➜ QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

Quem desenvolveu o método da Maiêutica?

Resposta Marcada :

Sócrates

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Atenas, iniciadora do ideal democrático, difundiu a educação entre todos os cidadãos livres, devido a sua
enorme influência e sendo o berço da filosofia, o ideal da sociedade ateniense era o culto, os jovens
eram doutrinados na literatura e na filosofia, por seus professores, na primeira fase ele foi acompanhado
pelo educador cuja tarefa era orientar as primeiras letras e atividade física, e quando completaram 18
anos entraram na vida civil.

Essa afirmação é:

Resposta Marcada :

Verdadeira

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Marque a alternativa correta em relação à Educação Infantil:

Resposta Marcada :

As diretrizes reafirmam o dever do Estado, previsto na Constituição Federal, de garantir Educação Infantil
pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.

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Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue as afirmativas:

I- Ao definir essas competências, a BNCC reconhece com base nos documentos da Secretaria de Direitos
Humanos e da Organização das Nações Unidas que: “a educação deve afirmar valores e estimular ações
que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e,
também, voltada para a preservação da natureza”.

II- A BNCC (2017) reconhece que a educação tem responsabilidade com a formação e o desenvolvimento
humano parcial, desconsiderando as dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética e simbólica.

III- a BNCC integra a política nacional de Educação Básica e contribui ao alinhamento de outras políticas e
ações, nas esferas federal, estadual e municipal, relativas à formação de professores, avaliação,
desenvolvimento de conteúdos educacionais e critérios para oferecer infraestrutura adequada ao pleno
desenvolvimento da educação.

Resposta Marcada :

I e III estão corretas.

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é muito discutida pela sociedade, referencia:

Resposta Marcada :

Ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo estudante brasileiro deve ter acesso.

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Sobre educação em tempo integral no Brasil, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as
falsas:

( ) A priorização determinada pelo PNE (2001-2010) já sinalizava que a(s) políticas(s) de educação em
tempo integral no Brasil não seriam universais, ou seja, atenderiam a uma parcela do quantitativo
de estudantes da educação pública brasileira e ainda, teriam como foco a população mais pobre da
sociedade.

( ) Operacionalizado por meio de transferências involuntárias de recursos, da União para os

municípios, o programa busca corrigir as desigualdades de acesso e de permanência na Educação
fundamental, através da ampliação do número de vagas nesta etapa, da adequação da rede física das
escolas da Educação Infantil e, dentre outros elementos, da oferta de educação em tempo integral.

( ) No ano de 2014, o PNE (2024-2034), de forma inédita, apresentou meta exclusiva associada à
educação em tempo integral, tendo estabelecido que, ao final do seu período de vigência, sua oferta
deverá contemplar, no mínimo, 30% das escolas públicas de modo a atender, pelo menos, 15% dos
estudantes da Educação Básica

Resposta Marcada :

V–F–F

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Um caminho para a construção de uma nova cultura escolar para a alfabetização das crianças de seis
anos, pensando a infância para além da Educação Infantil, trata-se, portanto, de uma perspectiva de
trabalho que insira as crianças, desde muito cedo, na cultura escrita, no mundo letrado. Para isso, é
INCORRETO afirmar:

Resposta Marcada :

As experiências alfabetizadoras e a participação na vida escolar dos filhos, por parte dos familiares,
repercutem no desinteresse das crianças por leitura e escrita e trazem outras práticas específicas, além
de referenciais culturais desconsideráveis dos ambientes extraescolares.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

A alfabetização e o letramento são entendidos como:

Resposta Marcada :

Práticas que precisam ser articuladas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Sobre importância da continuidade do processo alfabetizador, marque V para as alternativas verdadeiras

e F para as falsas:

( ) No Ensino Infantil, as crianças não cessam de fazer suas hipóteses sobre usos e modos de realizar a
brincadeira e a experiência.

( ) As crianças, transitando da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, serão mais felizes e capazes
de fazer uma tranquila e eficaz passagem ao encontrar, do lado de lá e do lado de cá, educadores que
entendam a alfabetização e o letramento como tarefas não mecânicas e não isoladas.

( ) O processo de interpretação, construção de significado e criação de sentido em relação ao escrito

deixa de ser coletivo e se torna individual. Essa é a chave do processo, e essa concepção tem implicações
instigantes.

( ) Na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, bem como nas tarefas de apropriação
da leitura e da escrita pela criança, são essenciais as presenças atenciosas dos professores infantis e
demais adultos, juntos e apostando nos alunos.

Resposta Marcada :

F–V–F–V

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Diversas teorias demonstram como acontece a aprendizagem e explicam que esse processo envolve
inúmeros aspectos. Assinale a assertiva CORRETA:
Resposta Marcada :

Biológico, o social, o psíquico e o cognitivo.

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