Os Estados Unidos no século XIX

Profª Ana Beatriz Santos

Introdução

• EUA em fins do século XVIII = Treze

Colônias;
• Independência: 1776;
• Constituição: 1787;
• Consolidação da Independência:
• 2ª Guerra da Independência (1812-1814);
• Doutrina Monroe (1823);
Doutrina Monroe (1823)

• “A América para os americanos”

• Contra intervencionismo da Santa Aliança, estendido
para a América através do Congresso de Verona.
• EUA só pode desafiar potências européias porque têm
apoio da Inglaterra;
• Apropriada ao longo da história norte-americana
para diferentes fins;
• Apenas no final do século XIX e início do XX que a
Doutrina Monroe passa a ser utilizada para
justificar política externa intervencionista na
América Latina.
• Corolário Roosevelt à Doutrina Monroe (1904)
Destino Manifesto

• Doutrina que pregava a idéia de que os americanos

tinham sido predestinados por Deus a dominar os
territórios situados entre os oceanos Atlântico e
Pacífico, e que deviam cumprir a missão de civilizar
os povos inferiores do continente.

“A pura raça anglo-americana está destinada a estender-

se por todo o mundo com a força de um tufão. A raça
hispano-mourisca será abatida.”

(New Orleans Creole Courier, 27.01.1855.)

Marcha para o Oeste:
“A democracia em marcha”

• O quê?
• Anexação e conquista dos territórios situados a oeste da faixa
atlântica, trecho original do país ao declarar sua independência.
• Quando?
• Entre as décadas de 1820 e 1860, aproximadamente.
• Por quê?
• “Destino Manifesto”.
• Crescimento demográfico por conta da imigração
• Efeitos da 2ª Rev. Industrial e perseguições políticas por conta
das unificações italiana e alemã.
• Como?
• “A democracia em marcha”: extermínio dos índios e colonização
“sem lei” de pequenas propriedades, onde foram assentados
imigrantes europeus.
Marcha para o Oeste:
“A democracia em marcha”

• Como?
1. Compra de territórios
• Luisiana (1803 - França);
• Flórida (1819 – Espanha);
• Texas (independência – 1836; anexação - 1845) ;
• Gadsden (1853 - México);
• Alasca (Rússia – 1867);
1. Guerras
• Contra o México (1846-48): Califórnia (ouro em 1848),
Arizona, Novo México, Utah, Nevada e Colorado;
• Acesso à Costa do Pacífico.
1. Diplomacia
• Oregon (cedido pela Grã-Bretanha - 1846).
Guerra de Secessão (1861-1865)

• Por quê?
• Divergências Norte/Sul:
• Questão das Tarifas;
• A escravidão nos novos estados;
• A utilização de verbas federais;
• A organização dos novos estados;
• Estopim:
• Eleição de Abraham Lincoln à presidência em 1860;
• Secessão dos Estados Confederados do sul em 1861.
Guerra de Secessão (1861-1865)
• Por quê?
• Noroeste: desenvolvimento industrial e urbano;
• Sul: economia agrária, plantation, trabalho escravo;
• Oeste: pequenos agricultores independentes;
• As explicações para a eclosão da Guerra são muitas,
porém a mais aceita é a seguinte:
• Até o início do século havia um equilíbrio de forças ente Norte
(trabalho livre, propriedade da terra familiar e produção para o
mercado interno) e Sul (escravidão, latifúndio e produção para
exportação — plantation);
• Com a ocupação do Oeste, o Norte foi se envolvendo cada vez mais
com a economia agrícola daquela região, vendendo e comprando
produtos de lá; Isso impediu o crescimento dos latifúndios do Sul
e desequilibrou as relações de força Norte-Sul.
Guerra de Secessão (1861-1865)

• Conseqüências:
• Vitória dos estados do Norte;
• Manutenção e consolidação da unidade nacional;
• Grande desenvolvimento capitalista;
• Aceleração do processo de estabelecimento do capitalismo no Sul;
• Aumento do mercado interno;
• Grande desenvolvimento industrial.
• Aumento das tarifas alfandegárias;
• Abolição da escravidão.
• Lincoln consegue apoio de grande parte dos escravos do sul para o exército do
Norte abolindo escravidão em 1863.
• 13ª Emenda, 1865.
• Ku Klux Klan: racismo de inspiração religiosa no Sul.
• Chegada de novas levas de imigrantes.
• EUA se tornam potência continental.
 Primeira guerra moderna: tecnologia e caráter global.
Ku Klux Klan: vídeo