QUESTIONÁRIO II – PSICOPEDAGOGIA

 Sobre as habilidades que são mais frequentemente afetadas pelos problemas de aprendizagem,
analise as seguintes assertivas:
I – Na Leitura (visual) a criança segura o livro próximo; diz palavras em voz alta; substitui,
omite e inverte palavras; vê dobras; pula e lê as mesmas.
II – Escrita: Inverte e muda a altura das letras; sem espaços entre as palavras, sem quebras de
linha; segura o lápis desajeitadamente, sem lateralidade; move e carrega o papel
incorretamente; tenta escrever com os dedos;
III – Linha duas vezes: a criança inverte os números; tem dificuldade em contar as horas; tem
pouca compreensão e memória de números; e não responde a dados matemáticos, áticos, e a
uma tarefa individual.
IV – Audição e Fala: A criança frequentemente apresenta apatia, resfriado, alergia e/ou asma,
pronuncia errado, respira pela boca, reclama de problemas de ouvido, sente tonturas, fala
alto; não pode seguir mais de uma instrução por vez; coloca a televisão e o rádio com volume
alto;
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:

Resposta Marcada :

Apenas I, II e IV.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

 Ao longo do desenvolvimento, a formação da personalidade se faz por meio da resolução de

conflitos de aquisições, sendo a aprendizagem o produto da interação das necessidades que vão
se modificando e, assim, configurando novos conflitos, que influenciam a maneira como as
etapas posteriores do desenvolvimento serão experimentadas.
Podemos concluir que a afirmativa é:

Resposta Marcada :

VERDADEIRA

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

 De acordo com os fatores psicogênicos, marque a opção INCORRETA:

Resposta Marcada :

As dificuldades de aprendizagem são causadas por problemas fisiológicos, a frequência com que as
crianças são afetadas depende do ambiente em que vivem.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.

(1) Fatores específicos
(2) Fatores ambientais
(3) Fatores psicogênicos
( ) Um exemplo desse de fatores ambientais incluem baixo nível socioeconômico, mães sem
família ou apoio social e baixa escolaridade dos pais.
 ( ) a não-aprendizagem tem um significado inconsciente. Há uma supressão prévia de eventos
que de alguma forma implica um processo de aprendizagem.
( ) Existem problemas decorrentes da adequação dos movimentos perceptivos. Tais problemas
afetam particularmente os níveis de aprendizado de idiomas, pronúncia, leitura e escrita.
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:

Resposta Marcada :

2–3–1

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

 O problema de _____________é um conjunto de obstáculos ou transtornos que ___________no

desenvolvimento normal das atividades escolares de uma criança, o que a __________de
realizar os objetivos educativos propostos.
A sequência CORRETA é:

Resposta Marcada :

Aprendizagem – inferem – impede.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

 Sobre as teorias da aprendizagem, analise as seguintes assertivas:

I – A teoria behaviorista visa o comportamento observável e mensurável do sujeito, a resposta
a estímulos externos. Também está no que acontece depois que você envia a resposta, o
resultado.
II – Para os cognitivistas, o foco deve estar nas chamadas variáveis intervenientes entre
estímulos e respostas, cognição, processos mentais superiores (percepção, resolução de
problemas, tomada de decisão, processamento de informações, compreensão).
III – A filosofia humanista vê a aprendizagem como uma pessoa em primeiro lugar. A
importância da autorrealização e do crescimento pessoal não pode ser exagerada.
IV – A filosofia behaviorista está, portanto, preocupada principalmente com os processos
mentais.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:

Resposta Marcada :

Apenas I, II e III.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.

(1) Período das operações concretas
(2) Período Pré-operatório
(3) Período sensório-motor
( ) as crianças conquistam o mundo através de seus sentidos e percepções. A inteligência é
prática neste estágio e se manifesta através do movimento.
( ) Nesta fase, a maturação neurofisiológica está completa e a criança adquire a coordenação
motora. O interesse por várias atividades é alto, surgem os primeiros sentimentos morais.
 ( ) Nesta fase, a criança abandona o egocentrismo e torna-se cooperativa com a criança. Outros
desenvolvem o trabalho em grupo enquanto ganham autonomia para tarefas individuais.
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:

Resposta Marcada :

3–2–1

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

 Na teoria behaviorista de Piaget o comportamento observável e mensurável do sujeito, a

resposta a estímulos externos. Também está no que acontece depois que você envia a resposta,
o resultado. Uma ideia-chave do behaviorismo moderno é que as ações são governadas por
consequências.
Podemos concluir que a afirmativa é:

Resposta Marcada :

FALSA

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

 De acordo coma teoria de Piaget, marque a opção INCORRETA:

Resposta Marcada :

A adaptação significa o fato de que a iniciativa na interação entre sujeito e objeto pertence ao
organismo.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

 Sobre as teorias da aprendizagem, analise as seguintes assertivas:

I – A teoria de aprendizagem é, portanto, uma construção humana para interpretar
sistematicamente a área do conhecimento que chamamos de aprendizagem.
II – A aprendizagem cognitiva se concentra na cognição, o ato de conhecer.
III – A aprendizagem psicomotora está relacionada com as respostas musculares obtidas
através do treino e da prática.
IV – No caso das teorias de aprendizagem, há duas subfilosofias a serem consideradas:
behaviorista (behaviorismo) e cognitiva (construtivismo).
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:

Resposta Marcada :

Apenas I, II e III.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

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