➜ QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

 EM 1996, A LDB ESTABELECEU QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL É A PRIMEIRA ETAPA DA

EDUCAÇÃO BÁSICA, E TEM POR FINALIDADE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO
INTEGRAL DA CRIANÇA ATÉ 6 ANOS DE IDADE. SOBRE A FORMAÇÃO DE DOCENTES, A LEI
DETERMINA, NO ARTIGO 62:

Resposta Marcada :

Para atuar na Educação básica tem que ter Ensino Superior.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O RCNEI É COMPOSTO DE TEMAS AGRUPADOS EM TRÊS VOLUMES. O PRIMEIRO TRAZ

REFLEXÕES SOBRE AS CRECHES E PRÉ-ESCOLAS BRASILEIRAS, A INFÂNCIA E A
PROFISSIONALIZAÇÃO DOS EDUCADORES. SOBRE O REFERENCIAL É INCORRETO
AFIRMAR:

Resposta Marcada :

no Referencial, proposta sobre o número adequado de crianças por educador, em cada faixa
etária, além de sugestões sobre o relacionamento da escola com as famílias, integrando-as
ao cotidiano e ao trabalho da instituição.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0

 DE ACORDO COM O TÓPICO, FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

INFANTIL.ASSINALE V PARA ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E F PARA FALSAS.

(  ) EM 1995, A LDB ESTABELECEU QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL É A PRIMEIRA ETAPA DA

EDUCAÇÃO BÁSICA, E TEM POR FINALIDADE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO
INTEGRAL DA CRIANÇA ATÉ 6 ANOS DE IDADE.
(  ) O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – (PNE, 2001) -, ESTABELECE COMO META UM
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PARA GARANTIR QUE TODOS OS DIRIGENTES DE INSTITUIÇÕES DESTE NÍVEL DE ENSINO
POSSUAM, NO PRAZO DE CINCO ANOS, FORMAÇÃO EM NÍVEL MÉDIO E, EM DEZ ANOS,
NÍVEL SUPERIOR.
(  ) SEGUNDO RESULTADOS DO CENSO ESCOLAR 2000, DOS PROFESSORES QUE ATUAM NAS
CRECHES BRASILEIRAS, 69% TÊM CURSO MÉDIO COMPLETO E APENAS 12,9% POSSUEM
NÍVEL SUPERIOR.
(  ) A GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA OFERECE UMA FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA
DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
(  ) EM 1998, O MEC PUBLICOU O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A
EDUCAÇÃO INFANTIL (RCNEI). ESSE MATERIAL É MAIS UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL.

 
ASSINALE A SEQUÊNCIA CORRETA

Resposta Marcada :

F, V, F, F, V;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 EM RELAÇÃO AO CONCEITO DA INFÂNCIA, ASSINALE V ( VERDADEIRO) E F (FALSO):

(  ) GHIRALDELLI JR. (2000) EXPLICA-NOS QUE, COMO AS RELAÇÕES ENTRE OS HOMENS

SÃO HISTÓRICAS E ESTABELECIDAS POR ELES, O INTERESSE PELA INFÂNCIA TAMBÉM É
HISTÓRICO E SE ALTERA ATRAVÉS DOS TEMPOS.
(  ) NA IDADE MÉDIA, EM FUNÇÃO DAS CONDIÇÕES GERAIS DE HIGIENE E SAÚDE SEREM
MUITO PRECÁRIAS, OS ÍNDICES DE MORTALIDADE INFANTIL ERAM ELEVADÍSSIMOS.
(  ) COMO A INFÂNCIA ERA UMA FASE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO SEM
IMPORTÂNCIA, NÃO HAVIA MOTIVO PARA RETRATAR UM SER QUE LOGO IRIA CRESCER
OU QUE PODERIA MORRER ANTES DE SE TORNAR ADULTO.
(  ) QUANDO A CRIANÇA ERA RETRATADA, DIZ GHIRALDELLI JR., GERALMENTE SEUS
CORPOS ERAM REPRESENTADOS EM ESCALA MENOR EM COMPARAÇÃO AOS RETRATOS
DE ADULTOS, O QUE FAZIA COM QUE TAIS REPRESENTAÇÕES FICASSEM DEFORMADAS,
SEMELHANTES A HOMENS EM MINIATURA, NÃO HAVENDO DIFERENÇAS NOS TRAÇOS E
NAS EXPRESSÕES DE UM ADULTO E DE UMA CRIANÇA.

Resposta Marcada :

V, V, V, F

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 QUAIS OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, ASSINALE V (VERDADEIRO) E F( FALSO):

(  ) DESCOBRIR E CONHECER PROGRESSIVAMENTE SEU PRÓPRIO CORPO, SUAS

POTENCIALIDADES E SEUS LIMITES, DESENVOLVENDO E VALORIZANDO HÁBITOS DE
CUIDADO COM A PRÓPRIA SAÚDE E BEM-ESTAR;
(  ) ESTABELECER VÍNCULOS AFETIVOS E DE TROCA ENTRE ADULTOS E CRIANÇAS,
FORTALECENDO SUA AUTOESTIMA E AMPLIANDO GRADATIVAMENTE SUAS
POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL;
(  ) ESTABELECER E AMPLIAR CADA VEZ MAIS AS RELAÇÕES SOCIAIS, APRENDENDO AOS
POUCOS A ARTICULAR SEUS INTERESSES E PONTOS DE VISTA, INTERAGINDO COM OS
DEMAIS, RESPEITANDO A DIVERSIDADE E DESENVOLVENDO ATITUDES DE AJUDA E
COLABORAÇÃO;
(  ) OBSERVAR E EXPLORAR O AMBIENTE COM ATITUDE DE CURIOSIDADE, PERCEBENDO-
SE CADA VEZ MAIS COMO INTEGRANTE, DEPENDENTE E AGENTE TRANSFORMADOR DO
MEIO AMBIENTE, VALORIZANDO ATITUDES QUE CONTRIBUEM PARA SUA
CONSERVAÇÃO;
(  ) BRINCAR, EXPRESSANDO EMOÇÕES, SENTIMENTOS, PENSAMENTOS, DESEJOS E
NECESSIDADES;

Resposta Marcada :

V, V, V, V, V

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 EM RELAÇÃO AO ENSINO FUNDAMENTAL, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:

Resposta Marcada :

O Ensino fundamental é obrigatório, gratuito (nas escolas públicas), e atende crianças a

partir dos 6 anos de idade.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 SOBRE A PNE, ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA:

 Resposta Marcada :

O PNE foi elaborado com esses compromissos, largamente debatidos e apontados como
estratégicos pela sociedade na CONAE 2010, os quais foram aprimorados na interação com
o Congresso Educacional.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 PARA KREMER, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:

Resposta Marcada :

a origem da Educação Infantil foi marcada por transformações na forma de conceber a

criança, o que possibilitou concluir que o atual sentimento de infância resultou da busca
crescente de preservar a criança da corrupção do meio.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 CONFORME O ESTUDADO, INVESTIR FORTEMENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL,

CONFERINDO CENTRALIDADE NO ATENDIMENTO DAS CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS, É A
TAREFA E O GRANDE DESAFIO DO MUNICÍPIO. DIANTE DISSO, É INCORRETO AFIRMAR:

Resposta Marcada :

Outro desafio nacional é assegurar permanência de crianças e jovens de 6 a 17 anos aos

ensinos fundamental e médio, inclusive com ampliação da oferta de educação profissional

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 QUAL OUTRA FORMA DE APRESENTAR O MUNDO À CRIANÇA, POR MEIO DESTE ELA
CONHECE UMA DAS FORMAS MAIS IMPORTANTES DE COMUNICAÇÃO DOS ADULTOS, A
LÍNGUA ESCRITA?

Resposta Marcada :

leitura, os livros, os desenhos

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

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