PROVA REALIZADA NO DIA 30/07/2023 FAVENI

➜ QUESTIONÁRIO I – POLÍTICAS EDUCACIONAIS

 Qual documento representa o marco em que o Estado passou a dispor

que a educação básica é um direito de todos a ser oferecida
gratuitamente?

Resposta Marcada :

Constituição Federal de 1988.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, EM MEADOS DA DÉCADA DE

1980, UM PERÍODO EM QUE O ESTADO VOLTOU-SE PARA A CRIAÇÃO DE
UM SISTEMA DE PROTEÇÃO DE CARÁTER ASSISTENCIALISTA,
BUSCANDO UMA RECONFIGURAÇÃO ENQUANTO INSTITUIÇÃO. NESSE
PERÍODO, BUSCOU-SE:

Resposta Marcada :

uma reformulação econômica e uma centralização das tomadas de decisão;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, FOI A PARTIR DO SÉCULO

XX QUE A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO COMO UM MEIO DE CONDIÇÕES
DE IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PASSA A INFORMAR AS AÇÕES
DO ESTADO, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:

Resposta Marcada :

a educação passa a ser considerada um direito

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, A INSTITUIÇÃO DE UM

PROGRAMA QUE PASSA AS FUNDAÇÕES PÚBLICAS PARA ENTIDADES
DE DIREITO PRIVADO, INCENTIVANDO OS PROCESSOS DE
PRIVATIZAÇÃO E TERCEIRIZAÇÃO, FOI DENOMINADO DE:

Resposta Marcada :

publicização

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 COMO MENCIONADO EM SEU MATERIAL, A ENTIDADE QUE INFLUENCIA
AS RELAÇÕES ENTRE O ESTADO E A EDUCAÇÃO NOS ANOS DE 1990,
TEVE UMA ATUAÇÃO ESTRATÉGICA COMO INVESTIDOR DE POLÍTICAS
EDUCACIONAIS, CONSIDERANDO A EDUCAÇÃO COMO UMA
FERRAMENTA DE ASCENSÃO ECONÔMICA, É MENCIONADA COMO:

Resposta Marcada :

Banco mundial

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 CONFORME A LDB Nº. 9.394/96, TEMOS AS DISPOSIÇÕES SOBRE O

DIREITO À EDUCAÇÃO E O DEVER DE EDUCAR, QUE APRESENTAM
MAIS UMA TAREFA DO ESTADO, SOBRE O ART. 4º, ASSINALE A
QUESTÃOINCORRETA:

Resposta Marcada :

Atendimento em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de

idade com pagamento proporcional ao tempo de estudo;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O PNE TEM, NO TOTAL, 20 METAS E SUAS RESPECTIVAS ESTRATÉGIAS

E PRAZOS DE INSTITUIÇÃO AO LONGO DESSES DEZ ANOS.
APRESENTA, TAMBÉM, AS SEGUINTES DIRETRIZES EM SEU ART. 2º,
ASSINALE A ALTERNATIVAINCORRETA:

Resposta Marcada :

A desvalorização dos (as) profissionais da educação.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 DE ACORDO COM PILETTI (1996), A LEI Nº 4.024/61 TROUXE

ALTERAÇÕES NA FORMA COMO O CURRÍCULO ESCOLAR ERA
CONSTITUÍDO, DEIXANDO DE SER TÃO RÍGIDO EM TERMOS DE
PADRONIZAÇÃO E POSSIBILITANDO AOS ESTABELECIMENTOS DE
ENSINO QUE DEFINISSEM MATÉRIAS OPTATIVAS. DESSA FORMA, OS
CURRÍCULOS PASSARAM A SER COMPOSTOS POR:

Resposta Marcada :

uma parte regional e uma parte própria dos estabelecimentos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 DE ACORDO COM ARANHA (2004), AS PRINCIPAIS MUDANÇAS
ADVINDAS COM A LEI Nº 5.692/71, ASSINALE A ALTERNATIVA
INCORRETA:

Resposta Marcada :

Cooperação dos professores e direção na educação.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

  REFERENTE AO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) O MESMO

POSSUI VIGÊNCIA DECENAL DE 2014 A 2024, COMO APRESENTADO EM
SEU MATERIAL ESSE DOCUMENTO POSSUI QUANTAS METAS
REFERENTE A EDUCAÇÃO:

Resposta Marcada :

20 metas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

Total20 / 20