décadas de 1950 e 1960 a
suprema Corte derrubaria a ideia de “separados, mas iguais”.
Os entraves sociais provocados pelas leis de segregação racial nos EUA e o
virulento racismo delas decorrente só começariam, de fato, a ser ao menos parcialmente
resolvidos como os movimentos de luta pelos direitos civis dos negros. Um dos líderes desses
movimentos tornou-se símbolo dessa luta: Martin Luther King Jr.

DICAS DE FILMES SOBRE A AULA:

01 - Um Estado de Liberdade.
02 - E o vento levou.
03 – Lincoln.
04 – Glory.

VIDEOAULAS:
01 - Os Estados Unidos no século XIX – Expansão para o Oeste – Prof. Pedro Ivo
https://www.youtube.com/watch?v=shFoW8g3ce8
02 - Os Estados Unidos no século XIX – Expansão para o Oeste – Prof. Daniel Neves
https://www.youtube.com/watch?v=J9ii1Y9FV0A
03 - A Independência dos EUA – Prof. Pedro Rennó
https://www.youtube.com/watch?v=jTuT8iiSF3g
04 - Guerra Civil Americana – Guerra de Secessão – Prof. Pedro Rennó
https://www.youtube.com/watch?v=ekFSCvGpjSc

AV 01 - AVALIAÇÃO OFICIAL 01 – 4º BIMESTRE

Período de realização: 26/10/2020 a 08/11/2020 pelo Google Forms.
Conteúdo de apoio para a prova: Aula 13 e as videoaulas indicadas neste arquivo.
Ao ler o resumo sobre “Os Estados Unidos da América no séc. XIX e A Guerra de Secessão.”
e ao assistir as videoaulas, acesse o link abaixo para realizar a avaliação.
Clique ou copie o link abaixo:
https://forms.gle/QFKng48ixu7YGhiA9

Atenção:
Para efetivar a prova é necessário que você ao responder as questões clique em ENVIAR e
esperar aparecer a mensagem “Parabéns, sua avaliação foi enviada com sucesso!”

Faça algumas anotações em tópicos ou um resumo explicativo das

videoaulas para te ajudar nos estudos para realização da AV01.
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